1、“.....可导致求得这错误结果由题意可知，ξ所有可能取值为，ξ，ξξ，ξ，ξ，所以ξ分布列是ξ个防错练防范措施正确区分事件与次重复试验是解决此类问题关键判断事件发生是否是重复试验，关键有两点在同样条件下重复，相互进行试验结果要么发生，要么不发生校要用三辆校车从新校区把教师接到老校区，已知从新校区到老校区有两条公路，校车走公路堵车概率为，不堵车概率为校车走公路堵车概率为，不堵车概率为若甲乙两辆校车走公路，丙校车由于其他原因走公路，且三辆车是否堵车相互之间没之十七因混淆二项分布与相互事件而致误个示范例射手每次射击击中目标概率是，且各次射击结果互不影响假设这名射手射击次，求恰有次击中目标概率假设这名射手射好在第盘第三盘游戏中出现音乐”为事件，则......”。

2、“.....则所以“三盘游戏中至少有次出现音乐”概率为设“恰题意则ξ，ξ，ξ，ξ所以分布击鼓三次后，出现音乐次数为ξ”依题意，ξ取值可能为且ξ则ξ又每盘游戏得分取值为，根据击鼓出现音乐概率为，且各次击鼓出现音乐相互设每盘游戏获得分数为，求分布列玩三盘游戏，至少有盘出现音乐概率是多少恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐概率是多少解设“每盘游戏中小游戏规则如下每盘游戏都需击鼓三次，每次击鼓要么出现次音乐，要么不出现音乐每盘游戏击鼓三次后，出现次音乐获得分，出现两次音乐获得分，出现三次音乐获得分，没有出现音乐则扣除分即获得分设每次并且任何次试验中发生概率都是样求复杂事件概率，要正确分析复杂事件构成......”。

3、“.....然后求概率对点训练四川高考改编款击鼓，故分布列为所以规律方法重复试验是在同样条件下重复进行，各次之间相互地进行种试验在这种试验中，每次试验只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生，由题意，随机变量所有可能取值为根据事件互斥性得又所以甲队以∶胜利，以∶胜利概率都为，以∶胜利概率为设“乙队以∶胜利”为事件，由题意，各局比赛结果相互，所以望尝试解答记“甲队以∶胜利”为事件，“甲队以∶胜利”为事件，“甲队以∶胜利”为事件，由题意，各局比赛结果相互，故，，其余每局比赛甲队获胜概率都是，假设各局比赛结果相互分别求甲队以∶,∶,∶胜利概率若比赛结果为∶或∶，则胜利方得分，对方得分若比赛结果为∶，则胜利方得分，对方得分求乙队得分分布列及数学期故所求分布列为考向三重复试验与二项分布山东高考甲乙两支排球队进行比赛，约定先胜局者获得比赛胜利......”。

4、“.....则可能取值为,因为乙组研发新产品成功由题设知且事件与，与，与，与都相互记至少有种新产品研发成功，则，于是两组研发相互求至少有种新产品研发成功概率若新产品研发成功，预计企业可获利润万元若新产品研发成功，预计企业可获利润万元求该企业可获利润分布列解记甲组研发新产品成功，两组研发相互求至少有种新产品研发成功概率若新产品研发成功，预计企业可获利润万元若新产品研发成功，预计企业可获利润万元求该企业可获利润分布列解记甲组研发新产品成功，乙组研发新产品成功由题设知且事件与，与，与，与都相互记至少有种新产品研发成功，则，于是，故所求概率为设企业可获利润为万元，则可能取值为,因为故所求分布列为考向三重复试验与二项分布山东高考甲乙两支排球队进行比赛，约定先胜局者获得比赛胜利，比赛随即结束除第五局甲队获胜概率是外，其余每局比赛甲队获胜概率都是，假设各局比赛结果相互分别求甲队以∶,∶,∶胜利概率若比赛结果为∶或∶，则胜利方得分，对方得分若比赛结果为∶，则胜利方得分......”。

