举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。欣赏歌曲研读诗歌自主合作探究找出这两首歌词的中心句，明确歌词主题。请根据你的理解把这两首歌词划分层次，并归纳层意。两首歌曲用词非常准确生动，请你找出些用得好的动词，分析其作用或妙处。两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选种举例说明并谈谈其表达作用。学法指点如何判断歌词的中心句可从中心句与其他句子内容上的联系它往往概括内容，与其他句子是概括说总说与具体说分说的关系。中心句在歌词中的具体位置般出现在歌词的开头或结尾处，往往直接点明主旨或起画龙点睛的作用。四渡赤水出奇兵“毛主席用兵真如神”赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术。过雪山草地“官兵致同甘苦，革命理想高于天”表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。写作特色感情色彩鲜明。作者热情地讴歌红军战士，如“军民鱼水家人”歌颂了红军战士和老百姓间的亲密关系“战士双脚走天下”赞扬了红军勇于吃苦的精神还有“红军都是钢铁汉”“官兵致同甘苦”等句子，都表现了作者对红军的热情歌颂之情。同时，作者对敌人也进行了无情的嘲笑，如“敌人弃甲丢烟枪”。于天。诗中写景写人，都是为了表现红军战士“都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”的崇高形象。揭示了红军战士为什么能这样不怕艰苦英勇顽强的根本原因。把红军战士的形象表现得更为鲜明更为感人。苏教版八年级上册第红军，拟人化的手法，让人产生种特别亲切的感觉。以草作“毯”，以泥作“毡”表现了红军的种乐观精神这两句诗将叙事抒情结合在起，写得生动形象。苏教版八年级上册第二课官兵致同甘苦，革命理想高，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。过雪山草地苏教版八年级上册第二课雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。远客靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌日寇深入民族危，为求解放战到底。悼战友三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。雪山环境恶劣令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长顾问。年晋升为少将军衔诗作过雪山草地万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵饥寒交迫不挂齿，全指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的段道路。红军翻越的大雪山红军走过的水草地丁甘如长征时任红三十军第九师师部测绘员，援西军司终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。过雪山草地史实资料红军长征途中翻越了夹金山梦笔山岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶的亲密关系。后行为第二层，歌颂了红军战士和毛主席。歌渡赤水出奇兵这首歌词描写了红军在路途难行，敌兵重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水飞渡乌江威逼贵阳佯攻昆明巧渡金沙江等幕幕令”。末句正是对上几句内容的总结。“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。“毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课文章结构四渡赤水出奇兵前行为第层，歌颂了军民之间双脚走天下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课毛主席用兵真如神全诗用这句话作结，作用有三。前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神说说你的看法。品品重点语句分析四渡赤水横断山，路难行“天如火来水似银”用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。“路难行”强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难机行事，想法子引诱人离开原来的地方。千锤百炼本文比喻多次的斗争和考验。读四，讨论中心句是哪句明确中心句毛主席用兵真如神。这句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。你认为歌曲中哪些词语用得比较好，高昂，读出豪迈之情。需掌握的字的读音压黔境雪皑皑泥毡ā词语积累弃甲丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属皮革等制成。调虎离山比喻为了乘水四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课四渡赤水苏教版八年级上册第二课朗读歌词，体会情感长征组歌选段四渡赤水出奇兵和过雪山草地明确朗读时含抑扬顿挫，低沉部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北•后果佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。知识渡赤水二渡赤水三渡赤水四渡赤遇重兵围堵，放弃北渡。•月日东渡赤水主力占桐梓娄山关遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。•月日西渡赤水川南古蔺•月日东渡赤水小部遇重兵围堵，放弃北渡。•月日东渡赤水主力占桐梓娄山关遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。•月日西渡赤水川南古蔺•月日东渡赤水小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北•后果佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。知识渡赤水二渡赤水三渡赤水四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课四渡赤水苏教版八年级上册第二课朗读歌词，体会情感长征组歌选段四渡赤水出奇兵和过雪山草地明确朗读时含抑扬顿挫，低沉，高昂，读出豪迈之情。需掌握的字的读音压黔境雪皑皑泥毡ā词语积累弃甲丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属皮革等制成。调虎离山比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。千锤百炼本文比喻多次的斗争和考验。读四，讨论中心句是哪句明确中心句毛主席用兵真如神。这句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。你认为歌曲中哪些词语用得比较好说说你的看法。品品重点语句分析四渡赤水横断山，路难行“天如火来水似银”用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。“路难行”强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难双脚走天下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课毛主席用兵真如神全诗用这句话作结，作用有三。前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。末句正是对上几句内容的总结。“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。“毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课文章结构四渡赤水出奇兵前行为第层，歌颂了军民之间的亲密关系。后行为第二层，歌颂了红军战士和毛主席。歌渡赤水出奇兵这首歌词描写了红军在路途难行，敌兵重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水飞渡乌江威逼贵阳佯攻昆明巧渡金沙江等幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。过雪山草地史实资料红军长征途中翻越了夹金山梦笔山岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的段道路。红军翻越的大雪山红军走过的水草地丁甘如长征时任红三十军第九师师部测绘员，援西军司令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长顾问。年晋升为少将军衔诗作过雪山草地万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌日寇深入民族危，为求解放战到底。悼战友三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。过雪山草地苏教版八年级上册第二课雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。远客红军，拟人化的手法，让人产生种特别亲切的感觉。以草作“毯”，以泥作“毡”表现了红军的种乐观精神这两句诗将叙事抒情结合在起，写得生动形象。苏教版八年级上册第二课官兵致同甘苦，革命理想高于天。诗中写景写人，都是为了表现红军战士“都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”的崇高形象。揭示了红军战士为什么能这样不怕艰苦英勇顽强的根本原因。把红军战士的形象表现得更为鲜明更为感人。苏教版八年级上册第二课读过红军遇到的最大的困难是什么提示路难走，没有吃，没有住。生存危机之严重。如开头四句。问怎样克服的靠什么提示千锤百炼的红军靠着坚强的意志，对革命理想的执着追求，敢于战胜切困难的大无畏的英雄气概终于踏过雪山，走过草地。如“钢铁汉”“不怕”“千锤百炼”“迎”“扎”“骨更硬”“志越坚”。苏教版八年级上册第二课如果要造座红军过雪山草地的纪念碑，请你在碑上写句话，你会写什么提示“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”钢铁汉骨更硬坚强追求过雪山草地千锤百炼志越坚苏教版八年级上册第二课过