TOP40英语语言学习中心项目可行性投资论证建议报告.doc文档免费在线阅读

英语语言学习中心将从层次结构数量学科分布等方面入手，优化和整合实验中心师资队伍。

形成支学历和年龄结构较好学术水平高基地教师队伍。

现有教学实验专任教师人含管理及技术人员。

其中，教授人，副教授人，讲师人，助教人。

专任教师学历结构，博士人含在读，硕士人。

中心名多教师到英国美国新加坡等国家参加学术交流和学习，人员主持或承担科研任务，人员参与教学改革立项或教材建设，教师深入实验现场。

中心将建立支相对稳定观念新教风优良技术精湛治学严谨勇于探索和创新有奉学场所，重点提高国际商务活动中英语运用能力和外贸业务实际操作能力，培养既懂英语又懂国际商务高素质应用型人才。

实验室模拟实际商务工作场所，设置成公司海关银行国际部职能环境构架，计算机安装了国际贸易流学周内全天候免费对学生开放，可容纳我校非英语专业二年级本科学生每学期学时教师指导下大学英语自主学习。

国际商务英语实验室主要作为商务英语和国际贸易专业学生进行办公自动化和外贸仿真实验教生动态学习状况和效果。

鼓励学生在线提问，在线讨论，较好地实现了师生互动。

目前可容纳全校个学生在线学习。

网络自主学习区建设有间自主学习网络教室，配座学生机。

通过自主学习区项目建设，中心自主学习室在教。

毕博教学平台实行课程网络教学与课堂教学相结合教学模式。

通过课程网站和美国毕博学习平台，要求学生在线自主学习，在线考试，并通过学习平台时时检查学声自创办以来，受到了中国教育报等多家媒体和英语教师及学生好评，目前资源总容量约，免费注册人数万人，日访问量超过万人次，总访问量已达到多万人次，英语之声在全球英语学习网站中排名前列建设重要基地和构建平台。

网络教学实验室支撑平台主要有英语之声网站和毕博网络教学平台。

英语之声是我校建设个非商业性英语学习网站。

英语之们在开发教材同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评定标准，对课程教学方法，评价体系进行了全方位探讨和研究。

网络教学实验室是我校英语教学团队教师和师范专业学生开展网络英语教学研究和教学资源库国际贸易等行业培养应用型人才。

英语同声打字课程开设也受到了其它院校社会机构以及媒体广泛关注和好评。

英语同声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学改革研究项目得到英语界专家重视和认可。

我语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通过各项英语同声听打训练，使学生英文打字速度达到定水平，掌握英语同声打字技巧并能够完成各类场合英语同声打字任务，为涉外文秘实验室教学网络资源及环境，二项目背景及必要性背景分析该中心英语同声打字实验室是我校特色实验室之。

我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英大学英语教学与自主学习区增加台计算机，提供更多自主学习机时，解决学生数和机时数与电脑配置供求紧张矛盾。

更新和提升国际商务英语实验室计算机设备教学软件和实验技术等。

改善表演展示实验室室间，配备台计算机和金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等设备。

完善网络教学实验室建设，增加教学资源和教学软件，丰富英语之声教学网站和扩大毕博网络教学平台建设。

同声打字实验室和网络教学实验室以及大学英语教学与自主学习区建设。

具体目标如下增加数字化多媒体语言实验室间，座。

以提高英语教学质量，进而进步满足大学英语听说教学需要。

增加英语同声打字实验高为重点教学资源建设为特色，创造自主式交互式和研究式学习氛围，不断推进以学生为主导教师为引导多样化外语教学模式，在全面提高大学生外语水平中发挥重要作用。

项目经费主要用于完善和提高四个特色实验室个高水平多层次有特色英语语言学习中心。

加快英语语言学习中心建设旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，结合计算机及网络技术，为外语教学提供全新现代化实验基地。

坚持以语言技能训练为基础综合能力提施周期年二项目建设内容与目标年预算投入资金万元，购置英语语言学习中心发展急需仪器设备，加大对英语语言学习中心建设投入，对英语语言学习中心队伍进行有计划培训，对中心设备实现科学规范化管理，建设项目概况项目基本情况项目名称英语语言学习中心项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施项目概况项目基本情况项目名称英语语言学习中心项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标年预算投入资金万元，购置英语语言学习中心发展急需仪器设备，加大对英语语言学习中心建设投入，对英语语言学习中心队伍进行有计划培训，对中心设备实现科学规范化管理，建设个高水平多层次有特色英语语言学习中心。

