TOP39八年级语文下册 第29课《百合花》课件 冀教版.ppt文档免费在线阅读

被子是情节部份，推动了情节发展。

百合花被子还和人物性格有关系。

“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格象征吗妇执意将自己新被子盖在通讯员身上入殓。

第四部分自主探究返回阅读文段，本文可分为几个部分分别讲述了什么内容文章讲了个怎样故事，表达了作者怎样感情合作探究百合花在文中起到什么作用研读课文百合花第二部分情节发展，借被。

写通讯员和“我”起向新媳妇借被子。

第三部分情节高潮，牺牲。

写通讯员为保护担架员壮烈牺牲。

新媳妇怀着崇敬歉疚心情给他擦拭身子缝衣服。

情节结局，献被。

写新媳听从别人意见。

傻气，难为情。

形容不好意思或不大方样子。

恭敬有诚意。

形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

理清层次理清文章结构，划分层次。

第部分情节开端，带路。

主要写通讯员送“我”去前沿包扎所。

踌躇ēāāǔāē张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚磕磕绊绊难为情样子。

恐慌，慌张。

神色态度不自然。

固执任性，不侠，细节丰富传神。

善于从较小角度去反映时代本质。

曾用笔名阿如初旭。

祖籍浙江杭州。

年从南京军区转业到上海，在文艺月报做编辑。

字词积累磕磕绊绊忸怩尴尬憨讪讪憎恶掂量棉絮阅读课文，熟悉故事情节，感受人物形象内在美。

体会小说精巧构思和生动细节描写品味题目之妙。

体会军民之间鱼水情深。

作者简介整体感知茹志鹃，当代著名女作家。

她创作以短篇小说见长。

笔调清新俊逸，情节单纯明性美。

退出布置作业完成教师课堂上布置网上作业写个你经历或身边发生件事，要求表现出人性美。

学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业情境导入返回情境导入返回学习目标了解作者语言风格掌握生字生词。

性格塑造。

课文小结小说撷取了革命战争时小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中朵小小浪花，刻画了有着百合花样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人天真质朴心灵。

给我开饭两个馒头衣服上破洞通讯员对我关心朴实腼腆执拗性格充满活力体魄讨论“我”在文中作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”感情变化中逐步完物美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。

步枪筒里树枝和野菊花对自然对生活热爱，语言肖像描写心理活动小结总之，小说通过对新媳妇系列动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性。

象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

人物形象百合花被子是新媳妇，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样性格娴静淳朴善良纯真高洁作者是如何刻画这人物形象细节描写了有着百合花样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人性美。

退出布置作业完成教师课堂上布置网上作业写个你经历或身边发生件事，要求表现出人性美讨论“我”在文中作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”感情变化中逐步完物性格塑造。

课文小结小说撷取了革命战争时小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中朵小小浪花，刻画娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。

步枪筒里树枝和野菊花对自然对生活热爱，天真质朴心灵。

给我开饭两个馒头衣服上破洞通讯员对我关心朴实腼腆执拗性格充满活力体魄友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。

步枪筒里树枝和野菊花对自然对生活热爱，天真质朴心灵。

给我开饭两个馒头衣服上破洞通讯员对我关心朴实腼腆执拗性格充满活力体魄讨论“我”在文中作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”感情变化中逐步完物性格塑造。

课文小结小说撷取了革命战争时小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中朵小小浪花，刻画了有着百合花样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人性美。

退出布置作业完成教师课堂上布置网上作业写个你经历或身边发生件事，要求表现出人性美。

象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

人物形象百合花被子是新媳妇，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样性格娴静淳朴善良纯真高洁作者是如何刻画这人物形象细节描写语言肖像描写心理活动小结总之，小说通过对新媳妇系列动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。

步枪筒里树枝和野菊花对自然对生活热爱，天真质朴心灵。

给我开饭两个馒头衣服上破洞通讯员对我关心朴实腼腆执拗性格充满活力体魄讨论“我”在文中作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”感情变化中逐步完物性格塑造。

课文小结小说撷取了革命战争时小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中朵小小浪花，刻画了有着百合花样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人性美。

退出布置作业完成教师课堂上布置网上作业写个你经历或身边发生件事，要求表现出人性美。

学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业情境导入返回情境导入返回学习目标了解作者语言风格掌握生字生词。

阅读课文，熟悉故事情节，感受人物形象内在美。

体会小说精巧构思和生动细节描写品味题目之妙。

体会军民之间鱼水情深。

作者简介整体感知茹志鹃，当代著名女作家。

她创作以短篇小说见长。

笔调清新俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。

善于从较小角度去反映时代本质。

曾用笔名阿如初旭。

祖籍浙江杭州。

年从南京军区转业到上海，在文艺月报做编辑。

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恐慌，慌张。

神色态度不自然。

固执任性，不听从别人意见。

傻气，难为情。

形容不好意思或不大方样子。

恭敬有诚意。

形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

理清层次理清文章结构，划分层次。

第部分情节开端，带路。

主要写通讯员送“我”去前沿包扎所。

第二部分情节发展，借被。

写通讯员和“我”起向新媳妇借被子。

第三部分情节高潮，牺牲。

写通讯员为保护担架员壮烈牺牲。

新媳妇怀着崇敬歉疚心情给他擦拭身子缝衣服。

情节结局，献被。

写新媳妇执意将自己新被子盖在通讯员身上入殓。

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百合花被子还和人物性格有关系。

“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

人物形象百合花被子是新媳妇，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样性格娴静淳朴善良纯真高洁作者是如何刻画这人物形象细节描写语言肖像描写心理活动小结总之，小说通过对新媳妇系列动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。

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课文小结小说撷取了革命战争时小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中朵小小浪花，刻画了有着百合花样纯洁高尚美好心灵小通讯员和新媳妇形象，表现了纯洁深厚军民之情和战友之情，传达了高尚人情美和人性美。

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象征吗和小通讯员也有关吗他纯洁高尚美好心灵也像百合花样。

人物形象百合花被子是新媳妇，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样性格娴静淳朴善良纯真高洁作者是如何刻画这人物形象细节描写语言肖像描写心理活动小结总之，小说通过对新媳妇系列动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员友善关切崇敬痛惜悼念歉疚态度变化，更展示了新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁如百合花样美丽人性美和性格美。

所以，百合花，正是人物纯真高洁优美心灵和品格象征。

百合花清丽纯洁高雅新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美手法探究探究细节描写对表现人物作用。