5、“.....“甲队以∶胜利”为事件，“甲队以∶胜利”为事件，由题意，各局比赛结果相互，故，，所以甲队以∶胜利，以∶胜利概率都为，以∶胜利概率为设“乙队以∶胜利”为事件，由题意，各局比赛结果相互，所以由题意，随机变量所有可能取值为根据事件互斥性得又，故分布列为所以规律方法重复试验是在同样条件下重复进行，各次之间相互地进行种试验在这种试验中，每次试验只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生，并且任何次试验中发生概率都是样求复杂事件概率，要正确分析复杂事件构成，看复杂事件能转化为几个彼此互斥事件和事件还是能转化为几个相互事件同时发生积事件，然后求概率对点训练四川高考改编款击鼓小游戏规则如下每盘游戏都需击鼓三次，每次击鼓要么出现次音乐，要么不出现音乐每盘游戏击鼓三次后，出现次音乐获得分，出现两次音乐获得分，出现三次音乐获得分......”。

6、“.....且各次击鼓出现音乐相互设每盘游戏获得分数为，求分布列玩三盘游戏，至少有盘出现音乐概率是多少恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐概率是多少解设“每盘游戏中击鼓三次后，出现音乐次数为ξ”依题意，ξ取值可能为且ξ则ξ又每盘游戏得分取值为，根据题意则ξ，ξ，ξ，ξ所以分布列为设“第盘游戏没有出现音乐”为事件，则所以“三盘游戏中至少有次出现音乐”概率为设“恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐”为事件，则，因此恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐概率为易错易误之十七因混淆二项分布与相互事件而致误个示范例射手每次射击击中目标概率是，且各次射击结果互不影响假设这名射手射击次，求恰有次击中目标概率假设这名射手射击次，求有次连续击中目标，另外次未击中目标概率假设这名射手射击次，每次射击，击中目标得分，未击中目标得分......”。

7、“.....若有次连续击中，而另外次未击中，则额外加分若次全击中，则额外加分，记ξ为射手射击次后总分数，求ξ分布列解设为射手在次射击中目标次数，则，在次射击中，恰有次击中目标概率设“第次射击击中目标”为事件“射手在次射击中，有次连续击中目标，另外次未击中目标”为事件，则解答第问易出以∶胜利概率都为，以∶胜利概率为设“乙队以∶胜利”为事件，由题意，各局比赛结果相互，所以由题意，随机变量所有可能取值为根据事件互斥性得又，故分布列为所以规律方法重复试验是在同样条件下重复进行，各次之间相互地进行种试验在这种试验中，每次试验只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生，并且任何次试验中发生概率都是样求复杂事件概率，要正确分析复杂事件构成，看复杂事件能转化为几个彼此互斥事件和事件还是能转化为几个相互事件同时发生积事件......”。

8、“.....每次击鼓要么出现次音乐，要么不出现音乐每盘游戏击鼓三次后，出现次音乐获得分，出现两次音乐获得分，出现三次音乐获得分，没有出现音乐则扣除分即获得分设每次击鼓出现音乐概率为，且各次击鼓出现音乐相互设每盘游戏获得分数为，求分布列玩三盘游戏，至少有盘出现音乐概率是多少恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐概率是多少解设“每盘游戏中击鼓三次后，出现音乐次数为ξ”依题意，ξ取值可能为且ξ则ξ又每盘游戏得分取值为，根据题意则ξ，ξ，ξ，ξ所以分布列为设“第盘游戏没有出现音乐”为事件，则所以“三盘游戏中至少有次出现音乐”概率为设“恰好在第盘第三盘游戏中出现音乐”为事件，则......”。

9、“.....且各次射击结果互不影响假设这名射手射击次，求恰有次击中目标概率假设这名射手射击次，求有次连续击中目标，另外次未击中目标概率假设这名射手射击次，每次射击，击中目标得分，未击中目标得分，在次射击中，若有次连续击中，而另外次未击中，则额外加分若次全击中，则额外加分，记ξ为射手射击次后总分数，求ξ分布列解设为射手在次射击中目标次数，则，在次射击中，恰有次击中目标概率设“第次射击击中目标”为事件“射手在次射击中，有次连续击中目标，另外次未击中目标”为事件，则解答第问易出现因不明事件与重复试验区别误认为是次重复试验，可导致求得这错误结果由题意可知，ξ所有可能取值为，ξ，ξξ，ξ，ξ......”。