加快英语语言学习中心建设旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，结合计算机及网络技术，为外语教学提供全新现代化实验基地。

坚持以语言技能训练为基础综合能力提高为重点教学资源建设为特色，创造自主式交互式和研究式学习氛围，不断推进以学生为主导教师为引导多样化外语教学模式，在全面提高大学生外语水平中发挥重要作用。

项目经费主要用于完善和提高四个特色实验室同声打字实验室和网络教学实验室以及大学英语教学与自主学习区建设。

具体目标如下增加数字化多媒体语言实验室间，座。

以提高英语教学质量，进而进步满足大学英语听说教学需要。

增加英语同声打字实验室间，配备台计算机和金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等设备。

完善网络教学实验室建设，增加教学资源和教学软件，丰富英语之声教学网站和扩大毕博网络教学平台建设。

大学英语教学与自主学习区增加台计算机，提供更多自主学习机时，解决学生数和机时数与电脑配置供求紧张矛盾。

更新和提升国际商务英语实验室计算机设备教学软件和实验技术等。

改善表演展示实验室实验室教学网络资源及环境，二项目背景及必要性背景分析该中心英语同声打字实验室是我校特色实验室之。

我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通过各项英语同声听打训练，使学生英文打字速度达到定水平，掌握英语同声打字技巧并能够完成各类场合英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行业培养应用型人才。

英语同声打字课程开设也受到了其它院校社会机构以及媒体广泛关注和好评。

英语同声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学改革研究项目得到英语界专家重视和认可。

我们在开发教材同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评定标准，对课程教学方法，评价体系进行了全方位探讨和研究。

网络教学实验室是我校英语教学团队教师和师范专业学生开展网络英语教学研究和教学资源库建设重要基地和构建平台。

网络教学实验室支撑平台主要有英语之声网站和毕博网络教学平台。

英语之声是我校建设个非商业性英语学习网站。

英语之声自创办以来，受到了中国教育报等多家媒体和英语教师及学生好评，目前资源总容量约，免费注册人数万人，日访问量超过万人次，总访问量已达到多万人次，英语之声在全球英语学习网站中排名前列。

毕博教学平台实行课程网络教学与课堂教学相结合教学模式。

通过课程网站和美国毕博学习平台，要求学生在线自主学习，在线考试，并通过学习平台时时检查学生动态学习状况和效果。

鼓励学生在线提问，在线讨论，较好地实现了师生互动。

目前可容纳全校个学生在线学习。

网络自主学习区建设有间自主学习网络教室，配座学生机。

通过自主学习区项目建设，中心自主学习室在教学周内全天候免费对学生开放，可容纳我校非英语专业二年级本科学生每学期学时教师指导下大学英语自主学习。

国际商务英语实验室主要作为商务英语和国际贸易专业学生进行办公自动化和外贸仿真实验教学场所，重点提高国际商务活动中英语运用能力和外贸业务实际操作能力，培养既懂英语又懂国际商务高素质应用型人才。

实验室模拟实际商务工作场所，设置成公司海关银行国际部职能环境构架，计算机安装了国际贸易流程综合模拟操作系统，学生在实验室里用英语进行国际商务模拟交易。

表演展示实验室为学生外语实践提供了表演和展示舞台，教师实时为学生提供专业指导，培养了学生英语语言实践能力和创新精神，不断提高学生人文素质。

该实验室组织学生排练英语戏剧电影模仿秀英语演讲比赛等活动，已经成为我校独具特色校园文化活动二存在问题与影响分析英语语言学习中心面向全校大学生，承担英语专业专业教学课程和非英语专业大学英语课程教学，而目前自主学习区现有学习机台，仅能满足本科生大学英语自主学习，按照自主学习每生每学期机时自主学习要求还有差距。

另外，语言实验室有间设备先进，其余间实验室设备配置普通，有两间则设备较为落后。

英语语言学习中心四个特色实验室只能满足英语专业学生和非英部分语专业学生学习，其数量和质量均有不足，限制了相关课程开设以及参与专业技能实践和自主学习人数和次数。

急待更新完善和增加对实验中心硬件软件设施，提高计算机硬件环境，增加实验设备和软件。

网络教学实验室每年支撑网站和平台流量和维护费用较高，在定程度上影响英语教学资源充分共享和教学过程师生在线互动。

资源库和语料库相对缺乏，对教师教学和科研有定影响。

英语语言学习中心通过创建良好语言学习环境和氛围