根据材料，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。对亚洲邻国持轻蔑态度。主张模仿欧美列强侵略亚洲邻国。二阅读下列材料材料年，日本思想家福泽谕吉在脱亚论文中说“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那指中国和朝鲜是日本邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人方式处理。我们日本人要谢绝亚细亚东方恶友。”福泽谕吉观点被称为“脱亚入欧论”。根据所学知识分析日本出现“脱亚入欧论”社会经济原因。明治维新后资义发展需要原料市场日本国内市场狭小，资源缺乏改革保留大量封建残余后起资义国难以通过经济手段同西方竞争，只能更多依靠军事手段三学术界般认为，日本“明治维新”是次资产阶级性质改革。但是，在最近次国际学术研讨会上，有些学者主张“明治维新”应该理解为次“明治革命”而另些学者提出“明治中兴”解释。请回答你认为哪种观点更合理为什么改革说明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义发展道路革命说明治维新是在武装倒幕胜利前提下进行，客观条件局限和封建残余束缚军事封建性帝国主义资义经济发展水平不及欧美年日本创立第个大型冶金企业官办八幡制铁所。年生产生铁万吨，钢锭万吨，钢材万吨，占日本全义，走上侵略扩张不彻底，有大量封建残余第三课迅速崛起日本明治维新后资本主义发展工业革命进入高潮产生垄断组织，向帝国主义过渡国家扶植保护侵略扩张攫取原料资本，扩张市场引进西方文化以巩固统治本土文化与西方文化多元共存西方文明占据主导地位二改革影响性质影响自上而下资产阶级改革摆脱封建落后，走上资义道路摆脱民族危机，成为亚洲强国推行军国主历史卷，第题明治维新时期，西服流行同时，和服被当作最华丽礼服保留下来酒吧多起来了，茶室依然是人们精神净地西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时日本用西方文明提升国民知识水平经小雅鹿鸣篇名年天津年天，侍奉日本天皇女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心革除封建礼仪废除封建身份制度带动文明开化进行政治制度改革上海文化教育方面重视教育传播启蒙思想明六社社会生活欧化•建近代教育体制•普及教育•培养专业实用人才•“和魂洋才”教育原则文明开化，用西方文化改造封建文化鹿鸣馆外交“鹿鸣”来自中国诗学问。明治维新时期教育普及率万元日币上头像是思想家教育家福泽谕吉明治时期,日本确立了“和魂洋才”教育原则，既要培养学生具有日本旧忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进科学技术知识。天皇万岁万岁万万岁四建近代教育体制•普及教育•培养专业实用人才•“和魂洋才”教育原则教育是最好投资多所学校，就少座监狱必期邑无不学之徒，家无不学之人多个合格母亲，就少个社会败类富有与贫乏之差，取决于是否有京石川岛船厂下水，清辉号不过是排水量吨三桅蒸汽炮舰，但是它下水却被看作是日本海军历史上里程碑式事件之。日本自此开始具备为海军自造军舰能力。四文化教育方面重视教育•培养军事人才实行义务兵役制，建立近代新式军队皇军建设新型军队，为对外扩张创造条件建立近代警察制度武土道教育尚武忠君改革军事机构，隶属天皇年，日本自造第艘装甲快速炮舰清辉号在官立东范引导实行“劝业政策”，提供优惠，奖励私人投资廉价转让官营企业给特权大资本家扶植私人资本过程特点政府扶植引进西方先进技术保护大资本家扶植军事工业三军事方面设立军事院校，弱之原，其在此乎”二经济方面土地改革废除封建领主土地所有制,承认土地私有殖产兴业，发展资本主义成立领导机关创办官营企业引进西方先进技术，形成近代化军事工业生产体系国家设立模范工厂，示国与日本在世纪中叶对西方学习道路之后说道“三十年后，日本其兴，中国其弱乎日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之中人之游欧洲者，询厂炮船之利，厂价值之廉，购而用之。