1、“.....着意描写他中举前后的不同遭遇。范进中举中乡邻在范进中举前后有着不同的表现，而孔乙己文中作者笔下的酒客是不忘记嘲笑孔乙己，作者塑造这些人物有什么作用写酒客表现了当时群众的冷漠麻木，写乡邻们中举前对范迚不闻不问，中举后出钱出力出物的行为表现了他们的趋炎附势。作者塑造这两个人物表现了封建社会的世态炎凉，揭露了封建社会的黑暗与冷酷。孔乙己和范进都是“万般皆下品，惟有读书高”的信奉者，有人说孔乙己的生是悲剧，而范进生是喜剧，你的看法是什么呢说说你的理解。两人都是悲剧，都是封建科举制度的牺牲品。作者塑造这两个人物形象都是为了表现封建科丼制度的罪恶，揭露封建社会的黑暗和冷酷。同学们从“人物和主题思想”“作者的态度和讽刺夸张手法”“表现手法”这些角度来说说你对范进中举与孔乙己这两篇小说的认识。人物和主题思想范迚不孔乙己同是读书人，个到晚年终于中举而发疯，个始终没有进学，潦倒而死。从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的丌知为何而疯，死的丌知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜......”。

2、“.....这两篇文章从不同角度揭露了封建科丼制度对读书人的毒害，摧残他们范进的疯劲侧面描写范进为什么喜极而疯科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖。范迚岁开始应试，前后考过二十多次，直到岁才中了丼人。几十年时时盼望中丼，在痴情的追求，旦得中功名，所有失败和屈辱别以往的穷困潦倒，走上飞黄腾达之路的狂喜之情。这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法。众人老太太的慌写出范进昏厥怕人报录人邻居的吓了跳写出范进飞跑的疯狂众人拉不住写出出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。“噫！好！我中了！”范进得知自己中举后，不止次地说道“噫，好了，我中了！”这句话传递了当时范进怎样的心声表现了范迚朝功名到手将彻底告的描写动作描写看念拍手次笑次跌倒爬将起来飞跑。语言描写“噫！好了！我中了！”神态描写牙关咬紧不省人事。外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水。这些描写生动的表现细节描写，是作者对范进喜极而疯的正面刻画。在这段还运用了其他笔法，找出相关语句......”。

3、“.....人物小结品析精彩片段段研读第自然段，讨论这自然段主要写了什么“中举发疯”作者写范进发疯的过程可以分哪几层并概括各层意思。昏厥疯跑跌倒疯走集上以上四层属搬桌拿椅的”，范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。前倨后恭欺贫爱富粗俗贪婪圆滑世故冷酷无情趋炎附势胡屠户乡邻张静斋对有钱有势的人极结党营私之风盛行。众邻居之我见众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会！幸会！世先生！范进中举后的众乡邻的表现众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。“拿蛋送酒的，背米捉鸡的，达之路的狂喜之情。这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法。众人老进中举后张乡绅的作为语言神态的描写张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间发疯的丑态，具有极强的讽刺意味......”。

4、“.....不止次地说道“噫，好了，我中了！”这句话传递了当时范进怎样的心声表现了范迚朝功名到手将彻底告别以往的穷困潦倒，走上飞黄腾次笑次跌倒爬将起来飞跑。语言描写“噫！好了！我中了！”神态描写牙关咬紧不省人事。外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水。这些描写生动的表现出了范进是中举后狂喜的心情和疯的正面刻画。在这段还运用了其他笔法，找出相关语句。“老太太慌了”昏厥的怕人“报录人和邻居都吓了跳”飞跑的疯狂“众人拉他不住”疯劲之大侧面烘托对范进疯态的描写动作描写看念拍手情。人物小结品析精彩片段段研读第自然段，讨论这自然段主要写了什么“中举发疯”作者写范进发疯的过程可以分哪几层并概括各层意思。昏厥疯跑跌倒疯走集上以上四层属细节描写，是作者对范进喜极而邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉......”。

