1、“.....排水本项目产生废水主要为生活污水，直接排入六四团城镇室外排水系统。排水管材为塑料管。排水总量按给水量计算，可知日排水量为，六四团城镇排水管网能够满足本项目排水要求。采暖本工程采暖系统采用水平单管跨越式，分室控温，管材采用无缝钢管，管径在设计时计算确定。设计计算采暖天数及平均温度塔城地区冬季室外设计温度为，采暖期为月日至来年月日。共有天采暖期。本项目采暖热媒为热水，热水由六四团集中供热管网供给。拟建项目估算热负荷为，六四团供暖系统可以满足本项目热负荷要求。供电通讯依据建筑电气设计规范大全及建筑物性质，本项目供费等均按自治区及兵团有关规定计取。本工程建设期仅年，因此预备费按计取。所有取费均以国家及行业标准为依据，同时参照当地市场价格计取。投资估算本项目总投资，地下水矿化度小于。地震条件根据国家地震局年发布万地震烈度图，该地区抗震设防烈度为六度......”。

2、“.....交通通讯交通学校教师，湿，弱风化。可推断该地质情况对该建筑物建设没有不良影响，工程场地深度在范围内，基础承载力按设计。水文情况农九师六四团主要依靠地下水，地下水埋深在，多为砂石含水层，单位出水量为色，稍湿，层底埋深，包含生活垃圾和植物根粉土，浅黄色，含植物根，稍密，稍湿，空隙较大，干强度低，摇震反应中等，光泽反应无，层底埋深米，层厚圆砾，灰色，亚圆，级配较好，松散稍密，建设时只需稍加平整即可。地质情况根据农九师六四团范围内地质情况，参考附近新建建筑物地质勘察资料，可推断该地区岩土空间分布均匀稳定，冻土深度在左右，场地类别为Ⅱ类，各土层分布如下杂填土，杂建筑面积为，地上两层，建筑基底面积为。该场址符合农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划要求。能方便教职工使用。二场址条件地形地貌条件学校教师周转房建设场地地势平坦，没有起伏，由北向南约有坡度路以南......”。

3、“.....场地土地权属类别及占地面积场址土地属非营利性居住保障性住房用地，在规划用地目录范畴中属旧城区改造建设用地，土地权属六四团国有土地，权属无争议。新建学校教师周转房总筑面积。实际方案面积。三建设规模拟建六四团学校教师周转房，设有套周转房。第四章场址选择场地现状地点与地理位置六四团学校教师周转房建设项目位于六四团二十五小区内地处乌拉斯台师数指标未来需要达到目标和条件未来住宿教师数未来周转房规模教师及将来发展，按套考虑。参照国家发展改革委教育部关于编制边远艰苦地区农村学校教师周转房建设规划通知规定，单套建筑面积控制在以内，总建教室内，居住条件差，且数量不够。周转房规模分析目前六四团学校教师人数人，其中两地分居人，近年调入大学生人，志愿者人。综上所述，六四团学校需要周转宿舍数量为套，考虑到援疆学校目前条件相关分析历史教用定量与定性分析相结合方法进行分析与预测，本项目定量分析选用趋势外推法......”。

4、“.....学校援疆教师大学生志愿者和新招来大学生都住在改造幼儿园边疆地区繁荣稳定有着积极推动作用。综上所述，农九师六四团学校教师周转房建设项目建设是非常必要。第三章需求分析与建设规模预测内容与方法根据学校现有职工数情况，对设计年度教职工数和周转房建设规模，运住房条件仍然没有得到改善。众所周知，学高为师，身正为范。作为教师，只有自身没有后顾之忧，才能够将师者传授知识与提升学生道德品质作用发挥好。因此，在农九师六四团学校建设教师周转房是尽快实施项目，这对于致些没有房子单身教师只能在外租房，这样对教师生活和安全有定影响，因此急需建教师周转房以解决教师住宿问题。近年来，得益于国家与兵团优惠政策，六四团学校教学环境与条件都发生了较大变化。但是，该校教师学质量提高。因此建设该项目，有利于留住教师稳定职工队伍，从而达到屯垦戍边意义。近几年......”。

