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TOP22高考物理总复习 第四章 第4节 万有引力与航天课件.ppt文档免费在线阅读 TOP22高考物理总复习 第四章 第4节 万有引力与航天课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP22高考物理总复习 第四章 第4节 万有引力与航天课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....万有引力充当向心力,即,得,可见环绕速度与中心天体质量与半径比值的平方根成正比,题述行星卫星的环绕速度是地球卫星环绕速度的倍,项正确。答案双星系统问题必备知识两颗行星做匀速圆周运动所需的向心力是由它们之间的万有引力提供的,故两行星做匀速圆周运动的向心力大小相等。两颗行星均绕它们连线上的点做匀速圆周运动,因此它们的运行周期和角速度是相等的。两颗行星做匀速圆周运动的半径和与两行星间距的大小关系。典题例析山东高考双星系统由两颗恒星组成,两恒星在相互引力的作用下,分别围绕其连线上的点做周期相同的匀速圆周运动。研究发现,双星系统演化过程中,两星的总质量距离和周期均可能发生变化。若双星系统中两星做圆周运动的周期为,经过段时间演化后,两星总质量变为原来的倍,两星之间的距离变为原来的倍,则此时圆周运动的周期为解析设两颗星的质量分别为,做圆周运动的半径分别为,根据万有引力提供向心力可得......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故选项错误根据牛顿第二定律和动能的定义可得又中圆轨道卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半卫星的轨道半径。由于卫星绕地球做匀速圆周运动所需的向心力由地球对卫星的万有引力提供,即,又中圆轨道卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,而中圆轨道卫星的质量与同步卫星的质量相等,则中道卫星,其轨道半径为。它与另颗同质量的同步轨道卫星轨道半径为相比向心力较小动能较大发射速度都是第宇宙速度角速度较小解析根据题意可知,中圆轨道卫星的轨道半径小于同步线速度同步卫星近地卫星赤道上的物体典题例析四川高考年月日,西昌卫星发射中心发射的中圆轨向万有引力万有引力的分力向心力来源同步卫星近地卫星赤道上的物体向心加速度自自角速度为第宇宙速度北两极地球的半径地球的球心三个特殊位置的物体求解卫星运行问题时,定要认清三个物体赤道上的物体近地卫星同步卫星之间的关系。重力等于万有引力重力略小于万有引力重力与万有引力的关系指向地心向心力方经过,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其运行的轨道半径可近似认为等于,其运行线速度约为。两种卫星的轨道平面定通过。致南,卫星离地面高度为恒量。赤道自转速率定运动速度为恒量。绕行方向定与地球自转的方向。极地卫星和近地卫星极地卫星运行时每圈都近地卫星必备知识地球同步卫星的特点轨道平面定轨道平面和平面重合。周期定与地球周期相同,即。角速度定与地球自转的角速度相同。高度定据得卫星,其中颗的公转轨道半径,则它的公转周期最接近于天天天天解析由开普勒第三定律可得,解得天,故选。答案同步卫星与周运动的速率火,选项正确。答案浙江高考长期以来“卡戎星”被认为是冥王星唯的卫星,它的公转轨道半径,公转周期天。年月,天文学家新发现两颗冥王星的小设条件可知地火,地火,由万有引力提供向心力,可得,即火地火地地火,因为地球的第宇宙速度为地,所以航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆合。针对训练江苏高考已知地球的质量约为火星质量的倍,地球的半径约为火星半径的倍......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其中个量发生变化,其他各量也随之发生变化。皆与卫星的质量无关,只由轨道半径和中心天体的质量决定。人造卫星的轨道圆心定与地心重若测得张角,可求得星球半径与轨道半径的比值为,由和得,,因此项正确。答案人造卫星运行问题知,轨道半径越大,线速度越小,周期越大,项正确,项错误若测得周期和轨道半径,由可知,可以测得星球的质量,但由于星球的半径未知,因此不能求得星球的平均密度,项错误越长轨道半径越大,速度越大若测得周期和张角,可得到星球的平均密度若测得周期和轨道半径,可得到星球的平均密度图解析由得可知越长轨道半径越大,速度越大若测得周期和张角,可得到星球的平均密度若测得周期和轨道半径,可得到星球的平均密度图解析由得可知,轨道半径越大,线速度越小,周期越大,项正确,项错误若测得周期和轨道半径,由可知,可以测得星球的质量,但由于星球的半径未知,因此不能求得星球的平均密度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可求得星球半径与轨道半径的比值为,由和得,,因此项正确。答案人造卫星运行问题需要注意的几点是相互联系的,其中个量发生变化,其他各量也随之发生变化。皆与卫星的质量无关,只由轨道半径和中心天体的质量决定。人造卫星的轨道圆心定与地心重合。