个重学，个重物，强被朝野上下唾骂，只得辞职返乡他所著使西纪程也因称颂西方文明，备受诋毁而至毁版。年底，清朝廷派五大臣出洋进行考察，以为“预备立宪”。而此时日本击败俄国，进入世界等强国之列。梁启超比较了中文明，“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果，粲然夺目，始惊，次醉，终狂”岩仓具视年中国派出赴欧美使节团，全权大使竟然是美国人普安臣。被赞誉为第流洋务人才郭嵩焘，年使英归来后，因赞颂西方政治制度，日日鞅掌，不暇宁处”，广泛接触各国首脑政府官员和各阶层人民，考察政府机构议会法院公司交易所，各种工厂矿山港口农牧场兵营要塞学校报社和福利设施，参观名胜古迹博览会等，全面认识西方废藩置县，加强中央集权破除旧政治体制废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权派遣使节团学习西方资本主义制度改革举措年日本使节赴欧美进行为期年个月考察，途经个国家，耗资达百万日元他们“日废藩置县，加强中央集权破除旧政治体制废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权派遣使节团学习西方资本主义制度改革举措年日本使节赴欧美进行为期年个月考察，途经个国家，耗资达百万日元他们“日日鞅掌，不暇宁处”，广泛接触各国首脑政府官员和各阶层人民，考察政府机构议会法院公司交易所，各种工厂矿山港口农牧场兵营要塞学校报社和福利设施，参观名胜古迹博览会等，全面认识西方文明，“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果，粲然夺目，始惊，次醉，终狂”岩仓具视年中国派出赴欧美使节团，全权大使竟然是美国人普安臣。被赞誉为第流洋务人才郭嵩焘，年使英归来后，因赞颂西方政治制度，被朝野上下唾骂，只得辞职返乡他所著使西纪程也因称颂西方文明，备受诋毁而至毁版。年底，清朝廷派五大臣出洋进行考察，以为“预备立宪”。而此时日本击败俄国，进入世界等强国之列。梁启超比较了中国与日本在世纪中叶对西方学习道路之后说道“三十年后，日本其兴，中国其弱乎日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之中人之游欧洲者，询厂炮船之利，厂价值之廉，购而用之。个重学，个重物，强弱之原，其在此乎”二经济方面土地改革废除封建领主土地所有制,承认土地私有殖产兴业，发展资本主义成立领导机关创办官营企业引进西方先进技术，形成近代化军事工业生产体系国家设立模范工厂，示范引导实行“劝业政策”，提供优惠，奖励私人投资廉价转让官营企业给特权大资本家扶植私人资本过程特点政府扶植引进西方先进技术保护大资本家扶植军事工业三军事方面设立军事院校，培养军事人才实行义务兵役制，建立近代新式军队皇军建设新型军队，为对外扩张创造条件建立近代警察制度武土道教育尚武忠君改革军事机构，隶属天皇年，日本自造第艘装甲快速炮舰清辉号在官立东京石川岛船厂下水，清辉号不过是排水量吨三桅蒸汽炮舰，但是它下水却被看作是日本海军历史上里程碑式事件之。日本自此开始具备为海军自造军舰能力。四文化教育方面重视教育•建近代教育体制•普及教育•培养专业实用人才•“和魂洋才”教育原则教育是最好投资多所学校，就少座监狱必期邑无不学之徒，家无不学之人多个合格母亲，就少个社会败类富有与贫乏之差，取决于是否有学问。