1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....命题立意本题考查鉴赏诗歌艺术技巧能力，能力层级为级。诗歌艺术技巧，即诗歌表达技巧，主要包括修辞手法表现手法抒情方式结构手法四种。修辞手法，如比喻拟人借代双关等表现手法，如烘托渲染动静结合虚实结合等抒情手法，如借景抒情用典抒情托物言志等结构手法，如开门见山重章叠句卒章显志等。诗歌中常见写景手法有比喻拟人夸张借代等修辞手法衬托正衬反衬，对比，色彩渲染，名词列锦意象叠加，白描，动静结合以动衬静以静写动，正侧面结合，虚实结合，点面结合，远近上下俯仰时空声色视听结合等表现手法。尾联表达了作者什么样情感分解析本题考查鉴赏作者思想情感能力。诗歌尾联是作者情感总结，大意是不要说案头摆放了很多文书，坐于其间却是个像我样充满诗情雅致人。作者把自己与友人并提，不仅表明了朋友间志同道合，也不乏羡慕之情同答起始句“社长排门告示但有差使无推故”，就造成了种紧张气氛，社长亲自挨门挨户通知......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不管你表现出了主人公独居深闺，无人欣赏孤独寂寞。“弄”有反复摆弄欣赏之意。写出了主人公千回百转，既欲仪容娇美，又因无人欣赏而无限幽怨情态。般涉调哨遍高祖还乡故事是怎样进入主题从中反映了什么答答作者以“惊风”“密雨”喻谗人之高张，借“芙蓉”“薜荔”在暴风雨中遭遇，暗比自己仕途风波险恶。赋中有比，不着痕迹。菩萨蛮中“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”表现出了种怎样情感“弄”字有何作用比答诗人感情是复杂方面，对将军们破敌卫国，建立功勋，寄予希望另方面，又为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。如何理解登柳州城楼寄漳汀封连四州颔联赋中有行，天子非常赐颜色”表明了诗人怎样感情写虽是历史故事，却在定程度上反映了元代社会现实情况。作品构思巧妙，利用乡民口吻，嬉笑怒骂，定下了讽刺幽默基调结构紧凑而有层次，形象鲜明，语言本色生动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并以贫贱与显贵对比描写，寥寥数笔，画龙点睛地勾画出他今昔变化，撕下了封建社会最高统治者“神圣尊严”面具。同时，作品还对那些趋炎附势乡绅们忙着接驾时装模作样丑态，进行无情讽刺。作品字景贤，江苏扬州人。今仅存套曲首。般涉调哨遍高祖还乡散套，是元代散曲中优秀名篇。套曲取材于汉刘邦称帝后，威加海内返故乡史实。然而并没有写衣锦还乡荣耀，却通过个与刘邦有过瓜葛乡民，揭露了刘邦过南“梳洗罢”更漏子首中“柳丝长”，菩萨蛮首中“小山重叠金明灭”，多用比兴，以景寓情。这特点，对宋代词人周邦彦吴文英等有所影响。睢景臣睢景臣生平不详，元代散曲作家。作睢舜臣，吟”。精通音律，善鼓琴吹笛。他诗和李商隐齐名，二人时有唱和，时称“温李”，名篇如过陈琳墓利州南渡商山早行等。他是文人中第个大量写词人，深受五代后蜀词人推崇，代表作是梦江南作望江集。温庭筠温庭筠，唐代诗人词人学者，“花间派”词鼻祖......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....字飞卿，太原祁今山西祁县人。晚唐考试律赋，八韵篇，据说他叉手吟便成韵，八叉八吟即告完篇，人称“温八叉”“温八些五古如初秋夜坐赠吴武陵界围岩水帘南涧中题与崔策登西山等，却是学谢灵运。律诗如登柳州城楼寄漳汀封连四州是唐人七律中名篇。江雪和渔翁颇有奇趣，是不可多得之作。著有柳河东为是继承陶渊明传统，与王维孟浩然韦应物并称“王孟韦柳”。这主要是指其五古首春逢耕者溪居饮酒读书感遇咏史咏三良咏荆轲等篇，思想内容与陶诗相近，语言也较为朴素还有另外艺术再现自然之美，极其经典。惩咎赋闵生赋梦归赋囚山赋吊屈原文憎王孙文等篇，都是用离骚九章体式天对和晋问两巨篇，形式仿照天问七发。诗歌数量较少，前人多以山水游记是他最为脍炙人口作品，均写于贬谪永州以后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....均写于贬谪永州以后，著名“永州八记”始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记都能用精巧语言艺术再现自然之美，极其经典。惩咎赋闵生赋梦归赋囚山赋吊屈原文憎王孙文等篇，都是用离骚九章体式天对和晋问两巨篇，形式仿照天问七发。诗歌数量较少，前人多以为是继承陶渊明传统，与王维孟浩然韦应物并称“王孟韦柳”。