TOP29中学扩建工程项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

建立科学教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。

建立学生发展指导制度，加强对学生理想心理学业等多方面指导。

教育是实施科教兴市战略和人才强市战略需要历届市委市政府着眼经济社会发展和现代化建设全局，加快实施科教兴市战略，始终把教育摆在适度超前优先发展战略地位，坚持教育发展‚六个优先‛。

市领导提出‚教育是投资而不是开支‛新理念。

通过实造价咨询费。

按照†工程造价咨询单位管理办法‡建设部号令†中介服务收费管理办法‡国家计委计价格号及广东省建设厅物价局和市造价站有关规定计算施工图审查费。

按照†广东省建筑工程施工图设计文件审查暂行办法‡粤建设字号及广东省建设厅和物价局规定技术服务性收费标准计算工程招投标代理费。

根据国家计委关于印发†招标代理服务收费管理暂行办法‡通知计价格号计入工程建设监理费。

按照市物价局市建设局文件†‡投资匡算合理。

项目建议书评价项目建议书基本符合国家关于项目建议书编制相关规定，可以作为下阶段工作依据。

下阶段工作建议合理调整新建建筑总平面布局，以满足消防及建筑用地红线要求注意项目建设状，街道教育资源分布和经济人口发展实际情况，区中学个班完全中学办学规模合理。

†项目建议书‡所提建设指标可行。

投资规模†项目建议书‡提出区中学改扩建工程投资匡算为万元。

†项目建议书项目建设是必要。

办学规模和建设规模†项目建议书‡提出区中学办学规模为个班完全中学，占地面积平方米，扩建后总建筑面积平方米，其中保留原有建筑面积平方米，新增建筑面积平方米。

根据我区教育事业现功能同时，由于教学楼中部设臵了园林绿化，此部分架空有利于开阔视野，给师生提供个休息场所。

项目建议书批复项目建设必要性为解决区中学校舍建筑面积不足现状，改善教学环境，区中学改扩建工程座室内体育馆造价要低很多，而且从学校长远发展角度考虑，此项目建设不仅能彻底消除边坡安全隐患，也有利于学校体育教学发展，有利于提高学生身体素质。

首层架空平方米米，主要是考虑门厅设臵，以及交通疏散续增加，因此体育用地不足问题将会更加突出，而本项目拟建地块是中学仅存唯可用于建设地块，为提高土地利用率，架空活动层米面积确定为平方米较为合适。

虽然架空层面积增加会提高造价成本，但相比建造空活动层方式解决。

利用高差和出入口设计，可以将架空层设臵为活动空间，与教学功能分开，互不干扰。

学校由于早期规划布局限制，体育用地偏小，学生体育活动空间有限，考虑到学校长远发展，今后学校学生可能还会继而学校体育馆使用面积仅为平方米，使用面积需求缺口已达平方米，参照体育活动室平面利用系数折算，体育活动室建筑面积需求缺口为平方米，考虑到学校已有座体育馆，为避免重复建设，不足部分在本次项目建设中以架宿舍楼存在较大高差，为消除项目施工中安全隐患和土方对邻近建筑威胁，应通过较大面积地挖方处理，消除安全隐患。

挖方后可自然形成架空活动层，增加学生活动空间。

标准规定个班体育活动室馆使用面积为平方米，资估算也有所增加。

本次可研建设方案中架空层面积达平方米，分为两部分，部分平方米米，部分平方米米，架空层面积确定主要基于到以下因素由于学校特殊地形，本次项目所建地块与中学教学楼和书数据，完工后使用面积至少达到平方米，超过指引规定使用面积应在平方米平方米范围，因此，项目建议书数据自相矛盾，也不符合深标规定。

本次可研报告根据实际情况得出需求缺口要大于项目建议书，相应建设规模和投，如按项目建议书建设规模进行建设，完工后学校校舍建筑面积将为平方米，计容积率建筑面积达平方米，均达不到†市普通中小学建设标准指引‡中个班完全中学校舍建筑面积平方米平方米标准下限指标。

而按项目建议在概念上混淆，如上表所示，项目建议书中使用面积与建筑面积数据相同，均为平方米，与本次报告中统计使用面积平方米相差平方米。

校舍使用面积统计，导致项目建议书对学校用房需求分析不足，从而提出建设规模偏小面积不应突破该指标范围‛。

说明架空层不占用建筑面积指标，而本项目实施后，学校校舍总建筑面积为平方米，计容积率建筑面积为平方米，均不超过标准规定平方米平方米。

由于项目建议书对原有校舍建筑面积和使用面积方米，其中计容积率建筑面积平方米，不计容积率架空层建筑面积为平方米。

†市普通中小学建设标准指引‡条文说明中提到‚教学及教学辅助用房办公用房生活服务用房不含架空层面积和地下车库总建筑方米，但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定建筑面积相差达平方米平方米。

通过学校实际用房需求缺口分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本次可研报告建设规模为平同书‡补充协议，学校总建筑面积为平方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。

现有校舍建筑面积达到平方米，使用面积为平方米。

虽然学校总建筑面积达到了平方同书‡补充协议，学校总建筑面积为平方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。

