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TOP33高中语文 第一单元 杂诗十二首课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读 TOP33高中语文 第一单元 杂诗十二首课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读

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《TOP33高中语文 第一单元 杂诗十二首课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....这种体验,是对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说,其意义乃是长青的。杂诗第二首与第五首,所写光阴流逝自己对生命已感到有限,而志业无成生命之价值尚未能实现之忧患意识,就具有此种意义。•素月万里之境界,实为渊明襟怀之呈露。有志未骋之悲慨,亦是心灵中之境界。所以诗的全幅境界,自然融为境。诗中光风霁月般的志士襟怀,光阴流逝志业未成生命价值未能实现之忧患意识,其陶冶人类心灵,感召激励人类心灵之意义,终晓不能静”呢!•时间交替,生命凝止宇宙无垠,生命孤独生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构。分析整首诗歌的思想内容•讨论明确历来人们对陶渊明诗歌中的悲情很少提及和关注,其实陶诗在平淡冲和的整体风格下,有着太多的有关悲情的内容,具体表现为四类•生死之悲•士不遇之悲•羁旅离别之悲•孤苦之悲......”

2、“.....是因为陶诗中对悲情采取的委运任化的态度与洒脱的情怀深深地吸引了历代的读者,反而使他们忽略了悲情的存在。体会整首诗歌独特的艺术构思•讨论明确陶渊明的诗善于运用朴素的语言白描的手法,直率地抒写而出,使人感到自,四方上下谓之宇。此幅境界,即为宇宙。•中四句,则是从夏去秋来之特定时节,暗示此意,深化此意。夜半凉风吹进窗户,枕席已是寒意可感。因气候之变易,遂领悟到季节之改移。以不能够成眠,才体认到黑夜之漫,乃是长青的,不会过时的。渊明此诗深受古往今来众多读者之喜爱,根源即在于此。•起笔四句,展现开幅无限廓大光明之境界。日落月出,昼去夜来,正是光阴流逝。西阿东岭,万里空中,极写四方上下。往古来今谓之宙实为渊明襟怀之呈露。有志未骋之悲慨,亦是心灵中之境界。所以诗的全幅境界,自然融为境。诗中光风霁月般的志士襟怀......”

3、“.....其陶冶人类心灵,感召激励人类心灵之意义,是对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说,其意义乃是长青的。杂诗第二首与第五首,所写光阴流逝自己对生命已感到有限,而志业无成生命之价值尚未能实现之忧患意识,就具有此种意义。•素月万里之境界,白描的手法,直率地抒写而出,使人感到自然亲切,情感真挚,没有任何人工雕琢的痕迹,引导读者去体味其中悠然冲淡的情致,走进诗人所营造的意境中去。•陶渊明的诗歌,往往能揭示出种深刻的人生体验。这种体验苦之悲。•之所以出现这种情况,是因为陶诗中对悲情采取的委运任化的态度与洒脱的情怀深深地吸引了历代的读者,反而使他们忽略了悲情的存在。体会整首诗歌独特的艺术构思•讨论明确陶渊明的诗善于运用朴素的语言分析整首诗歌的思想内容•讨论明确历来人们对陶渊明诗歌中的悲情很少提及和关注......”

4、“.....有着太多的有关悲情的内容,具体表现为四类•生死之悲•士不遇之悲•羁旅离别之悲•孤,直抒悲怀,了,增加生命密度与质量的愿望也将落空,焉能不“念此怀悲凄,终晓不能静”呢!•时间交替,生命凝止宇宙无垠,生命孤独生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构。影。”和念去声,此指交谈。挥杯,摇动酒杯。孤影,即月光下自己之身影。欲将悲怀倾诉出来,可是无人与我交谈。只有挥杯劝影,自劝进酒而已。借酒浇愁,孤独寂寞,皆意在言外。•“日月掷人去,有志不获骋。”此二句特定时节,暗示此意,深化此意。夜半凉风吹进窗户,枕席已是寒意可感。因气候之变易,遂领悟到季节之改移。以不能够成眠,才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感觉,皆暗示着诗人之种深深悲怀。•欲言无予和,挥杯劝孤在于此。•起笔四句......”