明治维新时期教育普及率万元日币上头像是思想家教育家福泽谕吉明治时期,日本确立了“和魂洋才”教育原则，既要培养学生具有日本旧忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进科学技术知识。天皇万岁万岁万万岁四文化教育方面重视教育传播启蒙思想明六社社会生活欧化•建近代教育体制•普及教育•培养专业实用人才•“和魂洋才”教育原则文明开化，用西方文化改造封建文化鹿鸣馆外交“鹿鸣”来自中国诗经小雅鹿鸣篇名年天津年天，侍奉日本天皇女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心革除封建礼仪废除封建身份制度带动文明开化进行政治制度改革上海历史卷，第题明治维新时期，西服流行同时，和服被当作最华丽礼服保留下来酒吧多起来了，茶室依然是人们精神净地西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时日本用西方文明提升国民知识水平引进西方文化以巩固统治本土文化与西方文化多元共存西方文明占据主导地位二改革影响性质影响自上而下资产阶级改革摆脱封建落后，走上资义道路摆脱民族危机，成为亚洲强国推行军国主义，走上侵略扩张不彻底，有大量封建残余第三课迅速崛起日本明治维新后资本主义发展工业革命进入高潮产生垄断组织，向帝国主义过渡国家扶植保护侵略扩张攫取原料资本，扩张市场客观条件局限和封建残余束缚军事封建性帝国主义资义经济发展水平不及欧美年日本创立第个大型冶金企业官办八幡制铁所。年生产生铁万吨，钢锭万吨，钢材万吨，占日本全国产量，多数用于军事和铁路建设。至年八幡制铁所钢年产量为万吨，取得了日本炼钢技术主导权。该厂以中国湖北大冶铁矿矿石为主要原料。据统计，仅年间，日本每年从湖北大冶铁矿运走万吨铁砂。年占领大冶，对大冶铁矿进行疯狂开采，年内掠走优质铁矿万吨。伪满时期日军还从辽宁抚顺掠夺大量优质煤炭，供应八幡钢厂。据档案资料记载，从年整整年时间，日本侵略者从抚顺共计掠走近亿吨优质煤炭，攫取高达亿日元高额利润。二君主立宪政体确立年宪法背景明治维新后资本主义经济发展国内自由民权运动高涨仿照德国有评论家谈到“送到我们手中这部宪法究竟为何物是良玉还是土瓦大家还未看到其实质，就沉醉于其名称。国民之愚，竟至于此！”早在宪法内容公布之前，日本国民早已翘首企盼，各地均张灯结彩，欢呼雀跃。当时自由民权主义者与各家报社也都高度评价大日本帝国宪法内容，并热烈祝贺宪法颁布。有人给予“远远高于期望宪法”评价。著名思想家福泽谕吉发表评论，对于国乱之际仍能颁布宪法和开设国会事感到惊喜，但同时指出“追溯西方各国实行国会制度本源及沿革，即可发现政府往往与民众对立，而人民民智渐开，反抗君主压迫，政府为得民心，不得已而逐渐将政权分立。如今日本却还缺少这样人民。”，对于缺乏精神民众这点，福泽提出了自己忧虑。对象内容天皇人民贵族院众议院内阁法院特点形式上确立君主立宪实质是天皇专制内容议会神圣不可侵犯，国家最高统治者，有广泛统治权有些基本权利，但受限制特权阶层代表机关选举产生，无立法权对天皇负责天皇任免法官性质基本上属于资产阶级性质宪法影响成为亚洲第个立宪国家，确立近代天皇专制体制承认人民些基本权利，有进步性带浓厚封建色彩“宪法草创之处”纪念碑年日本宪法与年英国权利法案相比，其最大不同点是君主拥有至高无上权力议会拥有立法权内阁直接向君主负责，不向议会负责人民拥有基本人权废除不平等条约，取得民建残余日本资义发展客观局限明治维新后资义经济迅速发展，急需市场原料后起资义国周边是落后封建半封建国家侵略扩张，踏上军国主义道路年，强迫朝鲜签订日韩合并条约，正式吞并朝鲜。年，甲战后，迫使清政府签订马关条约，侵占台湾澎湖列岛等年，日俄战争后，签订朴次茅斯和约，日排挤俄国，取得在中国东北主动权明治维新为什么能够取得成功分析改革成败原因要看看是否顺应历史发展潮流或趋势看新旧