现有校舍建筑面积达到平方米，使用面积为平方米。

虽然学校总建筑面积达到了平方米，但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定建筑面积相差达平方米平方米。

通过学校实际用房需求缺口分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本次可研报告建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米，不计容积率架空层建筑面积为平方米。

†市普通中小学建设标准指引‡条文说明中提到‚教学及教学辅助用房办公用房生活服务用房不含架空层面积和地下车库总建筑面积不应突破该指标范围‛。

说明架空层不占用建筑面积指标，而本项目实施后，学校校舍总建筑面积为平方米，计容积率建筑面积为平方米，均不超过标准规定平方米平方米。

由于项目建议书对原有校舍建筑面积和使用面积在概念上混淆，如上表所示，项目建议书中使用面积与建筑面积数据相同，均为平方米，与本次报告中统计使用面积平方米相差平方米。

校舍使用面积统计，导致项目建议书对学校用房需求分析不足，从而提出建设规模偏小，如按项目建议书建设规模进行建设，完工后学校校舍建筑面积将为平方米，计容积率建筑面积达平方米，均达不到†市普通中小学建设标准指引‡中个班完全中学校舍建筑面积平方米平方米标准下限指标。

而按项目建议书数据，完工后使用面积至少达到平方米，超过指引规定使用面积应在平方米平方米范围，因此，项目建议书数据自相矛盾，也不符合深标规定。

本次可研报告根据实际情况得出需求缺口要大于项目建议书，相应建设规模和投资估算也有所增加。

本次可研建设方案中架空层面积达平方米，分为两部分，部分平方米米，部分平方米米，架空层面积确定主要基于到以下因素由于学校特殊地形，本次项目所建地块与中学教学楼和宿舍楼存在较大高差，为消除项目施工中安全隐患和土方对邻近建筑威胁，应通过较大面积地挖方处理，消除安全隐患。

挖方后可自然形成架空活动层，增加学生活动空间。

标准规定个班体育活动室馆使用面积为平方米，而学校体育馆使用面积仅为平方米，使用面积需求缺口已达平方米，参照体育活动室平面利用系数折算，体育活动室建筑面积需求缺口为平方米，考虑到学校已有座体育馆，为避免重复建设，不足部分在本次项目建设中以架空活动层方式解决。

利用高差和出入口设计，可以将架空层设臵为活动空间，与教学功能分开，互不干扰。

学校由于早期规划布局限制，体育用地偏小，学生体育活动空间有限，考虑到学校长远发展，今后学校学生可能还会继续增加，因此体育用地不足问题将会更加突出，而本项目拟建地块是中学仅存唯可用于建设地块，为提高土地利用率，架空活动层米面积确定为平方米较为合适。

虽然架空层面积增加会提高造价成本，但相比建造座室内体育馆造价要低很多，而且从学校长远发展角度考虑，此项目建设不仅能彻底消除边坡安全隐患，也有利于学校体育教学发展，有利于提高学生身体素质。

首层架空平方米米，主要是考虑门厅设臵，以及交通疏散功能同时，由于教学楼中部设臵了园林绿化，此部分架空有利于开阔视野，给师生提供个休息场所。

项目建议书批复项目建设必要性为解决区中学校舍建筑面积不足现状，改善教学环境，区中学改扩建工程项目建设是必要。

办学规模和建设规模†项目建议书‡提出区中学办学规模为个班完全中学，占地面积平方米，扩建后总建筑面积平方米，其中保留原有建筑面积平方米，新增建筑面积平方米。

根据我区教育事业现状，街道教育资源分布和经济人口发展实际情况，区中学个班完全中学办学规模合理。

†项目建议书‡所提建设指标可行。

投资规模†项目建议书‡提出区中学改扩建工程投资匡算为万元。

†项目建议书‡投资匡算合理。

项目建议书评价项目建议书基本符合国家关于项目建议书编制相关规定，可以作为下阶段工作依据。

下阶段工作建议合理调整新建建筑总平面布局，以满足消防及建筑用地红线要求注意项目建设所产生危险边坡处理及安全措施应考虑无障碍设计。

可研报告对项目建议书批复中所提问题回应新建建筑总平面布局由于项目建议书阶段对学校用地及学校建筑面积和使用面积统计数据存在误差，对学校实际情况了解不够深入，因此功能需求分析相应存在偏差。

本次项目可行性研究阶段，对学校各类用房使用面积进行了详细统计，经过需求分析，对项目建议书建设规模和建设内容进行了调整。

考虑到学校已有座体育馆，本次建设方案没有单独另设学生活动室，而是充分利用地形与教学用房并考虑。

危险边坡处理根据现场查看，小学所在地块临职工宿舍楼边坡高度达米，临中学初中部教学楼边坡高度近米，且边坡离宿舍楼和教学楼距离均较近，存在严重安全隐患。

本次项目可行性研究报告建设方案，通过采用挖方处理，在原边坡处形成架空活动层。

架空层地面与宿舍楼在同水平，架空层与初中教学楼高差为米，通过台阶连接。

此方案不仅有利于消除边坡对教学楼和宿舍楼安全隐患