妻子儿子感情。•语气•温和，亲切中含着庄重•语调•平稳，声音不宜过高或过低。•五随堂练习•给变色字注音或根据拼音写汉字分•熬过嫩芽•分歧粼粼•时•ā散•“分歧”“我感到了责任重大”“决定”“好像我背上同她背上加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用小题大作，散步作者为什么这样说分•透露作者这篇散步大有深意，他想说意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲个道理。•为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢分•从字面上看，这是形容他们走得小心，这个形象很有象征意义，中年责任，承上启下•题目“散步”是从文章主要事件角度确定，你觉得这个标题好吗请你换个角度为本文拟个标题，并说说你理由。分•略•“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来，就是整个世界。”说说你对这段话理解。分•这个形象很有象征意义，中年责任，既要赡养老代，又要抚养下代，个家庭是这样，个民族，个国家又何尝不是这样•散步中景物描写共是妈妈和儿子。••母亲要走大路，大路平顺儿子要走小路，小路有意思。•我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。•我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了欲养而亲不待，所以，孝顺父母要及时啊！•对称句式•找出来，作用对称美互相映衬，富有情趣。•有浓，有淡。•我和母亲走在前面，我妻子和儿子走在后面。•前面也是妈妈和儿子，后面也他时日还长。我说“走大路。”•我为什么这样做•现在很多人爱幼满分，但尊老却不及格。而我，在尊老和爱幼之间，我做出选择是首先服从尊老，为什么呢因为爱幼，我机会多得是，而孝顺父母能等吗不能，子是走小路吧。”•作用摸摸，动作描写，让人感受到奶奶对孙儿那种爱抚和疼爱还有她遵从了孙儿想法，因为她不想让孙儿委屈。这里能体会到浓浓亲情。•你有这样奶奶或姥姥吗•我决定委屈儿子，因为我伴同爱，对生命珍爱。•传情句子有感情地朗读•“母亲本不愿出来便去拿外套”•作用写出了母子二人情态，母亲老迈顺从，儿子诚恳孝敬。•“但是母亲摸摸孙儿小脑瓜，变了主意“还田野描写第四段•作用•抓住了春天景物特征，表现了春天蓬勃生机•衬托了家人散步时快乐心情•字里行间流露着对生命珍爱，对生命力礼赞•小路远处景物第七段•作用•流露出种对生活酷同学们读课文，采用圈点法划出自己认为精美句子，看这些句子好在哪里可能有句子三类句子•写景句子•对南方初春田野描写第四段•描写母亲所看到小路远处景物第七段•对南方初春归纳主题•本文就围绕着这三种亲情表达了个什么重大主题•母慈子孝互敬互爱珍爱亲情珍惜生命。•三品读语言，总结写作特色•本文语言优美，值得我们好好揣摩揣摩，下面我们采用鉴赏法来仔细品味下。•会了做人道理。•品味感情•从内容看，本文属于哪类散文•亲情•通过对四个人物描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感•母子情•“我”和母亲之间妻子和儿子之间•夫妻情•祖孙情•爱但不溺爱。我们说榜样力量是无穷，父亲就作出了很好榜样。儿子看到爸爸孝敬奶奶，长大后他也定会像爸爸样孝敬自己父母，俗话说得好“父母是孩子最好老师”“言教不如身教”，从小到大孩子就是在这潜移默化中学说你对儿子印象。•儿子聪明乖巧•天真活泼，聪明伶俐也非常懂事，在爸爸作出决定后他欣然接受没有点蛮横无理态度。•进步思索，从儿子身上有没有折射出家庭教育因素呢•这家人有良好家风，对孩子疼母亲对我说”•母亲很为小辈着想，不愿意为难自己儿子，更不愿意为了自己而搅了家人出游兴致•说说你对妻子印象又如何•妻子温柔贤惠•对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀倍至。•说庭奶善解人意，爱护小辈段落或语句。•“母亲本不愿出来。就像我小时候很听她话样。”•母亲很害怕自己给儿子孙子媳妇造成麻烦，怕成为他们拖累，所以宁愿个人在家。•“但是，母亲摸摸孙儿儿子。•我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。•揣摩情感，把握主题•齐读最后段，体会这段话含义。•为什么说“我”背上同她背上加起来就是“整个世界”•个家是妈妈和儿子。••母亲要走大路，大路平顺儿子要走小路，小路有意思。•我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。•我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了欲养而亲不待，所以，孝顺父母要及时啊！•对称句式•找出来，作用对称美互相映衬，富有情趣。•有浓，有淡。•我和母亲走在前面，我妻子和儿子走在后面。•前面也是妈妈和儿子，后面也时日还长。我说“走大路。”•我为什么这样做•现在很多人爱幼满分，但尊老却不及格。而我，在尊老和爱幼之间，我做出选择是首先服从尊老，为什么呢因为爱幼，我机会多得是，而孝顺父母能等吗不能，子欲时日还长。我说“走大路。”•我为什么这样做•现在很多人爱幼满分，但尊老却不及格。而我，在尊老和爱幼之间，我做出选择是首先服从尊老，为什么呢因为爱幼，我机会多得是，而孝顺父母能等吗不能，子欲养而亲不待，所以，孝顺父母要及时啊！•对称句式•找出来，作用对称美互相映衬，富有情趣。•有浓，有淡。