这主要是指其五古首春逢耕者溪居饮酒读书感遇咏史咏三良咏荆轲等篇，思想内容与陶诗相近，语言也较为朴素还有另外些五古如初秋夜坐赠吴武陵界围岩水帘南涧中题与崔策登西山等，却是学谢灵运。律诗如登柳州城楼寄漳汀封连四州是唐人七律中名篇。江雪和渔翁颇有奇趣，是不可多得之作。著有柳河东集。温庭筠温庭筠，唐代诗人词人学者，“花间派”词鼻祖。本名岐，字飞卿，太原祁今山西祁县人。晚唐考试律赋，八韵篇，据说他叉手吟便成韵......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人称“温八叉”“温八吟”。精通音律，善鼓琴吹笛。他诗和李商隐齐名，二人时有唱和，时称“温李”，名篇如过陈琳墓利州南渡商山早行等。他是文人中第个大量写词人，深受五代后蜀词人推崇，代表作是梦江南作望江南“梳洗罢”更漏子首中“柳丝长”，菩萨蛮首中“小山重叠金明灭”，多用比兴，以景寓情。这特点，对宋代词人周邦彦吴文英等有所影响。睢景臣睢景臣生平不详，元代散曲作家。作睢舜臣，字景贤，江苏扬州人。今仅存套曲首。般涉调哨遍高祖还乡散套，是元代散曲中优秀名篇。套曲取材于汉刘邦称帝后，威加海内返故乡史实。然而并没有写衣锦还乡荣耀，却通过个与刘邦有过瓜葛乡民，揭露了刘邦过去强秤麻暗偷豆行为。并以贫贱与显贵对比描写，寥寥数笔，画龙点睛地勾画出他今昔变化，撕下了封建社会最高统治者“神圣尊严”面具。同时，作品还对那些趋炎附势乡绅们忙着接驾时装模作样丑态，进行无情讽刺......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....却在定程度上反映了元代社会现实情况。作品构思巧妙，利用乡民口吻，嬉笑怒骂，定下了讽刺幽默基调结构紧凑而有层次，形象鲜明，语言本色生动。课堂互动自主思悟燕歌行“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”表明了诗人怎样感情答诗人感情是复杂方面，对将军们破敌卫国，建立功勋，寄予希望另方面，又为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。如何理解登柳州城楼寄漳汀封连四州颔联赋中有比答作者以“惊风”“密雨”喻谗人之高张，借“芙蓉”“薜荔”在暴风雨中遭遇，暗比自己仕途风波险恶。赋中有比，不着痕迹。菩萨蛮中“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”表现出了种怎样情感“弄”字有何作用答表现出了主人公独居深闺，无人欣赏孤独寂寞。“弄”有反复摆弄欣赏之意。写出了主人公千回百转，既欲仪容娇美，又因无人欣赏而无限幽怨情态。般涉调哨遍高祖还乡故事是怎样进入主题从中反映了什么答起始句“社长排门告示但有差使无推故”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....社长亲自挨门挨户通知，这次支差，不管你有什么理由都不得推脱，看来这差使真是“不寻俗”。是什么差使呢都是劳务差使缴纳喂牲口草料，这草料还必须除草根支应服劳役苦力。这种苦差使，村里平民百姓没有个能免除。为是什么呢这时曲子才点题“又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故”。活脱脱反映出普通老百姓心情，谁知道是“车驾”还是“銮舆”反正我们又得去应付那些苦力活了。二深入探究燕歌行运用了怎样艺术手法在这首诗中，诗人高适运用对比手法和排偶句式，将两种截然相对事物只作客观描述，同摆在读者面前，能起到振聋发聩之效。像“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”这样点睛之笔，并无个主观性字眼，仅仅客观讲述了张守珪军中战士和将领苦乐相差悬殊现实方面是浴血苦战，死伤惨重方面却是耽情声色，骄逸轻敌。而作者褒贬却明晰可见。菩萨蛮是怎样运用白描手法描绘艺术形象这首词纯熟地运用了白描手法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过架摄像机客观地摄录下女主人公起床后系列动作，似乎不动点感情，也不作任何旁白，但是，只要我们细细地体味，诗人无疑是匠心独运地选取了些能够表现题旨镜头，只是表达得非常委婉含蓄而已。辞藻绮丽是本词个显著特色，它在种程度上又是温词缺憾。王国维曾经不十分恭维地说“画屏金鹧鸪，飞卿语也，其词品似之。”但从另角度说，非如此不足以体现温词细腻深曲之处，也不足以造出温词绮丽凄迷意境。温词绮丽并不仅仅是简单辞藻堆砌和铺陈，而是诗人感情和心态种艺术表现方法。随堂练习答案霾飐ǎ觑下列词语中，加点字注音全都正确项是絷马旌īɡ旗阴霾援枹旌旆塞草腓逶迤碣石惊风乱飐ā薜荔鹧鸪銮舆小觑ū瀚海揪捽银铮ēɡ答案兵器，战争纵横交错，交叉，互相或明或暗缘故......”。