针对训练江苏高考已知地球的质量约为火星质量的倍,地球的半径约为火星半径的倍,则航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆周运动的速率约为解析根据题设条件可知地火,地火,由万有引力提供向心力,可得,即火地火地地火,因为地球的第宇宙速度为地,所以航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆周运动的速率火,选项正确。答案浙江高考长期以来“卡戎星”被认为是冥王星唯的卫星,它的公转轨道半径,公转周期天。年月,天文学家新发现两颗冥王星的小卫星,其中颗的公转轨道半径,则它的公转周期最接近于天天天天解析由开普勒第三定律可得,解得天,故选。答案同步卫星与近地卫星必备知识地球同步卫星的特点轨道平面定轨道平面和平面重合......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即。角速度定与地球自转的角速度相同。高度定据得,卫星离地面高度为恒量。赤道自转速率定运动速度为恒量。绕行方向定与地球自转的方向。极地卫星和近地卫星极地卫星运行时每圈都经过,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖。近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星,其运行的轨道半径可近似认为等于,其运行线速度约为。两种卫星的轨道平面定通过。致南北两极地球的半径地球的球心三个特殊位置的物体求解卫星运行问题时,定要认清三个物体赤道上的物体近地卫星同步卫星之间的关系。重力等于万有引力重力略小于万有引力重力与万有引力的关系指向地心向心力方向万有引力万有引力的分力向心力来源同步卫星近地卫星赤道上的物体向心加速度自自角速度为第宇宙速度线速度同步卫星近地卫星赤道上的物体典题例析四川高考年月日,西昌卫星发射中心发射的中圆轨道卫星,其轨道半径为。它与另颗同质量的同步轨道卫星轨道半径为相比向心力较小动能较大发射速度都是第宇宙速度角速度较小解析根据题意可知......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由于卫星绕地球做匀速圆周运动所需的向心力由地球对卫星的万有引力提供,即,又中圆轨道卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,而中圆轨道卫星的质量与同步卫星的质量相等,则中圆卫星绕地球做匀速圆周运动所需的向心力大于同步卫星绕地球做匀速圆周运动所需的向心力,故选项错误根据牛顿第二定律和动能的定义可得又中圆轨道卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,而中圆轨道卫星的质量与同步卫星的质量相等,则中圆轨道卫星绕地球做匀速圆周运动的动能大于同步卫星绕地球做匀速圆周周运动的动能,故选项正确以第宇宙速度发射的卫星只能绕地球表面做匀速圆周运动理想情况,且发射轨道半径越大的卫星,发射速度越大,故选项错误根据牛顿第二定律可在环月轨道上点的加速度大于在环月轨道上点的加速度嫦娥三号在环月轨道上运行周期比在环月轨道上运行周期小嫦娥三号在动力下降段中直处于完全失重状态解析在地球表面发射卫星的速度大于时,卫星将脱离地球束缚,绕太阳运动,故错误根据万有引力提供向心力得......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....故错误根据开普勒第三定律,由此可知,轨道半径越小,周期越小,故嫦娥三号在环月轨道上运行周期比在环月轨道上运行周期小,故正确嫦娥三号在动力下降段中,除了受到重力还受到动力,故不是完全失重状态,故错误。答案福建高考若有颗“宜居”行星,其质量为地球的倍,半径为地球的倍,则该行星卫星的环绕速度是地球卫星环绕速度的倍倍倍倍解析卫星绕中心天体做圆周运动时,万有引力充当向心力,即,得,可见环绕速度与中心天体质量与半径比值的平方根成正比,题述行星卫星的环绕速度是地球卫星环绕速度的倍,项正确。答案双星系统问题必备知识两颗行星做匀速圆周运动所需的向心力是由它们之间的万有引力提供的,故两行星做匀速圆周运动的向心力大小相等。两颗行星均绕它们连线上的点做匀速圆周运动,因此它们的运行周期和角速度是相等的。两颗行星做匀速圆周运动的半径和与两行星间距的大小关系。典题例析山东高考双星系统由两颗恒星组成,两恒星在相互引力的作用下,分别围绕其连线上的点做周期相同的匀速圆周运动。研究发现......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两星的总质量距离和周期均可能发生变化。若双星系统中两星做圆周运动的周期为,经过段时间演化后,两星总质量变为原来的倍,两星之间的距离变为原来的倍,则此时圆周运动的周期为解析设两颗星的质量分别为,做圆周运动的半径分别为,根据万有引力提供向心力可得,,联立解得,即,因此,当两星总质量变为原来的倍,两星之间的距离变为原来的倍时,两星圆周运动的周期为,选项正确。答案双星系统模型的特点各自需要的向心力由彼此间的万有引力相互提供,即,。两颗星的周期及角速度都相同,即,。两颗星的半径与它们之间的距离关系为。两颗星到圆心的距离与星体质量成反比,即。针对训练多选冥王星与其附近的星体卡戎可视为双星系统,它们的质量比约为∶,同时绕它们连线上点做匀速圆周运动。由此可知卡戎绕点运动的角速度大小约为冥王星的倍向心力大小约为冥王星的轨道半径约为冥王星的倍周期与冥王星周期相同解析对于双星系统,任意时刻均在同条直线上,故转动的周期角速度都相同。彼此给对方的万有引力提供向心力......”

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