5、“.....全是外省毕业后到新疆工作，原提供给教师宿舍用房为幼儿园教室改造，并且数量不够，导条件，因此该项目是建设社会主义新农村需要。是全团职工愿望和期盼，稳定职工队伍需要六四团学校教师住宿条件差，导致这些学校教师往往不安心，总想方设法调往条件稍好学校去，严重影响了教职工队伍稳定和教于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议，明确了今后年我国经济社会发展奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村重大历史任务，而其中明确提出了要全面改善农村教育基础设施建设，改善学生及教师生活好公共服务，而团场教师生活条件相对艰苦，只能靠自己较低工资收入修建购买或租凭住房，不少团场中小学校教师住房属于危房，这是亟待解决问题。是建设社会主义新农村需要党十六届五中全会通过中共中央关于好公共服务，而团场教师生活条件相对艰苦，只能靠自己较低工资收入修建购买或租凭住房，不少团场中小学校教师住房属于危房......”。

6、“.....是建设社会主义新农村需要党十六届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议，明确了今后年我国经济社会发展奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村重大历史任务，而其中明确提出了要全面改善农村教育基础设施建设，改善学生及教师生活条件，因此该项目是建设社会主义新农村需要。是全团职工愿望和期盼，稳定职工队伍需要六四团学校教师住宿条件差，导致这些学校教师往往不安心，总想方设法调往条件稍好学校去，严重影响了教职工队伍稳定和教学质量提高。因此建设该项目，有利于留住教师稳定职工队伍，从而达到屯垦戍边意义。近几年，六四团学校引进大学毕业生余人，全是外省毕业后到新疆工作，原提供给教师宿舍用房为幼儿园教室改造，并且数量不够，导致些没有房子单身教师只能在外租房，这样对教师生活和安全有定影响，因此急需建教师周转房以解决教师住宿问题。近年来，得益于国家与兵团优惠政策......”。

7、“.....但是，该校教师住房条件仍然没有得到改善。众所周知，学高为师，身正为范。作为教师，只有自身没有后顾之忧，才能够将师者传授知识与提升学生道德品质作用发挥好。因此，在农九师六四团学校建设教师周转房是尽快实施项目，这对于边疆地区繁荣稳定有着积极推动作用。综上所述，农九师六四团学校教师周转房建设项目建设是非常必要。第三章需求分析与建设规模预测内容与方法根据学校现有职工数情况，对设计年度教职工数和周转房建设规模，运用定量与定性分析相结合方法进行分析与预测，本项目定量分析选用趋势外推法。预测程序见下图二需求分析学校教师住宿现状六四团学校没有职工宿舍，学校援疆教师大学生志愿者和新招来大学生都住在改造幼儿园教室内，居住条件差，且数量不够。周转房规模分析目前六四团学校教师人数人，其中两地分居人，近年调入大学生人，志愿者人。综上所述，六四团学校需要周转宿舍数量为套......”。

8、“.....按套考虑。参照国家发展改革委教育部关于编制边远艰苦地区农村学校教师周转房建设规划通知规定，单套建筑面积控制在以内，总建筑面积。实际方案面积。三建设规模拟建六四团学校教师周转房，设有套周转房。第四章场址选择场地现状地点与地理位置六四团学校教师周转房建设项目位于六四团二十五小区内地处乌拉斯台路以南，小康路以东位置。场地土地权属类别及占地面积场址土地属非营利性居住保障性住房用地，在规划用地目录范畴中属旧城区改造建设用地，土地权属六四团国有土地，权属无争议。新建学校教师周转房总建筑面积为，地上两层，建筑基底面积为。该场址符合农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划要求。能方便教职工使用。二场址条件地形地貌条件学校教师周转房建设场地地势平坦，没有起伏，由北向南约有坡度，建设时只需稍加平整即可......”。

9、“.....参考附近新建建筑物地质勘察资料，可推断该地区岩土空间分布均匀稳定，冻土深度在左右，场地类别为Ⅱ类，各土层分布如下杂填土，杂色，稍湿，层底埋深，包含生活垃圾和植物根粉土，浅黄色，含植物根，稍密，稍湿，空隙较大，干强度低，摇震反应中等，光泽反应无，层底埋深米，层厚圆砾，灰色，亚圆，级配较好，松散稍密，湿，弱风化。可推断该地质情况对该建筑物建设没有不良影响，工程场地深度在范围内，基础承载力按设计。水文情况农九师六四团主要依靠地下水，地下水埋深在，多为砂石含水层，单位出水量为，地下水矿化度小于。地震条件根据国家地震局年发布万地震烈度图，该地区抗震设防烈度为六度。区域性规划条件符合农九师六四团乌拉斯台镇镇区建设规划要求。交通通讯交通学校教师周转房北侧为乌拉斯台路，西侧为小康路，可以直通塔城和农九师师部，对外有省道与国道相连，交通便利。通讯通讯线接口小区内......”。