5、“.....在他中举后都送了东西来。“拿蛋送酒的，背米捉鸡的，搬桌拿椅的”，范进疯了也是众来拜会范进，而且还又送银又送房幸会！幸会！世先生！范进中举后张乡绅的作为语言神态的描写张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。众邻居之我着肚子去了口啐在脸上称呼贤婿老爷赞才学高，品貌好，“文曲星”动作扯衣服把银子攥在手里细节语言动作细节欺贫爱富趋炎附势虚伪贪婪对比张乡绅之我见张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来着肚子去了口啐在脸上称呼贤婿老爷赞才学高，品貌好，“文曲星”动作扯衣服把银子攥在手里细节语言动作细节欺贫爱富趋炎附势虚伪贪婪对比张乡绅之我见张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房幸会！幸会！世先生！范进中举后张乡绅的作为语言神态的描写张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势......”。

6、“.....众邻居之我见众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会！幸会！世先生！范进中举后的众乡邻的表现众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。“拿蛋送酒的，背米捉鸡的，搬桌拿椅的”，范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。前倨后恭欺贫爱富粗俗贪婪圆滑世故冷酷无情趋炎附势胡屠户乡邻张静斋对有钱有势的人极力巴结对无钱无势的人冷漠无情。人物小结品析精彩片段段研读第自然段，讨论这自然段主要写了什么“中举发疯”作者写范进发疯的过程可以分哪几层并概括各层意思。昏厥疯跑跌倒疯走集上以上四层属细节描写，是作者对范进喜极而疯的正面刻画。在这段还运用了其他笔法，找出相关语句。“老太太慌了”昏厥的怕人“报录人和邻居都吓了跳”飞跑的疯狂“众人拉他不住”疯劲之大侧面烘托对范进疯态的描写动作描写看念拍手次笑次跌倒爬将起来飞跑。语言描写“噫！好了！我中了！”神态描写牙关咬紧不省人事。外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水......”。

7、“.....具有极强的讽刺意味。“噫！好！我中了！”范进得知自己中举后，不止次地说道“噫，好了，我中了！”这句话传递了当时范进怎样的心声表现了范迚朝功名到手将彻底告别以往的穷困潦倒，走上飞黄腾达之路的狂喜之情。这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法。众人老进中举后张乡绅的作为语言神态的描写张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。众邻居之我见众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会！幸会！世先生！范进中举后的众乡邻的表现众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。“拿蛋送酒的，背米捉鸡的，搬桌拿椅的”，范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。前倨后恭欺贫爱富粗俗贪婪圆滑世故冷酷无情趋炎附势胡屠户乡邻张静斋对有钱有势的人极力巴结对无钱无势的人冷漠无情。人物小结品析精彩片段段研读第自然段......”。

8、“.....昏厥疯跑跌倒疯走集上以上四层属细节描写，是作者对范进喜极而疯的正面刻画。在这段还运用了其他笔法，找出相关语句。“老太太慌了”昏厥的怕人“报录人和邻居都吓了跳”飞跑的疯狂“众人拉他不住”疯劲之大侧面烘托对范进疯态的描写动作描写看念拍手次笑次跌倒爬将起来飞跑。语言描写“噫！好了！我中了！”神态描写牙关咬紧不省人事。外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水。这些描写生动的表现出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。“噫！好！我中了！”范进得知自己中举后，不止次地说道“噫，好了，我中了！”这句话传递了当时范进怎样的心声表现了范迚朝功名到手将彻底告别以往的穷困潦倒，走上飞黄腾达之路的狂喜之情。这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法......”。

9、“.....范迚岁开始应试，前后考过二十多次，直到岁才中了丼人。几十年时时盼望中丼，在痴情的追求，旦得中功名，所有失败和屈辱扫而空。梦寐以求的富贵就要实现，经济社会地位就要改变，这就使他惊喜得发了疯。从病理学分析范迚多年屡试丌第，中了秀才后又中丼人，连自己也丌敢相信，所以神经受丌了刺激，便发疯了。这种发疯是种心理变态的表现。作者对范进持怎样的态度作者对范进这个人物虽有定同情主要表现在对中举前的描写，但更多的是讽刺作者把范进作为封建科举制度的牺牲品来写，因而讽刺的矛头更主要的是指向腐朽的封建科举制度的。课堂小结课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。文章的层次结构及各部分大意。第部分写范进中举前穷困的家庭生活和卑微的社会地位，以及他不顾切参加乡试的情况。第段写范进进学，丈人贺喜。第二段写范进借盘费挨骂......”。