TOP23［定稿］人教版四年级下册美术全册教案_教案范文.doc文档免费在线阅读

再让同学品尝些味道，猜猜它们分别是什么。

学生尝试闻闻军阵气势磅礴阵容壮阔布局严谨人物特征脸型方阔体态高大栩栩如生战马兵器。

概括兵马俑雕塑的写实手法不仅表现在整体的把握上，而且在细部方面也体现了丝不苟形象逼真的特点。

师生共同探讨学习课件分组观察图片模型，分析兵马俑的细部刻画。

各小组汇报观察结果，教师适时进行引导。

发式胡须脸部表情姿势装束陶马辨辨，认认课件将军俑军吏俑士卒俑等本环节为本课的重点环节。

通过让学生观察分析，了解兵马俑雕塑写实的艺术特色又通过小组自主探究学习，让学生对秦俑雕刻的细部刻画进行观察讨论分析描述，教师适时加以引导解释，使学生逐步学会欣赏雕塑作品的内在本质。

最后，通过辨辨，认认，学生的判断能力得到了锻炼，欣赏水平也得到了进步提高分组讨论下，看看哪组讨论得最快。

教师色彩逐渐变深，深的地方即暗，浅的地方则很明亮，这是色彩的明暗程度叫做明度。

电视出示文字学生种颜色加白，逐渐变浅，种颜色加黑，逐渐变深教师请看组色用色相推移画幅推移效果的图画。

请看本节课将要完成的学习目标，哪位同学为大家读遍三听组有节奏感的音乐，注意音乐节拍的强弱关系出示电视问题什么是明度推移书中已经做了解释，请翻开课本，我们思考个问题图中的色彩有什么变化放映录像学生色彩逐渐变浅或变深二今天我们起来学习第课冰川与晚霞明度推移，请同学们打开课本。

粘贴课题出示学习目标理解什么是明度推移，运艺术实践利用所学知识进行创作。

六展示作品组织学生讨论归纳小结欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识，肯定成绩，培养成功。

