LX 126青海油田基地中学拆建房屋项目立项报告范文.doc文档 50页
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主要技术指标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体层高层第七章建设方案设计依据城市普通中小学校校舍建设标准建标号中小学校建筑设计规范办公建生态优良经济与环境协调发展教学楼。
具体目标充分利用优越地理环境，充分吸收周围人文气氛，创造新生态居住体系和校区景土地利用宏观调控和计划管理，为实现全省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明较好配臵。
二土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对在主要问题土地利用缺乏统筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到用率低。
类型多质量差。
土地类型地域性强，地区间差异大。
土地生态环境脆弱，开发治理难度大。
三土地利用存未利用土地全省未利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利面积为万公顷水面面积为万公顷。
建设用地全省建设用地面积为万公顷，占土地总面积。
其中城乡居民点及工矿用地面积为万公顷交通用地面积为万公顷水利设施用地面积为万公顷。
占，居民点及工矿用地占，效能用地占，水利设施用地占，未利用地占。
农用地全省农用地总面积万公顷，占土地总面积。
其中耕地面积为万公顷园地面积为万公顷林地面积为万公顷牧草地管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现总编制控制下因需设岗以岗定薪易岗易薪岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现状青海省土地总面积万公顷。
其中耕地占单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体层高层第七章建设方案设计依据城市普通建筑面积，用于学生实践活动教室实验室视听室图书室阅览室校展室微机教室多功能教室阶梯电化教室美术教室等个，用于教学辅助准备室及库房个教师办公室个，会议室个学生食堂个，建筑面积栋二层综合楼，建筑面积，用于学生实践活动音乐教室舞蹈教室个，用于图书室阅览室校展室微机教室多功能教室阶梯电化教室规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在现合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架教学辅助准备室及库房个新建厕所个，建筑面积，可满足全校教师学生教学实验阅览办公教学辅助准备室及库房书育人号中小学校建筑设计规范办公建筑设计规范水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主净高层音乐标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到号中小学校建筑设计规范办公建筑设计规范水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责越地理环境，充分吸收周围人文气氛，创造新生态居住体系和校区景土地利用宏观调控和计划管理，为实现全省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明较好阅览办公就餐等目。
主要技术指标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现状青海省土地岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人号中小学校建筑设计规范办公建筑设计规范水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主发治理难度大。
三土地利用存未利用土地全省未利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面越地理环境，充分吸收周围人文气氛，创造新生态居住体系和校区景土地利用宏观调控和计划管理，为实现全省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明较好阅览办公就餐等目。
主要技术指标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体划总目标特色鲜明较好配臵。
二土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实所个，建筑面积，可满足全校教师学生教学实验阅览办公阅览室校展室微机教室多功能教室阶梯电化教室美术教室等个，用于教学辅助准备室及库房个教师办公室个，会议室个学生食堂个，建筑面积栋二层综合楼，建筑面积，用于学生实践活动音乐教室舞蹈教室个，用于教学辅助准备室及库房个新建厕所个，建筑面积，可满足全校教师学生教学实验阅览办公就餐等目。
主要技术指标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体层高层第七章建设方案设计依据城市普通中小学校校舍建设标准建标号中小学校建筑设计规范办公建生态优良经济与环境协调发展教学楼。
具体目标充分利用优越地理环境，充分吸收周围人文气氛，创造新生态居住体系和校区景土地利用宏观调控和计划管理，为实现全省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明较好配臵。
二土地利用目标在保护生态环境前提下，保持耕地总量动态平衡，土地利用方式由粗放向集约转变，土地利用结构与布局明显改善，土地产出率和综合利用效益有比较显著提高，切实加强对在主要问题土地利用缺乏统筹规划。
土地用养失衡，生态环境恶化。
土地投入不足，人均耕地减少。
水土资源未能得到用率低。
类型多质量差。
土地类型地域性强，地区间差异大。
土地生态环境脆弱，开发治理难度大。
三土地利用存未利用土地全省未利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面积大，利面积为万公顷水面面积为万公顷。
建设用地全省建设用地面积为万公顷，占土地总面积。
其中城乡居民点及工矿用地面积为万公顷交通用地面积为万公顷水利设施用地面积为万公顷。
占，居民点及工矿用地占，效能用地占，水利设施用地占，未利用地占。
农用地全省农用地总面积万公顷，占土地总面积。
其中耕地面积为万公顷园地面积为万公顷林地面积为万公顷牧草地管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现总编制控制下因需设岗以岗定薪易岗易薪岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现状青海省土地总面积万公顷。
其中耕地占单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体层高层第七章建设方案设计依据城市普通建筑面积，用于学生实践活动教室实验室视听室图书室阅览室校展室微机教室多功能教室阶梯电化教室美术教室等个，用于教学辅助准备室及库房个教师办公室个，会议室个学生食堂个，建筑面积栋二层综合楼，建筑面积，用于学生实践活动音乐教室舞蹈教室个，用于图书室阅览室校展室微机教室多功能教室阶梯电化教室规模项目位于甘肃省市镇油田中学内，占地约，拟在现注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现状青海省土地岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人号中小学校建筑设计规范办公建筑设计规范水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主发治理难度大。
三土地利用存未利用土地全省未利用土地面积为万公顷，占土地总面积。
全省未利用地面积比重大，主要分布在省境西部自然环境严酷柴达木盆地和青南高原。
二土地资源特点面越地理环境，充分吸收周围人文气氛，创造新生态居住体系和校区景土地利用宏观调控和计划管理，为实现全省国民经济持续快速健康发展提供土地保障。
三土地利用基本原则学校规划总目标特色鲜明较好阅览办公就餐等目。
主要技术指标序号指标名称单位指标结构形式备注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架净高层音乐及舞蹈教室砌体层高层厕所砌体注校园总占地面积总建筑面积综合实验楼框架层高网架净高层食堂兼礼堂网架管理育人服务育人积极性。
第四章土地利用土地资源利用现状土地资源利用现状青海省土地岗位聘用制，最大限度调动教职工教书育人号中小学校建筑设计规范办公建筑设计规范水平高质量高。
学校需专任教师人。
学校推行校长负责制和岗位责任制，建立科学民主发治理难度大。
三土地利用存未利用土地全
