TOP23［定稿］人教版四年级上册数学全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

板书课题复习乘法和除法。

打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。

问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习口算直接说结果。

。

说说口算的方法是什么复习估算。

说说估算的方法是什么。

复习积的变化规律，商不变的规律。

不计算，直接写出下面的积或商。

根据什么算出结果的复习笔算。

用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点掌握两三位数除以两位数的计算方法。

掌握四舍五入的试商方法。

教学难点掌握四舍五入的试商的方法。

课时划分课时口算除整十数除整十几百几十的数商位数。

使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

使学生能够运边形和梯形课时左右垂直与平行平行四边形和梯形第五单元除数是两位数的除法本单元教材内容用整十数除整十几百几十。

例。

两三位数除以两位数。

例例。

三位数除以两位数。

例。

例。

教学目标使学生学会口算，会用直尺三角尺画垂线和平行线。

使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

通过多种活动使学生逐步形成空间观念，进步体会几何图形在日常生活中的广泛应用。

课时划分课时垂直与平行课时左右平行四点垂直与平行的概念平行四边形和梯形的特征。

难点画垂线画平行线画长方形和正方形画平行四边形和梯形的高。

关键加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

教学目标使学生理解垂直与平行的概念之间的距离处处相等。

例把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形正方形的关系。

例认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，学习画高，梯形的各部分名称。

重难点关键重右笔算课时左右口算三位数乘两位数笔算第四单元平行四边形和梯形本单元教材内容例认识同平面内两条直线的特殊位置关系平行和垂直。

例学习画垂线，认识点到直线的距离。

例学习画平行线，理解平行线道速度的表示法，理解时间速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。

使学生掌握乘法的估算方法。

学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

课时划分课时口算课时左变化规律估算教学目标使学生掌握用位数乘两位数积在以内或几百几十的数的口算方法。

使学生能根据已有的知识经验和认知水平，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。

使学生知角等多种方式加深学生对图形的认识。

第三单元三位数乘两位数本单元教材内容两位数乘位数积在以内几百几十的数乘位数三位数乘两位数因数中间末尾没有零的因数中间末尾有零的速度时间和路程和关系积的和直线的区别。

使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

教学重难点注意让学生在动手操作中发现数学规律。

通过画射线直线，测量角，操作活动角，用三角板拼角，用纸折线，由射线引出角的定义从比较角的大小引出用量角器量角的方法认识平角和周角，以及平角周角锐角钝角和直角之间的关系画指定度数的角教学目标使学生进步认识线段，认识射线和直线，知道线段射线位后面的尾数，求出它的近似数。

在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进步培养数感。

教学重难点亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

第二单元计划角的度量本单元教材内容认识射线和直个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数，会用四舍五入法把个大数省略万位或亿认识介绍算盘电子计算器。

用计算器计算运用计算器进行四则运算，探索计算规律。

教学目标使学生在认识万以内数的基础上，进步认识计数单位万十万百万千万和亿，知道亿以内及以上各表，由万级数位扩展到亿级数位介绍十进制计数法。

亿以上数的认识例读含三级的数。

例写含三级的数。

例将整亿的数改写成以亿作单位的数将非整亿的数用四舍五入的方法改写成以亿作单位的数。

计算工具的例将整万的数改写成以万作单位的数。

例将非整万的数用四舍五入的方法改写成以万作单位的近似数。

数的产生介绍古时人们的记数法记数符号数字，介绍阿拉伯数字，自然数。

十进制计数法介绍数位顺序表例将整万的数改写成以万作单位的数。

例将非整万的数用四舍五入的方法改写成以万作单位的近似数。

数的产生介绍古时人们的记数法记数符号数字，介绍阿拉伯数字，自然数。

十进制计数法介绍数位顺序表，由万级数位扩展到亿级数位介绍十进制计数法。

亿以上数的认识例读含三级的数。

例写含三级的数。

例将整亿的数改写成以亿作单位的数将非整亿的数用四舍五入的方法改写成以亿作单位的数。

计算工具的认识介绍算盘电子计算器。

用计算器计算运用计算器进行四则运算，探索计算规律。

教学目标使学生在认识万以内数的基础上，进步认识计数单位万十万百万千万和亿，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数，会用四舍五入法把个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进步培养数感。

教学重难点亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

第二单元计划角的度量本单元教材内容认识射线和直线，由射线引出角的定义从比较角的大小引出用量角器量角的方法认识平角和周角，以及平角周角锐角钝角和直角之间的关系画指定度数的角教学目标使学生进步认识线段，认识射线和直线，知道线段射线和直线的区别。

使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

教学重难点注意让学生在动手操作中发现数学规律。

通过画射线直线，测量角，操作活动角，用三角板拼角，用纸折角等多种方式加深学生对图形的认识。

第三单元三位数乘两位数本单元教材内容两位数乘位数积在以内几百几十的数乘位数三位数乘两位数因数中间末尾没有零的因数中间末尾有零的速度时间和路程和关系积的变化规律估算教学目标使学生掌握用位数乘两位数积在以内或几百几十的数的口算方法。

使学生能根据已有的知识经验和认知水平，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。

使学生知道速度的表示法，理解时间速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。

使学生掌握乘法的估算方法。

学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

课时划分课时口算课时左右笔算课时左右口算三位数乘两位数笔算第四单元平行四边形和梯形本单元教材内容例认识同平面内两条直线的特殊位置关系平行和垂直。

例学习画垂线，认识点到直线的距离。

例学习画平行线，理解平行线之间的距离处处相等。

例把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形正方形的关系。

例认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，学习画高，梯形的各部分名称。

重难点关键重点垂直与平行的概念平行四边形和梯形的特征。

难点画垂线画平行线画长方形和正方形画平行四边形和梯形的高。

关键加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

教学目标使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺三角尺画垂线和平行线。

使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

通过多种活动使学生逐步形成空间观念，进步体会几何图形在日常生活中的广泛应用。

课时划分课时垂直与平行课时左右平行四边形和梯形课时左右垂直与平行平行四边形和梯形第五单元除数是两位数的除法本单元教材内容用整十数除整十几百几十。

例。

两三位数除以两位数。

例例。

三位数除以两位数。

例。

例。

教学目标使学生学会口算整十数除整十几百几十的数商位数。

使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点掌握两三位数除以两位数的计算方法。

掌握四舍五入的试商方法。

教学难点掌握四舍五入的试商的方法。

课时划分课时口算除法课时左右笔算除法课时左右整理与复习课时除数是两位数的除法口算除法笔算除法商位数商两位数商的变化规律第六单元统计教学目标使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程，进步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。