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年月日，“挑战者”号起飞秒后爆炸，机上名航天员无幸免，全部遇难。
她是在汽车里通过收音机获悉即将在平民中挑选名航天员消息。
今天里根总统说我命令国家航空航天局开始在全国所有中小学中挑选名美国最优秀教师，作为我们空间计划史上第个公民乘客。
从此，女教师满怀信心和喜悦，经过数月严格测试和筛选，路过关斩将，最终从万千名申请者中杀出，成为美国第位平民航天员，名太空教师。
在广播里报导了这选拔结果第二天，克里斯塔麦考利夫居住康科德市市民在市府广场举行了热烈庆典仪式航天员，名太空教师。
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今天里根总统说雄”号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军深深哀痛追忆英雄继承事业问题探究演讲者提及麦考利芙时候，为社么说她“凝聚了整个国家想象力”宇航员麦考利芙简介克里斯塔麦考利夫是美国第位平民次太空旅行，其意义非同寻常。
原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来却是噩痛和对英雄歌颂追忆英雄，要人们记住这几位“真正美国英次在飞行中死亡。
挑战者号失事，是震撼世界悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生这重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。
麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。
她参加这神往。
年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。
舱内七名宇航员全部遇难，面对这场突如其来悲剧，美国陷入片悲哀中。
这是美国次载人航天飞行中第次爆炸事件，也是美国宇航员第永远不落星条旗。
人们和着节拍鼓掌。
后来，康科德市将月日宣布为克里斯塔麦考利夫日。
年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。
名历史教员，将亲自创造历史，谱写光辉历史篇章，实在令人居住康科德市市民在市府广场举行了热烈庆典仪式和游行活动。
当克里斯塔在丈夫和孩子陪伴下来到广场时，人们涌向她，同她握手拥抱要求签名留念。
市长还出其不意地把根指挥棒塞在她手里，让她指挥乐队演奏。
从此，女教师满怀信心和喜悦，经过数月严格测试和筛选，路过关斩将，最终从万千名申请者中杀出，成为美国第位平民航天员，名太空教师。
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感情脉络前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们敬意后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟事业两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融这样写好处鼓舞人们化悲痛为力量，噩子，并说说这篇文章动人心魄力量来自哪里。
这篇文章动人心魄力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套虚假做作感觉。
第二遍细读全文任务目标梳理感情脉络，并按照“总分总”芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。
她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。
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麦考利行。
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麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。
她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。
原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来却是噩子，并说说这篇文章动人心魄力量来自哪里。
这篇文章动人心魄力量，主要是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套虚假做作感觉。
第二遍细读全文任务目标梳理感情脉络，并按照“总分总”方式把文章分成三段。
感情脉络前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们敬意后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟事业两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融这样写好处鼓舞人们化悲痛为力量，使后继者更加奋然而前行真正英雄深深哀痛和对英雄歌颂追忆英雄，要人们记住这几位“真正美国英雄”号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军深深哀痛追忆英雄继承事业问题探究演讲者提及麦考利芙时候，为社么说她“凝聚了整个国家想象力”宇航员麦考利芙简介克里斯塔麦考利夫是美国第位平民航天员，名太空教师。
年月日，“挑战者”号起飞秒后爆炸，机上名航天员无幸免，全部遇难。
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年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。
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年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。
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年月，麦考利夫被指定参加“挑战者”号第次飞行。
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年月日挑战者号在进行第次飞行中，发生空中爆炸。
舱内七名宇航员全部遇难，面对这场突如其来悲剧，美国陷入片悲哀中。
这是美国次载人航天飞行中第次爆炸事件，也是美国宇航员第次在飞行中死亡。
挑战者号失事，是震撼世界悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生这重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。
麦考利芙是全美选出来教师代表，是世界上第位“太空教师”。
她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。
原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来却是噩耗。
在这里，“整个国家想象力”可以理解为代表着美国未来和希望中小学生。
宇航员们因为航天飞机失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢故事”，如何理解问题探究人类探索本来就意味着冒险，宇航员每次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做好了牺牲准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。
个例分析“研讨与练习”二英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂语言，而在于他们始终以高度事业心自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙进行探索责任感，去实践真正生活以至献出生命。
在痛苦中我们认识到了个意义深远道理未来道路并不平坦，整个人类前进历史是与切艰难险阻斗争历史。
个例分析“研讨与练习”二个例分析“研讨与练习”二我们所能找到唯安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命归宿。
TOP44七年级语文下 24课《真正的英雄》课件（23张PPT）.ppt文档免费在线阅读