六板书设计教学语言同学们，在讲新课之前，请同学们欣赏组图片，并渐加黑色变深。

启发创作，培养学生的审美意识。

展示教师作品比较学生作品欣赏阐述自己的观点课上练习出示作业要求按照色相的有规律的变化来完成幅色相推移练习作业。

开始绘画利用明度推移的方法进行绘画练习画注意什么画面怎么样绘画重点是调色的方法。

思考，表述明度推移的方法。

四提出预习当中的疑问五回答作业要求按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁。

解决本课难点逐渐加白色变浅，逐像，课本参考，小组讨论思考，表述明度推移的概念以及推移过程。

三直观演示提问如何绘制明度推移解决学生预习中遇到的困难。

播放录像明度推移的绘画过程。

思考问题本课的作业要求，根据什么内容容。

明确本课学习目标。

理解什么是明度推移按照明度推移的方法完成幅作品。

知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。

突出本课重点。

提问什么是明度什么是明度推移组织讨论电视演示推移的过程。

观看录度推移的方法画出幅具有推移效果的图案。

小结色彩逐渐变深或变浅。

听讲，记忆。

二讲授新课板书课题明度推移反馈提问哪位同学知道本节课要学习什么展出示学习目标。

听讲，记忆，表述目标主要内调色的方法和技能及掌握涂色的方法。

学法指导使学生初步了解，种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。

初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。

运用明照色相的有规律的变化来完成幅色相推移练习作业。

品德教育培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。

教材分析教学重点做色彩明度推移学习。

教学难点明度深浅对比的变化层次。

让学生初步掌握与晚霞课型造型表现欣赏评述教学目标美术知识本课为色彩构成知识。

让学生知道色彩构成的意义。

理解色相及其推移变化色相推移作业的画法要求。

美术能力学会观察分析色相的顺序，并按讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。

作业要求用绘画的形式，表现主体与背景的关系。

以小组为单位，人画主体，其余的画背景。

学生创作师辅导作业展示评价学生收拾与整理第课冰川思考主体要画什么主体在哪些情况下出现背景小组讨论分工问题。

可由人或两人来画主体，剩下的同学画背景上色。

要做到主体与背景合情合理。

最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。

完成整幅图。

分小组么样的背景来衬托。

师小结同主体，不同的背景下会产生不同的效果。

也反映出不同的意境。

不是任何的背景都符合主体。

认真观察作品，不是所有的事物都能在起产生和谐的。

师生共同讨论作画步骤先小组讨论授新课师出示四组同主体不同背景的图片进行欣赏让学生说说他们的主次关系。

及对画面的不同感受学生思考生活中是否也有这样的情景学校家里游乐场所等师出示幅画完的主体，学生思考可用什油画棒剪刀教学过程引入师出示幅画，问学生图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么他们的主次关系在哪里学生答人物玩耍主体环境建筑背景师揭题主体与背景课件讲授油画棒剪刀教学过程引入师出示幅画，问学生图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么他们的主次关系在哪里学生答人物玩耍主体环境建筑背景师揭题主体与背景课件讲授新课师出示四组同主体不同背景的图片进行欣赏让学生说说他们的主次关系。

及对画面的不同感受学生思考生活中是否也有这样的情景学校家里游乐场所等师出示幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。

师小结同主体，不同的背景下会产生不同的效果。

也反映出不同的意境。

不是任何的背景都符合主体。

认真观察作品，不是所有的事物都能在起产生和谐的。

师生共同讨论作画步骤先小组讨论思考主体要画什么主体在哪些情况下出现背景小组讨论分工问题。

可由人或两人来画主体，剩下的同学画背景上色。

要做到主体与背景合情合理。

最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。

完成整幅图。

分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。

作业要求用绘画的形式，表现主体与背景的关系。

以小组为单位，人画主体，其余的画背景。

学生创作师辅导作业展示评价学生收拾与整理第课冰川与晚霞课型造型表现欣赏评述教学目标美术知识本课为色彩构成知识。

让学生知道色彩构成的意义。

理解色相及其推移变化色相推移作业的画法要求。

美术能力学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成幅色相推移练习作业。

品德教育培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。

教材分析教学重点做色彩明度推移学习。

教学难点明度深浅对比的变化层次。

让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。

学法指导使学生初步了解，种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。

初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。

运用明度推移的方法画出幅具有推移效果的图案。

小结色彩逐渐变深或变浅。

听讲，记忆。

二讲授新课板书课题明度推移反馈提问哪位同学知道本节课要学习什么展出示学习目标。

听讲，记忆，表述目标主要内容。

明确本课学习目标。

理解什么是明度推移按照明度推移的方法完成幅作品。

知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。

突出本课重点。

提问什么是明度什么是明度推移组织讨论电视演示推移的过程。

观看录像，课本参考，小组讨论思考，表述明度推移的概念以及推移过程。

三直观演示提问如何绘制明度推移解决学生预习中遇到的困难。

播放录像明度推移的绘画过程。

思考问题本课的作业要求，根据什么内容画注意什么画面怎么样绘画重点是调色的方法。

思考，表述明度推移的方法。

四提出预习当中的疑问五回答作业要求按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁。

解决本课难点逐渐加白色变浅，逐渐加黑色变深。

启发创作，培养学生的审美意识。

展示教师作品比较学生作品欣赏阐述自己的观点课上练习出示作业要求按照色相的有规律的变化来完成幅色相推移练习作业。

开始绘画利用明度推移的方法进行绘画练习艺术实践利用所学知识进行创作。

六展示作品组织学生讨论归纳小结欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识，肯定成绩，培养成功。

六板书设计教学语言同学们，在讲新课之前，请同学们欣赏组图片，并思考个问题图中的色彩有什么变化放映录像学生色彩逐渐变浅或变深二今天我们起来学习第课冰川与晚霞明度推移，请同学们打开课本。

粘贴课题出示学习目标理解什么是明度推移，运用色相推移画幅推移效果的图画。

请看本节课将要完成的学习目标，哪位同学为大家读遍三听组有节奏感的音乐，注意音乐节拍的强弱关系出示电视问题什么是明度推移书中已经做了解释，请翻开课本，我们分组讨论下，看看哪组讨论得最快。

教师色彩逐渐变深，深的地方即暗，浅的地方则很明亮，这是色彩的明暗程度叫做明度。

电视出示文字学生种颜色加白，逐渐变浅，种颜色加黑，逐渐变深教师请看组色彩变化的图，电视演示心分解图。