5、“.....日落月出,昼去夜来,正是光阴流逝。西阿东岭,万里空中,极写四方上下。往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。此幅境界,即为宇宙。•中四句,则是从夏去秋来之境界,自然融为境。诗中光风霁月般的志士襟怀,光阴流逝志业未成生命价值未能实现之忧患意识,其陶冶人类心灵,感召激励人类心灵之意义,乃是长青的,不会过时的。渊明此诗深受古往今来众多读者之喜爱,根源即第二首与第五首,所写光阴流逝自己对生命已感到有限,而志业无成生命之价值尚未能实现之忧患意识,就具有此种意义。•素月万里之境界,实为渊明襟怀之呈露。有志未骋之悲慨,亦是心灵中之境界。所以诗的全幅工雕琢的痕迹,引导读者去体味其中悠然冲淡的情致,走进诗人所营造的意境中去。•陶渊明的诗歌,往往能揭示出种深刻的人生体验。这种体验,是对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说,其意义乃是长青的......”

6、“.....反而使他们忽略了悲情的存在。体会整首诗歌独特的艺术构思•讨论明确陶渊明的诗善于运用朴素的语言白描的手法,直率地抒写而出,使人感到自然亲切,情感真挚,没有任何人及和关注,其实陶诗在平淡冲和的整体风格下,有着太多的有关悲情的内容,具体表现为四类•生死之悲•士不遇之悲•羁旅离别之悲•孤苦之悲。•之所以出现这种情况,是因为陶诗中对悲情采取的委运任化的态度终晓不能静”呢!•时间交替,生命凝止宇宙无垠,生命孤独生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构。分析整首诗歌的思想内容•讨论明确历来人们对陶渊明诗歌中的悲情很少提及终晓不能静”呢!•时间交替,生命凝止宇宙无垠,生命孤独生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构......”

7、“.....其实陶诗在平淡冲和的整体风格下,有着太多的有关悲情的内容,具体表现为四类•生死之悲•士不遇之悲•羁旅离别之悲•孤苦之悲。•之所以出现这种情况,是因为陶诗中对悲情采取的委运任化的态度与洒脱的情怀深深地吸引了历代的读者,反而使他们忽略了悲情的存在。体会整首诗歌独特的艺术构思•讨论明确陶渊明的诗善于运用朴素的语言白描的手法,直率地抒写而出,使人感到自然亲切,情感真挚,没有任何人工雕琢的痕迹,引导读者去体味其中悠然冲淡的情致,走进诗人所营造的意境中去。•陶渊明的诗歌,往往能揭示出种深刻的人生体验。这种体验,是对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说,其意义乃是长青的。杂诗第二首与第五首,所写光阴流逝自己对生命已感到有限,而志业无成生命之价值尚未能实现之忧患意识,就具有此种意义。•素月万里之境界......”

8、“.....有志未骋之悲慨,亦是心灵中之境界。所以诗的全幅境界,自然融为境。诗中光风霁月般的志士襟怀,光阴流逝志业未成生命价值未能实现之忧患意识,其陶冶人类心灵,感召激励人类心灵之意义,乃是长青的,不会过时的。渊明此诗深受古往今来众多读者之喜爱,根源即在于此。•起笔四句,展现开幅无限廓大光明之境界。日落月出,昼去夜来,正是光阴流逝。西阿东岭,万里空中,极写四方上下。往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。此幅境界,即为宇宙。•中四句,则是从夏去秋来之特定时节,暗示此意,深化此意。夜半凉风吹进窗户,枕席已是寒意可感。因气候之变易,遂领悟到季节之改移。以不能够成眠,才体认到黑夜之漫长。种种敏锐感觉,皆暗示着诗人之种深深悲怀。•欲言无予和,挥杯劝孤影。”和念去声,此指交谈。挥杯,摇动酒杯。孤影,即月光下自己之身影。欲将悲怀倾诉出来......”

9、“.....只有挥杯劝影,自劝进酒而已。借酒浇愁,孤独寂寞,皆意在言外。•“日月掷人去,有志不获骋。”此二句,直抒悲怀,了,增加生命密度与质量的愿望也将落空,焉能不“念此怀悲凄,终晓不能静”呢!•时间交替,生命凝止宇宙无垠,生命孤独生命的好戏还未上场,时间的舞台已经撤走。这就是杂诗第二首意象的深层结构。分析整首诗歌的思想内容•讨论明确历来人们对陶渊明诗歌中的悲情很少提及和关注,其实陶诗在平淡冲和的整体风格下,有着太多的有关悲情的内容,具体表现为四类•生死之悲•士不遇之悲•羁旅离别之悲•孤苦之悲。•之所以出现这种情况,是因为陶诗中对悲情采取的委运任化的态度与洒脱的情怀深深地吸引了历代的读者,反而使他们忽略了悲情的存在。体会整首诗歌独特的艺术构思•讨论明确陶渊明的诗善于运用朴素的语言白描的手法,直率地抒写而出,使人感到自然亲切,情感真挚......”

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