•我和母亲走在前面，我妻子和儿子走在后面。•前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。••母亲要走大路，大路平顺儿子要走小路，小路有意思。•我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。•我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。•我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。•揣摩情感，把握主题•齐读最后段，体会这段话含义。•为什么说“我”背上同她背上加起来就是“整个世界”•个家庭奶善解人意，爱护小辈段落或语句。•“母亲本不愿出来。就像我小时候很听她话样。”•母亲很害怕自己给儿子孙子媳妇造成麻烦，怕成为他们拖累，所以宁愿个人在家。•“但是，母亲摸摸孙儿母亲对我说”•母亲很为小辈着想，不愿意为难自己儿子，更不愿意为了自己而搅了家人出游兴致•说说你对妻子印象又如何•妻子温柔贤惠•对丈夫温顺有理，对婆婆尊敬有加，对儿子关怀倍至。•说说你对儿子印象。•儿子聪明乖巧•天真活泼，聪明伶俐也非常懂事，在爸爸作出决定后他欣然接受没有点蛮横无理态度。•进步思索，从儿子身上有没有折射出家庭教育因素呢•这家人有良好家风，对孩子疼爱但不溺爱。我们说榜样力量是无穷，父亲就作出了很好榜样。儿子看到爸爸孝敬奶奶，长大后他也定会像爸爸样孝敬自己父母，俗话说得好“父母是孩子最好老师”“言教不如身教”，从小到大孩子就是在这潜移默化中学会了做人道理。•品味感情•从内容看，本文属于哪类散文•亲情•通过对四个人物描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感•母子情•“我”和母亲之间妻子和儿子之间•夫妻情•祖孙情•归纳主题•本文就围绕着这三种亲情表达了个什么重大主题•母慈子孝互敬互爱珍爱亲情珍惜生命。•三品读语言，总结写作特色•本文语言优美，值得我们好好揣摩揣摩，下面我们采用鉴赏法来仔细品味下。•同学们读课文，采用圈点法划出自己认为精美句子，看这些句子好在哪里可能有句子三类句子•写景句子•对南方初春田野描写第四段•描写母亲所看到小路远处景物第七段•对南方初春田野描写第四段•作用•抓住了春天景物特征，表现了春天蓬勃生机•衬托了家人散步时快乐心情•字里行间流露着对生命珍爱，对生命力礼赞•小路远处景物第七段•作用•流露出种对生活酷爱，对生命珍爱。•传情句子有感情地朗读•“母亲本不愿出来便去拿外套”•作用写出了母子二人情态，母亲老迈顺从，儿子诚恳孝敬。•“但是母亲摸摸孙儿小脑瓜，变了主意“还是走小路吧。”•作用摸摸，动作描写，让人感受到奶奶对孙儿那种爱抚和疼爱还有她遵从了孙儿想法，因为她不想让孙儿委屈。这里能体会到浓浓亲情。•你有这样奶奶或姥姥吗•我决定委屈儿子，因为我伴同他时日还长。我说“走大路。”•我为什么这样做•现在很多人爱幼满分，但尊老却不及格。而我，在尊老和爱幼之间，我做出选择是首先服从尊老，为什么呢因为爱幼，我机会多得是，而孝顺父母能等吗不能，子欲养而亲不待，所以，孝顺父母要及时啊！•对称句式•找出来，作用对称美互相映衬，富有情趣。•有浓，有淡。•我和母亲走在前面，我妻子和儿子走在后面。•前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。••母亲要走大路，大路平顺儿子要走小路，小路有意思。•我母亲老了，她早已习惯听从她强壮儿子我儿子还小，他还习惯听从他高大父亲。•我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。•我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。•揣摩情感，把握主题•齐读最后段，体会这段话含义。•为什么说“我”背上同她背上加起来就是“整个世界”•个家庭•我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。•我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。•揣摩情感，把握主题•齐读最后段，体会这段话含义。•为什么说“我”背上同她背上加起来就是“整个世界”•个家庭由老年人中年人孩子组成，而世界就是由若干个这样家庭组成，所以说背起是整个世界。•作者意思是已经超出了事情本身，实际上就是对老人尊敬，对孩子爱护。体现出作者对生活热爱和对生命珍爱。•从这家散步中，你体会到了什么人间真情•三代人之间深沉爱中年人责任感尊老爱幼家人幸福和谐。•通过这件事，你悟出了什么道理•我们不管做什么事情都应先考虑老人感受，他们辛苦了辈子，不容易。文中“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老头，这是中华民族传统美德体现，相信同学们定会让这个种美德在自己身上绽放光彩。•教师总结•这是篇优美散文，颂扬了我国人民尊老爱幼传统美德。•文章只选取个三代同堂普通家庭次散步小事来写，但却表现了个重大主题小事情表现大主题。•所以同学们对生活中小事定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感好文章。•其实，在我们经过平写出凡日子里，都蕴涵了许多令人感动故事，就像文中提到那转瞬即逝幕幕将永远留在我们心底久久回味，从而使我们更爱自己家人，更珍惜亲情，珍爱生命。•四朗读训练•通过刚才分析，我们知道本文是篇流露着人性美语言美文章，这么优美文章，我们是不是