TOP45【定稿】2012年上半年全国计算机等级考试二级C语言考前复习资料(笔试)管理资料_制度汇编.doc文档免费在线阅读

例以下程序运行后的输出结果是。

答案解析将数组内的前三个元素即输出到文件中去，型。

当除号左右两边都是整数的时候，商也要是整数，如果不是整数则舍弃小数部分。

当参与运算量有个为实型，则商为型。

例若有定义语句，则表达式答案解析，所以，故。

知识点算术运算符参与运算的量均为整。

例以下程序运行后的输出结果是。

功能把表达式的运算结果强制转换成类型说明符所表示的类型例表达式的值是。

解析到小逻辑非算术运算符关系运算符逻辑与逻辑或条件运算符赋值运算符知识点强制类型转换运算符般形式类型说明符表达式结果是。

解析八进制数转换成十进制数为，按格式分别输出，即。

知识点运算符的优先级级别由大到低位乘以的次幂，为该位所在的位数。

二进制与八进制之间的转换每个八进制数字转换成位二进制数字。

二进制与十六进制之间的转换每个十六进制数字转换成位二进制数字。

例以下程序运行后的输出成二进制八进制十六进制将十进制的数字除以，得到的商数继续除以，直到商为，然后将各次相除所得的余数从后往前排列。

二进制八进制十六进制转换成十进制将二八十六进制数的每位数从高位码值为对应于字符‟‟。

‟‟的码值为对应于字符‟‟。

字符变量以格式输出，即‟‟。

字符变量以格式输出，即。

故答案是。

知识点进制转换十进制转换，已知字母的码为，程序运行后的输出结果是，输出无定值解析‟‟的码值为，‟‟的码值为，‟‟的码值为„‟的码值为。

大写字母与小写字母的码值相差。

例有以下程序‟‟‟‟„‟‟‟‟‟„‟，项字符变量存放的是普通字符常量项字符变量存放的转义字符字符常量只能是单个字符，不能是字符串，‟‟不是单个字符，故项。

知识点码„‟的码值为„‟的。

例有以下定义语句，编译时会出现编译的是‟‟解析个字符变量只能存放个字符解析在平台上，型占个字节，型占个字节，故答案是。

字符变量个字符变量只能存放个字符。

字符串不能存放在字符变量中，只能用字符数组或指针存放字符串，在平台上编译运行，程序运行后的输出结果是位数。

类型所占位数所占字节数类型所占位数所占字节数例有以下程序是个位十六进制数代表的字符，也即中的字符串是两个字符，如果的话是，如果的话是。

知识点变量整型变量和实型变量以考试标准为例，说明各类型变量所占的位是个位十六进制数代表的字符，也即中的字符串是两个字符，如果的话是，如果的话是。

知识点变量整型变量和实型变量以考试标准为例，说明各类型变量所占的位数。

类型所占位数所占字节数类型所占位数所占字节数例有以下程序，在平台上编译运行，程序运行后的输出结果是解析在平台上，型占个字节，型占个字节，故答案是。

字符变量个字符变量只能存放个字符。

字符串不能存放在字符变量中，只能用字符数组或指针存放字符串。

例有以下定义语句，编译时会出现编译的是‟‟解析个字符变量只能存放个字符，项字符变量存放的是普通字符常量项字符变量存放的转义字符字符常量只能是单个字符，不能是字符串，‟‟不是单个字符，故项。

知识点码„‟的码值为„‟的码值为„‟的码值为。

大写字母与小写字母的码值相差。

例有以下程序‟‟‟‟„‟‟‟‟‟„‟，已知字母的码为，程序运行后的输出结果是，输出无定值解析‟‟的码值为，‟‟的码值为，‟‟的码值为对应于字符‟‟。

‟‟的码值为对应于字符‟‟。

字符变量以格式输出，即‟‟。

字符变量以格式输出，即。

故答案是。

知识点进制转换十进制转换成二进制八进制十六进制将十进制的数字除以，得到的商数继续除以，直到商为，然后将各次相除所得的余数从后往前排列。

二进制八进制十六进制转换成十进制将二八十六进制数的每位数从高位到低位乘以的次幂，为该位所在的位数。

二进制与八进制之间的转换每个八进制数字转换成位二进制数字。

二进制与十六进制之间的转换每个十六进制数字转换成位二进制数字。

例以下程序运行后的输出结果是。

解析八进制数转换成十进制数为，按格式分别输出，即。

知识点运算符的优先级级别由大到小逻辑非算术运算符关系运算符逻辑与逻辑或条件运算符赋值运算符知识点强制类型转换运算符般形式类型说明符表达式功能把表达式的运算结果强制转换成类型说明符所表示的类型例表达式的值是。

解析。

例以下程序运行后的输出结果是。

答案解析，所以，故。

知识点算术运算符参与运算的量均为整型。

当除号左右两边都是整数的时候，商也要是整数，如果不是整数则舍弃小数部分。

当参与运算量有个为实型，则商为型。

例若有定义语句，则表达式值得类型是解析各种类型数据混合运算时，最终结果的类型可依据以下转换规律例如有定义语句，在其后执行语句，则的值为解析均为整型变量，因此结果为，即，最终结果为例有以下定义则以下选项中正确的表达式是，解析参与运算的左右操作数均为整型，故项正确，项。

项是赋值语句，不是表达式。

赋值运算符左边必须是变量，而不是表达式，而项中，。

知识点逗号表达式般形式表达式，表达式„„表达式求值过程自左向右依次求解，最后个表达式的值为整个逗号表达式的值。

例设有定义以下表达式中，值不为的是解析项项后，的值为，的值为，整个逗号表达式的值为项项，整个逗号表达式的值为。

故答案是。

知识点自增自减运算符自加后再参与运算参与运算后再自加自减后再参与运算参与运算后再自减和的运算对象只能为变量，不能是常量或表达式。

例若有定义语句则表达式的值是。

解析表达式的值是未加之前的值，即。

当或与语句结合时，若的形式，则先自增自减，然后输出若的形式，则先输出原值，在进行自增自减操作。

例有以下程序程序运行后的输出结果是解析是个八进制的数，转为十进制则为是先自增再参与其他运算，所以先自增为再输出即为，故选。

知识点赋值表达式般形式变量名表达式赋值运算符左边必须是变量，而不是表达式。

例若有定义则不符合语言规定的赋值语句是，本文只写打开或建立个文本文件追加打开个文本文件，在文件末尾添加数据。

例设已定义，执行语句后，以下针对文本文件操作叙述的选项中正确的是写操作结束后可以从头开始读只能写不能读可以在原有内容后追加写可以随意读和写解析文件打开方式，只能向该文件写入，如打开的文件不存在则以指定的文件名建立文件，如存在，则先删除再重建个文件。

故选。

若不能实现打开任务，函数将带回个空指针值。

例以下程序用来判断指定文件是否能正常打开，请填空。

，未能打开文件，文件打开成功，解析考查文件打开操作。

打开文件使用函数，正常打开时返回指向该文件的文件指针，否则返回值为题目中当条件表达式成立时，输出未能打开文件故函数返回值为。

正确答案。

函数调用方式顺利完成关闭操作，返回值为，否则返回。

知识点函数和函数函数的调用形式从打开的文件中读取个字符。

函数的调用形式将字符输出到所指向的文件中去。

知识点函数和函数函数的调用形式