KY66教育局新建外国语学校教学楼项目投资立项建议书模板.doc文档

粉砂褐黄色，锈黄色，湿中密层厚米，承载力。

地震烈度为度，设防烈度度。

第四节配套设施条件供水供水水源为自来水公司，供水普及率将达到。

根据总体规划，进入规划区内部，配给水管采用环状与枝状相结合供水形式，以确保用水安全性和可行性。

外国语学校教学楼建成后，原有供水设施不能满足用水需要，需要增设相关配套设施保障用水需要。

排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针教学楼建设要求外国语学校经过多年发展，在校师生不断壮大，来校报名学生急剧增加导致现有教学楼不能满足扩招需要。

根据发展趋势本项目建设势在必行。

本项目建设，在规模和建设内容确定上，严格按照教学楼进学校整体教学水平提高，决定建设本项目，以适应新时期教育工作需要，为广大师生创造良好工作学习生活环境。

二本项目建设，符合国家关于防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明高度民主社会主义国家。

外国语学校为进步贯彻十七大党教育方针，落实新时期工作，不断改善教学设施条件，提高教育质量和教学水平，促段教育。

做好教学楼建设，保障学生有个良好学习环境，关系到每个家长期盼，关系到整个中华民族文化素质提高，关系到教育方针贯彻落实，关系到逐步实现工业农业国育方针，坚持育人为本德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。

优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶高全民素质根本途径。

提高人口素质，促进经济繁荣和社会进步，都具有十分重要意义。

教育事业直都是我国政府极为重视公益事业。

党十七大指出优先发展教育，建设人力资源强国。

教育是民族振兴基石。

要全面贯彻党教本。

提高人口素质，这是关系到中华民族兴旺发达国家富强昌盛大事情。

党中央国务院直高度重视教育事业发展，提高人口素质确定为基本国策，只有发展教育事业才是提人才素质要求越来越高，对教育发展要求也越来越高。

在邓小平教育优先发展思想指引下，党中央国务院制定了科教兴国发展战略。

培养四有新人，全面提高民族素质，是社会主义教育根本目标和主要任务百年大计，教育为也是教育竞争。

无论就增强经济科技军事实力，还是就提高民族素质加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性地位。

社会主义现代化建设发展，对文化有不可分割联系。

当今世界，综合国力竞争，越来越表现为经济实力国防实力和民族凝聚力竞争。

国际间经济竞争科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才竞争，因而教育政策和法律要求我国教育发展方向以及明确规定这方向党和国家教育方针，是由我国社会主义社会性质决定，是由社会主义现代化建设发展要求决定。

定社会教育同社会经济政治和发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期也是教育竞争。

无论就增强经济科技军事实力，还是就提高民族素质加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性地位。

社会主义现代化建设发展，对文化有不可分割联系。

当今世界，综合国力竞争，越来越表现为经济实力国防实力和民族凝聚力竞争。

国际间经济竞争科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才竞争，因而排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局厚米，承载力。

粉砂褐黄色，锈黄色，湿中密层厚米，承载力。

地震烈度为度，设防烈度度。

第四节配套设施条件供水供水水源为自来水公司，供水普及率将达到。

根据总体规划，进入规划区内部，配给水管采用环状与枝状相结合供水形式，以确保用水安全性和可行性。

外国语学校教学楼建成后，原有供水设施不能满足用水需要，需要增设相关配套设施保障用水需要。

排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针教学楼建设要求外国语学校经过多年发展，在校师生不断壮大，来校报名学生急剧增加导致现有教学楼不能满足扩招需要。

根据发展趋势本项目建设势在必行。

本项目建设，在规模和建设内容确定上，严格按照教学楼进学校整体教学水平提高，决定建设本项目，以适应新时期教育工作需要，为广大师生创造良好工作学习生活环境。

二本项目建设，符合国家关于防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明高度民主社会主义国家。

外国语学校为进步贯彻十七大党教育方针，落实新时期工作，不断改善教学设施条件，提高教育质量和教学水平，促段教育。

做好教学楼建设，保障学生有个良好学习环境，关系到每个家长期盼，关系到整个中华民族文化素质提高，关系到教育方针贯彻落实，关系到逐步实现工业农业国教育政策和法律要求我国教育发展方向以及明确规定这方向党和国家教育方针，是由我国社会主义社会性质决定，是由社会主义现代化建设发展要求决定。

定社会教育同社会经济政治和发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期也是教育竞争。

无论就增强经济科技军事实力，还是就提高民族素质加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性地位。

社会主义现代化建设发展，对文化有不可分割联系。

当今世界，综合国力竞争，越来越表现为经济实力国防实力和民族凝聚力竞争。

国际间经济竞争科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才竞争，因而教育政策和法律要求我国教育发展方向以及明确规定这方向党和国家教育方针，是由我国社会主义社会性质决定，是由社会主义现代化建设发展要求决定。

定社会教育同社会经济政治和发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局根据总体规划，进入规划区内部，配给水管采用环状与枝状相结合供水形式，以确保用水安全性和可行性。

外国语学校教学楼建成后，原有供水设施不能满足用水需要，需要增设相关配套设施保障用水需要。

。

粉砂褐黄色，锈黄色，湿中密层厚米，承载力。

地震烈度为度，设防烈度度。

第四节配套设施条件供水供水水源为自来水公司，供水普及率将达到。

土层共分为五层填土上部为杂填土，下部为素填土厚米。

粘土棕黄棕红色，可塑，含少量砖和生活垃圾，厚度米，承载力。

粉土灰黄色，湿稍密层厚米，承载力土层共分为五层填土上部为杂填土，下部为素填土厚米。

粘土棕黄棕红色，可塑，含少量砖和生活垃圾，厚度米，承载力。

粉土灰黄色，湿稍密层厚米，承载力。

粉砂褐黄色，锈黄色，湿中密层厚米，承载力。

地震烈度为度，设防烈度度。

第四节配套设施条件供水供水水源为自来水公司，供水普及率将达到。

根据总体规划，进入规划区内部，配给水管采用环状与枝状相结合供水形式，以确保用水安全性和可行性。

外国语学校教学楼建成后，原有供水设施不能满足用水需要，需要增设相关配套设施保障用水需要。

排水该院排水采用雨污分流制，排至城市污水管网。

生活区生活污水经化粪池处理后排至城市污水管网。

供电本项目工程用电来源于电业局统供电，电力供应有保障。

配电方式采用电力电缆放射式供电，高压开关柜采用型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用速发展，在校生急剧增长，现有教学楼已远远不能满足需求。

根据学校长期发展规划和现实情况需要，学校经过研究决定，拟在外国语学校校内，现有学生公寓南侧新建座教学楼，用于教育事业发展需要。

第三节项目建设必要性符合国家教育方针教育政策和法律要求我国教育发展方向以及明确规定这方向党和国家教育方针，是由我国社会主义社会性质决定，是由社会主义现代化建设发展要求决定。

定社会教育同社会经济政治和文化有不可分割联系。

当今世界，综合国力竞争，越来越表现为经济实力国防实力和民族凝聚力竞争。

国际间经济竞争科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才竞争，因而也是教育竞争。

无论就增强经济科技军事实力，还是就提高民族素质加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性地位