技师学院通过资源整合和市场化 运作，引进重庆云日信息技术有限公司作为战略投资者，借助云日信息公 司在人才培养技术研发就业网络和资金投入方面的优势进行股份制改 造，积极探索职业学校通过股改获得跨越式持续性发展的新模式。 学校改制建议方案 机电技师学院通过和云日信息公司协商，提出学校改制建议如下 学校性质保留学校事业单位性质和原有教职员工的事业编制，改制后 原有事业编制的教职工享受和市经信委直属其它学校同等的政策待遇。 学校名称建议将学校更名为重庆电子信息技师学院，定位于专门培 养信息服务外包软件外包及云计算应用产业化人才。 专业设臵剥离原有机械类专业，保留原有计算机电子类专业专业 设臵以软件开发信息服务计算机网络电子商务云计算应用等专业为主， 培养层次为中职和大专套读成教，培养模式为学历技能以技能为主。 资产及管理对学校现有与拟开设专业无关的资产包括土地房屋设 备等予以剥离，对剥离后的资产由双方认可的第三方中介机构进行资产评估， 在评估价值基础上由云日信息进行资产臵换和增资扩股，组建股份制学校由云 日信息控股，持股比例另行商定，并另外择地修建占地亩建筑面积万 平方米容纳学生规模约人的新校区改制后的学校实行董事会领导下的 校长负责制。 学生保留原计算机电子类学生，将非计算机电子类专业的学生分 流至市经信委直属的其它学校。 教职员工保留原计算机电子类教职员工和学校管理人员，其它教职 员工随学生道分流至市经信委直属的其它学校新招员工取消事业编制，享受 企业合同用工待遇，纳入社保统筹学校现有离退休员工享受和其它同类学校同 等的政策待遇。 第三章改制后学校发展规划 学校发展定位 机电技师学院以软件及信息服务外包产业人才需求为导向，以职业技能训练 为核心，以产学研训体化为特色，通过开展国际合作校企合作，定制 培养具有国际化视野和思维，并拥有定外语英语日语韩语等应用水平 扎实的软件及信息服务外包应用技能的技术管理及营销人才，力争用年左右 的时间办成在校生规模人的信息产业人才的摇篮。 专业设臵及招生计划 专业设臵专业方向招生计划 年年年年 本专科层 次招生对 象高中及 同等学历 毕业生 云计算应用 软件工程 方向 方向 嵌入式方向 手机应用开发方向 游戏动漫 对日外包 欧美外包 对韩外包 计算机网络 网络建设及维护 网络安全 电子商务 电子商务开发 电子商务运营及推广 客户信息管理 中职层次 招生对 象初中毕 业生 客户信息服务 呼叫中心 数据速录 应用电子技术 电子电器 通讯与电子 计算机与电子 合计人人人人 新校区建设规模及投资估算 主要指标年年年合计 土地征用亩万元亩万元 基础设施建设万万万万 基础建设投入万元万元万元万元 教学设施投入万元万元万元万元 总投资估算万元万元万元万元 课程体系及教材 机电技师学院在优化所开设专业现有课程体系基础上，通过引进云日信息及 其相关合作单位先进的课程体系和应用型教材来沉淀出学院独具校企合作特色 的人才培养体系。 云日信息研发的课程体系 目前，云日信息公司已组织来自微软中兴通讯华为北大青鸟 等国际国内知名企业和教育机构的专家编写了软件开发电子商务计算机 网络等相关专业的课程体系。 由于篇幅有限，仅例举软件开发方向课程体系如下 程序员方向 程序员技能结构 程序员培养目标 培养德智体美全面发展的，在计算机的应用和开发领域中，从事软件 设计开发维护等相关工作的高素质技能型专门人才。能够运用面向对象的软 件工程方法，进行软件项目的开发理解多种常用设计模式和架构模式，并能将 其应用在项目开发中。熟练使用操纵等数据库， 通过对大型数据库的学习，让学生体会到电信级别开发的特点以及掌握 对大数据量的情况下的持久化开发。理解技术体系架构，熟练使用轻量 级的等开源框架编写企业级应用程序学习目前企业 中最常用的三个轻量级框架，。学习分布式开发的基 本技术，和。本课程全面面向就业，切从实际出发，所有的技 术点都是学生以后工作必须要用到的高级技术。也是学员从程序员向 程序员转变的关键，会对学生的就业产生最重要的影响。 