是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐ今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看āāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容战国游士为代表人物思想言论外交辞令和政治主张等等，同时也记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐ用于普通生活中。学习目标作品简介整体感知战国策又名国策短长国事事语，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。战国策是部国别体历史著作，它主要记录了战国时代以纵横家也就是重难点解析课文小结布置作业了解孙武及其孙子兵法相关常识掌握虚词用法及词类活用等古汉语知识掌握本文成语。学习正反对比论证方法体会畅达语言。理解“知己知彼，百战不殆”这著名军事思想积极意义并适难。”皇帝听了，便饶恕了他。世上说话最难，在专制封建时代确实是这样。但在政治日益民主今天，人们首先要学会说话，充分施展个人才华，激发潜能，顺应时代要求。学学邹忌，你会有所收获。学习目标整体感知研读课文道“世间何亭最苦”大臣如实答道“世间丧子最苦。”皇帝十分恼怒，拍案怒斥，大臣深感性命难保。皇帝接着又问“世上何事最难”大臣心想此番答得不行，免不了有杀身之祸。他灵机动，说道“世上说话最责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出伤，便向身旁位大臣问”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出记载些历般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出伤，便向身旁位大臣问道“世间何亭最苦”大臣如实答道“世间丧子最苦。”皇帝十分恼怒，拍案怒斥，大臣深感性命难保。皇帝接着又问“世上何事最难”大臣心想此番答得不行，免不了有杀身之祸。他灵机动，说道“世上说话最难。”皇帝听了，便饶恕了他。世上说话最难，在专制封建时代确实是这样。但在政治日益民主今天，人们首先要学会说话，充分施展个人才华，激发潜能，顺应时代要求。学学邹忌，你会有所收获。学习目标整体感知研读课文重难点解析课文小结布置作业了解孙武及其孙子兵法相关常识掌握虚词用法及词类活用等古汉语知识掌握本文成语。学习正反对比论证方法体会畅达语言。理解“知己知彼，百战不殆”这著名军事思想积极意义并适用于普通生活中。学习目标作品简介整体感知战国策又名国策短长国事事语，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。战国策是部国别体历史著作，它主要记录了战国时代以纵横家也就是战国游士为代表人物思想言论外交辞令和政治主张等等，同时也记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公美形容词，同“熟”，仔细孰词多义疑问代词，谁，哪个退出二十五邹忌讽齐王纳谏第五单元第课时课文导入古时有个皇帝，儿子夭折了，非常悲伤，便向身旁位大臣问道“世间何亭最苦”大臣如实答道“世间丧子最苦。”皇帝十分恼怒，拍案怒斥，大臣深感性命难保。皇帝接着又问“世上何事最难”大臣心想此番答得不行，免不了有杀身之祸。他灵机动，说道“世上说话最难。”皇帝听了，便饶恕了他。世上说话最难，在专制封建时代确实是这样。但在政治日益民主今天，人们首先要学会说话，充分施展个人才华，激发潜能，顺应时代要求。学学邹忌，你会有所收获。学习目标整体感知研读课文重难点解析课文小结布置作业了解孙武及其孙子兵法相关常识掌握虚词用法及词类活用等古汉语知识掌握本文成语。学习正反对比论证方法体会畅达语言。理解“知己知彼，百战不殆”这著名军事思想积极意义并适用于普通生活中。学习目标作品简介整体感知战国策又名国策短长国事事语，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。战国策是部国别体历史著作，它主要记录了战国时代以纵横家也就是战国游士为代表人物思想言论外交辞令和政治主张等等，同时也记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”词类活用吾妻之美我者私我也面刺闻寡人之耳者朝服衣冠形容词意动用法，以„„为美，认为„„美形容词作动词，偏爱名词作状语，当面使动用法，使„„听到般“服”是名词，在此活用为动词，穿戴古今异义邹忌讽齐王纳谏窥镜明日，徐公来今齐地方千里能面刺寡人之过古规劝今讽刺古照，看今偷看古第二天今明天古地土方圆今地点古批评，指责今用尖物体进入或穿过受上赏上书谏寡人者上等动词，呈上进献上孰视之我孰与城北徐公伤，便向身旁位大臣问道“世间何亭最苦”大臣如实答道“世间丧子最苦。”皇帝十分恼怒，拍案怒斥，大臣深感性命难保。皇帝接着又问“世上何事最难”大臣心想此番答得不行，免不了有杀身之祸。他灵机动，说道“世上说话最难。”皇帝听了，便饶恕了他。世上说话最难，在专制封建时代确实是这样。但在政治日益民主今天，人们首先要学会说话，充分施展个人才华，激发潜能，顺应时代要求。学学邹忌，你会有所收获。学习目标整体感知研读课文重难点解析课文小结布置作业了解孙武及其孙子兵法相关常识掌握虚词用法及词类活用等古汉语知识掌握本文成语。学习正反对比论证方法体会畅达语言。理解“知己知彼，百战不殆”这著名军事思想积极意义并适用于普通生活中。学习目标作品简介整体感知战国策又名国策短长国事事语，经过汉代刘向整理编辑，始定名为战国策。战国策是部国别体历史著作，它主要记录了战国时代以纵横家也就是战国游士为代表人物思想言论外交辞令和政治主张等等，同时也记载些历史事实。全书共篇。其中历史记载部分有些是民间传说并不完全是信史。字音字形昳丽窥镜暮寝谤饥纳谏朝服衣冠间进期年īǐāāī通假字孰受通“熟”，仔细徐公来，孰视之给予，付予。通“授”