TOP21七年级语文上册 第一单元 3 山中避雨课件 语文版.ppt文档免费在线阅读

”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。

万物间有千千结。

当我们怀着颗傲慢到跋扈轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。

人说叫出个人的名字，是对那人别样的赞美。

那么，对于鸟兽草木呢谁能脱口叫出它们的芳名谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望。

文章结尾说当我们怀着颗傲慢到跋扈轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。

分高二才女给合欢花玉簪花取绰号。

众人围观鹩哥鸣叫。

苗圃赋予花木金光闪烁的名字家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多联系上下文，品味加点词语的表达效果。

分真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟“亲，你究竟叫什么名字”“飞”，把“我”比成鸟拟物，突出作者急切想知道鸟名的心情“究竟”强调作者内心的疑惑。

揣摩第段画线句啼鸣。

”我多么渴望有这样个网站呀！我的家乡有种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”真恨不得飞上树梢，脸。

它们接受这名字吗不接受的话会选择怎样的抗议方式只要听到声鸟啼，我就会问自己“这是什么鸟呢”我曾经跟个爱鸟成痴的朋友说“你开个网站吧，就叫鸟啼网，网友随便点开种鸟，就能听到它的边的花草树木。

去家苗圃选花。

被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”我呆了。

它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。

我想知道花木的感受笔就分别在“红色的花”“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰合欢花！玉簪花！我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的多种车，还能够分辨出多种不同牌子的空调。

但是，没有人教果果认识身了„„”这是高二个才女写的作文。

头回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。

但笑过之后，又忍不住想跟作者说“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢”这样想着，红芳名南充张丽钧“操场那边有棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花，因为它开花，就要高考了西门旁边长着片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花，因为它开花，就要开学。

下列加点词语的解释有误的项是分趋之如归小步急走怨天尤人责怪望洋兴叹发出萍水相逢浮萍煞费苦心极，很乳臭未干臭味言简意赅完备趾高气扬脚谁能脱口叫出你的和诗模样工尺ǐ仓皇剃头冗长享用ǎ棺材ā解析“兴”“尺씓冗ǒ”仓皇剃头冗长满园书香育英才下列加点字注音全对的项是分寂寥嘈杂扫兴里弄满园书香育英才下列加点字注音全对的项是分寂寥嘈杂扫兴里弄和诗模样工尺ǐ她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状“山色空蒙雨亦奇”的境界为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。

请根据所给上联，对出下联。

分上联四季美景养灵性下联。

第二段中的“这种境界”是指。

分前天西湖天忽下雨这时候山中阻雨的种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好。

写女孩心情的句子。

分写“我”心情的句子是哪句写两个女孩心情的句子是哪句分写“我”心情的句子易要学会关爱别人，学会感恩。

课内精读阅读课文自然段，完成题。

从体裁上看，这篇文章属于分随笔小说议论文说明文选文中所写事件的时间是，地点在，起因是第二幅姐姐给弟弟削水果，弟弟懂事地用扇子给姐姐扇风。

小姐弟间的情谊是真挚的，绝不讲交我的感受我的感受第二幅姐姐给弟弟削水果，弟弟懂事地用扇子给姐姐扇风。

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课内精读阅读课文自然段，完成题。

从体裁上看，这篇文章属于分随笔小说议论文说明文选文中所写事件的时间是，地点在，起因是。

分写“我”心情的句子是哪句写两个女孩心情的句子是哪句分写“我”心情的句子。

写女孩心情的句子。

第二段中的“这种境界”是指。

分前天西湖天忽下雨这时候山中阻雨的种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好她们坐在这小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦闷万状“山色空蒙雨亦奇”的境界为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。

请根据所给上联，对出下联。

分上联四季美景养灵性下联满园书香育英才下列加点字注音全对的项是分寂寥嘈杂扫兴里弄和诗模样工尺ǐ仓皇剃头冗长满园书香育英才下列加点字注音全对的项是分寂寥嘈杂扫兴里弄和诗模样工尺ǐ仓皇剃头冗长享用ǎ棺材ā解析“兴”“尺씓冗ǒ”。

下列加点词语的解释有误的项是分趋之如归小步急走怨天尤人责怪望洋兴叹发出萍水相逢浮萍煞费苦心极，很乳臭未干臭味言简意赅完备趾高气扬脚谁能脱口叫出你的芳名南充张丽钧“操场那边有棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花，因为它开花，就要高考了西门旁边长着片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花，因为它开花，就要开学了„„”这是高二个才女写的作文。

头回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。

但笑过之后，又忍不住想跟作者说“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢”这样想着，红笔就分别在“红色的花”“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰合欢花！玉簪花！我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的多种车，还能够分辨出多种不同牌子的空调。

但是，没有人教果果认识身边的花草树木。

去家苗圃选花。

被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”我呆了。

它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。

我想知道花木的感受。

它们接受这名字吗不接受的话会选择怎样的抗议方式只要听到声鸟啼，我就会问自己“这是什么鸟呢”我曾经跟个爱鸟成痴的朋友说“你开个网站吧，就叫鸟啼网，网友随便点开种鸟，就能听到它的啼鸣。

”我多么渴望有这样个网站呀！我的家乡有种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟“亲，你究竟叫什么名字”“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。

莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结看到不认得的花，问它你是谁咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎听到不知名的鸟鸣叫，就猜它路呼唤着的，即是自我芳名了吧布谷不就痴情自呼吗鹡鸰不就痴情自呼吗在迁西县城见过只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它，旁若无人“呜儿呜儿”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。

我以为我是懂它的它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。

永远忘不了在梵净山看到的块警示牌，上面赫然书曰“我们并不是这里的主人”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早些，鸟兽来得更早些。

我们没有理由以“主人”自居。

当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说“谢谢你在这里耐心等我。

”孔夫子说得好“多识于鸟兽草木之名。

”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。

万物间有千千结。

当我们怀着颗傲慢到跋扈轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。

人说叫出个人的名字，是对那人别样的赞美。

那么，对于鸟兽草木呢谁能脱口叫出它们的芳名谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望。

文章结尾说当我们怀着颗傲慢到跋扈轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。

分高二才女给合欢花玉簪花取绰号。

众人围观鹩哥鸣叫。

苗圃赋予花木金光闪烁的名字家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多联系上下文，品味加点词语的表达效果。

分真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟“亲，你究竟叫什么名字”“飞”，把“我”比成鸟拟物，突出作者急切想知道鸟名的心情“究竟”强调作者内心的疑惑。

揣摩第段画线句子的意蕴。

分在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。

含义万物之间有千千结，伤害鸟兽草木，伤害自然，后果迟早要蔓延到人类自己身上。

对待自然的态度，古人说人定胜天严春友说敬畏自然周国平说顺应自然本文作者说向“主人”自然致意。

请结合现实，谈谈你的观点。

分提示观点明确联系实际理由充分语言通顺连贯即可。

大禹治水禹疏九河，瀹济漯而注诸海，决汝汉排泗淮，而注之江，然后中国可得而食也。

当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。

注释瀹疏导。

济济水。

漯漯水。

汝汝水。

汉汉水。

泗泗水。

淮淮水。

解释下列加点字。

分禹疏九河决汝汉排泗淮疏通挖掘排泄翻译下列句子。

分然后中国可得而食也。

除去灾害之后，中原地带才可以耕种并供给食粮。

当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。

在这时，大禹在外治水八年，因为忙于疏导河流，曾经三次路过自己的家门却没有进去看望家人。

大禹治水的原则是什么分疏通。