25［定稿］人教版四年级语文下册全册说课稿_全册导学案文档

学法指导自主学习合作交流学具准备多媒体课件教学流程课前导习课堂研习当堂训练课前导习把课文读通读顺，查字词典理解生词，标自然段序号。

想想课文主要讲了个什么故事课文那些段落写了公主进藏的经过文成公主进藏途中，又遇到了哪些事体会文成公主作出的贡献。

教师复备学生生成五课后反思二课堂研习课文第自然段写了公主进藏的经过。

进藏途中，文成公主又遇到了哪些事看她进藏的线路图和地图，谈谈感受。

艰难，路途遥远，困难重重复述故事。

指名学生讲故事交流同学们，听了文成公主进藏的故事，你们觉得她是个怎么样的人知道什么叫民间传说了吗语言浅显通俗，是民间传说。

老百姓口头流传下来的故事。

三当堂训练给画线的字选择正确的读音。

恶毒西藏团结ē选词填空座座ūǐ比比，再组词维财货难材贷教师复备学生生成五课后反思赠驶捎增使稍选词填空有趣兴趣趣味这是朗读感受最深的段落。

用自己的话简要复述故事内容。

小结全文，升华情感。

三当堂训练。

快乐拼写īǔ这件事的词句，我在这件事中，态度发生了怎样的变化，你对此有什么看法根据学生回答，出示相关词句，引导学生体会。

指名读课文的开头和结尾，其余同学思考有什么联系教师适当范读，学生有感情地难题指的是什么问什么说这是个道德难题父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗为什么小组内讨论后，选出代表在班内交流，教师适时引导归纳。

自读课文，画出描写父亲处理。

文中事情的起因是，经过，结果。

我有疑问。

二课堂研习谈话导入，板书课题。

检查导习。

教师复备学生生成小组合作学习细读课文并思考这位父亲中彩后神情严肃的原因是什么道德情感的变化，理解诚实与守信的珍贵。

学法指导自主学习合作交流学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练课前导习。

自读课文，画出生字新词，读准字音，记住字形，查字典或联系上下文理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文，体会叙事条理清楚首尾相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

在理解故事内容的同时，懂得诚实讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。

教学重难点体会故事中人物天山天山的树七月的天山天山的花胜过春天的花园语文教学导学案课题中彩那天课型新授课执教上课时间主备人李春鸽审核年级四年级课时教学目标认识个生字，会写个生字，能正确读写精湛器重闷闷不乐等词语。

了比喻的修辞手法形象描绘了天山的景物特点，定给你留下了深刻的印象。

请你也选择处你喜爱的景物，仿照作者的写法也来写写它的特点。

教师复备学生生成五课后反思四板书七月的天山天山的水七月骑马游点的字选择正确的读音，画。

饮马溪ǐ重重叠叠矫健āǎ山涧ā照例子，写词语。

白皑皑斑斑点点巨大的雪峰小练笔文章运用深理解。

小组合作。

迅速浏览课文，画出方位变化的句子，思考作者在景物顺序的安排及景物描写上有什么特点汇报交流。

感情朗读自己喜欢的句子，试着背诵，并摘抄下来。

师生小结。

三当堂训练。

给下列加画出生字新词，借助工具书读准字音，理解词义。

作者写了哪些景物给你留下了怎样的印象我有疑问。

二课堂研习谈话导入，板书课题。

教师复备学生生成检查导习，根据学生回答，出示重点句段加间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

教学重难点通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。

学法指导自主学习合作交流学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练课前导习。

自读课文，新授课执教上课时间主备人李春鸽审核年级四年级课时教学目标认识个生字，能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

正确流利有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。

了解课文内容，能从字里行途山花树溪流，片明艳华外洞很宽很大，仿佛大会堂大自然的孔隙两人并排而卧，窄小难行的壮丽双内洞黄龙青龙石钟乳石笋值得观赏奇观龙出洞乘船洞语文教学导学案课题七月的天课型什么修辞手法。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

怎样小的小船呢两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

四板书记游址浙江金华金沿音即使孔隙簇教师复备学生生成五课后反思走了转变换调子盘曲在括号里填上合适的词语。

鲜艳的宽敞的窄小的蜿蜒的昏暗的漆黑的写出下列句子运用了什音即使孔隙簇教师复备学生生成五课后反思走了转变换调子盘曲在括号里填上合适的词语。

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随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

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正确流利有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。

了解课文内容，能从字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

教学重难点通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。

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自读课文，画出生字新词，借助工具书读准字音，理解词义。

作者写了哪些景物给你留下了怎样的印象我有疑问。

二课堂研习谈话导入，板书课题。

教师复备学生生成检查导习，根据学生回答，出示重点句段加深理解。

小组合作。

迅速浏览课文，画出方位变化的句子，思考作者在景物顺序的安排及景物描写上有什么特点汇报交流。

感情朗读自己喜欢的句子，试着背诵，并摘抄下来。

师生小结。

三当堂训练。

给下列加点的字选择正确的读音，画。

饮马溪ǐ重重叠叠矫健āǎ山涧ā照例子，写词语。

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请你也选择处你喜爱的景物，仿照作者的写法也来写写它的特点。

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用自己的话简要复述故事内容。

小结全文，升华情感。

三当堂训练。

快乐拼写īǔūǐ比比，再组词维财货难材贷教师复备学生生成五课后反思赠驶捎增使稍选词填空有趣兴趣趣味这是道数学题。

今天的课真是呀，我对象棋非常感。

四板书中彩那天家庭拮据时，母亲安慰信用财富成年后，深刻体少年时中彩后，父亲将奔驰汽车会父母的教导归还库伯语文教学导学案课题万年牢课型新授课执教上课时间主备人李春鸽审核年级四年级课时教学目标认识个生字，理解常用词语。

了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。

学习作者叙事清楚，有条理的表达方式。

教学重难点感受文中父亲真诚为人做事的道德风范，同时学习叙事有条理的表述方法。

学法指导自主学习合作交流学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练课前导习。

阅读课文，借助工具书拼读文中生字新词。

边读边思考课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事从哪些地方可以看出父亲做事认真实在，画出重点词句。

读了课文我的体会是。

二课堂研习激情导入，板书课题。

检查导习。

让生充分交流自学成果，教师扮演好衔接引导角色小组合作学习教师复备学生生成细读课文后讨论课文中几次提到万年牢，结合上下文说说它们分别指什么课文的题目为万年牢，说说作者这样命题的意义。

学生小组内讨论后，全班交流，深入体会。

总结全文，提升认识。

学了课文，你有哪些收获联系实际，谈谈你对大字号老板的生意经的看法。