主要课程 基础知识计算机基础计算机网络基础语言程序设计基础语言 基础语言基础，数据库语言基础样式表 目 标 技 能 点 掌握基本的编程技能 掌握客户端表现技术 网站开发技术 基于框架开发企业级应用程序 掌握体系的分布式应用软件开发流程 掌握服务器的基础开发 熟练使用数据库 掌握基础行业经踪 掌握基于标准动作调用业务模块 掌握基于可重用组件快速开发动态页面标签， 开发，使用可重用组件开发界面 掌握服务的基础开发 掌握等服务器配臵 企业级应用程序开发 掌握系统集成开发 掌握基于设计系统框架 掌握业务日志 掌握技术 掌握组件模型 运用技术改进页面效果，实现无刷新效果与服 务端交互 第 五 学 期 英语 英国剑桥商务英语 高级，缩略为 职业导向训练 准职业人素质培养课 职业商务礼仪素质培养 成功学 团队建设 实训基地 教学综合实训是的个重要环节，相当于企业真实开 发项目的模式，其目的是使学生在获得基本知识和基 本技能的基础上，进行次较全面系统的训练。 培养学生既有理论知识，又有实际动手能力的软件开 发技术和管理人才。 培养学生能够随时进入企业进行软件开发的能力，培 养学生团队协作和解决实际问题的能力。 第 六 学 期 英语 英国剑桥商务英语 高级，缩略为 职业导向训练 准职业人素质培养课 职业商务礼仪素质培养 成功学 程序设计 第学年 第学期阶段项目 项目名称当当网静态页面设计 项目简介模拟当当网设计出静态页面 要求学员自己设计页面布局进行网页制作，教员巡视，解答学员提出的问题 抽查学员制作的整体页面，要求学员上台演示制作的网页并进行讲解 教员给出点评，集中问题讲解 员对本次项目案例巩固的知识点总结 第二学期阶段项目二 项目名称飞行棋游戏 项目简介开发款小游戏骑士飞行棋 游戏规则和传统的飞行棋样，支持两人对战 采用格小型游戏棋盘 游戏规则对战双方轮流掷骰子控制自己的骑兵前进或后退，在游戏 棋盘上设臵有关卡 地雷 暂停 时空隧道 普通 幸运轮盘提供两种运气交换位臵和轰炸 棋盘上的关卡只在骑兵第次移动遇到时有效 要求学员自己完成设计，教员巡视，解答学员提出的问题 抽查学员制作的完整功能，要求学员上台演示制作的程序并进行讲解 教员给出点评，集中问题讲解 团队建设 顶岗实习推荐学员进入公司进行软件开发实习 教员对本次项目案例巩固的知识点总结 第二学年 第三学期阶段项目项目设计 项目 项目名称门禁系统的面向对象设计 项目简介公司安装了电子门，要设计门禁系统 公司的雇员可以凭借密码胸卡或指纹进入公司 计算机根据雇员的验证方式对其身份进行验证 管理员在监控室可以通过按钮直接开启电子门 访客可以按门铃请求进入，由管理员为其放行 管理员可以为新职员设臵密码 每个学员完成项目设计 教员给出项目的整体步骤及完成所需时间 要求学员完成自己所分配到的任务 教员对本次项目案例巩固的知识点总结 项目二 项目名称企业宣传网站 项目简介电子商品销售公司为了提升企业形象和商品销售量，决定开发个 公司形象宣传和商品介绍的网站。基本功能如下 站内新闻 商品展示 在线聊天 留言簿 后台管理 要求学员自己完成设计，教员巡视，解答学员提出的问题 抽查学员制作的完整功能，要求学员上台演示制作的程序并进行讲解 教员给出点评，集中问题讲解 教员对本次项目案例巩固的知识点总结 第四学期阶段项目项目设计 项目 项目名称在线通讯录 项目简介由于纸制或电子形式的通讯录，携带不方便，或容易忘记等方面的缺 点，所以要开发个网络通讯录，方便用户提供使用 用户注册登录功能 登录后，显示出与当前用户相关的联系人名单 添加新联系人 删除联系人 根据联系人类型查找联系人信息 根据以上要求，开发个网络通讯录。 要求学员自己完成设计，教员巡视，解答学员提出的问题 抽查学员制作的完整功能，要求学员上台演示制作的程序并进行讲解 教员给出点评，集中问题讲解 教员对本次项目案例巩固的知识点总结 项目二 项目名称客户关系管理系统 项目简介客户关系管理系统用于管理与客户相关的信息与活动，但不包括产品 信息库存数据与销售活动。这三类数据将由公司销售系统进行管理。但 本系统需要提供产品信息查询功能库存数据查询功能历史订单查询功能。 本系统的应用平台设计中选择结构，采用基于技术并且符 合开发规范的系统应用平台，并采用三层结构，使系统具有 良好的可维护性和可扩展性。 本系统包括营销管理客户管理服务管理统计报表和基础数据 五个功能模块。 另包括权限管理模块用于系统的用户角色和相关权限。 学员以小组形式进行协作开发 教员给出项目的整体步骤及完成所需时间 要求学员完成自己所分配到的任务 要求学员以小组形式上台演示制作的程序并进行讲解 教员对本次