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二战结束后等大力提倡康复医学，把战伤的康复经验运用于和平时期。

年美国成立了物理医学与康复医学委员会，年成立国际物理医学与康复学会，年国际康复医学会成立。

中国古代康复公元前古希腊，温泉日光磁石砭针按摩健身运动已应用于治疗风湿慢性疼痛劳损等疾病。

我国春秋战国已将按摩和温热用于治疗疾病。

马王堆汉墓出土的导引图中已经有多种医疗体操④华佗五禽戏最早的医疗体操形式之，国古代武术是早已被世界公认的最早的动疗法少林拳太极广泛传播于世界。

复医学的松弛疗法其起源和发展深受中国古代气功坐神。

我国康复医学的现状和前景我国拥有亿多人口，需要康复治疗的残疾人有万人，万脑瘫患者万脑中风患者和万精神患者也有康复需求，中国康复医学会的调查表明，我国从事康复服务的队伍只有多人，平均每万人口仅分摊投资概算效益分析价值体现困局与对策康复评定全面康复医学第三部分康复老年康复服务模式老年康复机构老年康复市场前景老年医疗消费征中国老龄化特第二部分老年康复我国康复医学的现状和前景中国古代康复康复医学的发展康复医学概念第部分概述第部分概述康复医学概念康复医学的发展中国古代康复我国康复医学的现状和前景第二部分老年康复中国老龄化特征老年医疗消费老年康复市场前景老年康复机构老年康复服务模式第三部分康复医学全面康复康复评定康复治疗康复协作康复机构质量规范第四部分康复医学中心规划建设场地规划设备建设人力资源管理系统服务产品文化建设第五部分投资概算及收益分析投资概算效益分析价值体现困局与对策第六部分项目实施项目立项项目运作康复评估系统临床治疗系统核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，第部分概述康复词，译自英语，是由词头，词干和词尾，合成而成的。

其中是重新的意思，是使得到能力或适应的意思，是行为状态的结果。

因此是重新得到能力或适应正常社会生活的意思康复用于现代医学领域，主要是指身心功能，职业能力，社会生活能力的恢复。

世界卫生组织康复专家委员会在年正式定义康复是个帮助病员或残疾人在其生理或解剖缺陷的限度内和环境条件许可的范围内，根据其愿望和生活计划，促进其在身体上心理上社会生活上职业上业余消遣上和教育上的潜能得到最充分发展的过程。

机构康复是人类社会进步的象征康复医学概念康复医学是门新兴的学科，是世纪中期出现的个新的概念。

它是门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防诊断评估治疗训练和处理的医学学科。

康复医学的构成基础康复学康复残疾学临床康复评定学和临床康复治疗学。

康复医学的三项基本原则功能锻炼全面康复重返社会。

附现代医学新模式与旧模式比较旧模式新模式病因学生物疾病生理心理社会疾病病理学病因病理症状疾病功能缺损残损残疾残障治疗学病理治疗控制疾病症状治疗身体抗生物治疗症状治疗消除症状功能治疗恢复功能身体精神社会附临床医学模型与康复医学模型比较临床医学模型康复医学模型解决问题疾病残疾疾病医生的作用行动者知情者教师促进者病人的作用被动者主动者治疗定向个别进行未形成组协作组工作方法治疗手段治疗疾病及人治疗残疾及人目标治疗恢复组织促进功能恢复模拟调整促进功能康复评定康复评定与诊断的区别评定不同于诊断，远比诊断细致而详尽。

由于康复医学的对象是患者及其功能障碍，目的是最大限度地恢复重建或代偿其功能，康复评定不是寻找疾病的病因和诊断，而是客观地准确地评定功能障碍的原因性质部位范围严重程度发展趋势预后和转归，为康复治疗计划打下牢固的科学基础。

康复治疗技术常用的方法物理治疗作业治疗言语治疗心理辅导与治疗文体治疗中国传统治疗康复工程康复护理社会服务。

康复医学科的工作方式采用多专业联合作战的方式。

康复治疗组成员为物理医学与康复医师，成员包括物理治疗师士作业治疗师士言语矫正师心理治疗师假肢与矫形器师文体治疗师社会工作者。

康复医学的发展发展阶段年代特征物理治疗学阶段年这个阶段利用物理因子单纯治疗，如按摩矫正体操直流电感应电达松阀日光疗法太阳灯紫外线等。

学会名称为按摩师学会。

物理医学阶段年第次世界大战后，战伤及小儿麻痹流行使残疾人增多，刺激了物理学的迅速发展，如电诊断电疗不仅用于治疗还用于诊断及预防残疾，发展成为物理医学。

英国成立了物理医学会，美国物理治疗师学会成立。

物理医学与康复医学阶段至今第二次世界大战期间伤员较多，为使伤员尽快返回前线，等在物理医学的基础上采用多学科综合应用康复治疗，如物理治疗心理治疗作业治疗，语言方法学生排成单行用双手抱住前面人的腰部要求队伍不能初拉断学习内容和要等。

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二游戏三复习少年健美操二教师组织学生进行游戏游戏名称排头抓排尾游戏方法学生排成单行用双手抱住前面人的腰部要求队伍不能初拉断教师给学生分组进行练习鼓励学生认真参与游戏三教师组织学生复习少年健美操第至第十节教师领做口令指挥学生练提法动作要领提出易犯和纠正的方法二全班学生分成组进行练习。

练习图略练习队形如图三要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐久跑二自选项目复习耐久跑教师重申耐久跑的技术要领，示范途中跑动作重点上体正直重心平稳摆臂放松呼吸自然组织学生进行耐久跑的练习提能初拉断教师给学生分组进行练习鼓励学生认真参与游戏三教师组织学生复习少年健美操第至第十节教师领做口令指挥学生练提法动作要领提出易犯和纠正的方法二全班学生分成组进行练习。

练习图略练习队形如图三要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐久跑二自选项目复习耐久跑教师重申耐久跑的技术要领，示范途中跑动作重点上体正直重心平稳摆臂放松呼吸自然组织学生进行耐久跑的练习提示动作要领，单个辅导集体讲评，纠正小结，提出还存在的问题二教师安排学生进行自选项目的练习教师提出练习要求及注意事项要求练习自觉认真遵守课堂纪律巡视学生的练习过程辅导学生，单个纠错自选项目篮球篮下度投擦板球排球自抛自垫学生进行耐久跑的练习记住耐久跑的技术要领和理解极点第二次呼吸匀速跑米加速跑米惯性跑要求控制好途中跑速度和动作频率练习图四自然跑进女生分钟男生分钟要求跑得轻快放松，以匀速为主。

接受教师指导，纠正动作。

二学生自选项目练习记住教师所提的练习要求根据自已的兴趣爱好选择项目自觉参与练习，积极锻炼身体能接受教师的辅导结束部分小结集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。

二整理放松练习。

三布置回收器材。

四师生再见学生二列横队集合队伍，并自我评介。

二学生能积极进行放松。

要求完全放松调整呼吸。

三师生再见实班级预计负荷练习密度平均心率次分日期操场施情况记载场地器材操场篮球排球初三年级第十四周第次课备课教师教材耐久跑自选项目篮球排球难点克服极点现象重点两腿蹬摆协调结合，步伐均匀有节奏，能合理分配体力。

教学目标知识目标学生耐久跑过程中合理分配体力的方法。

能力目标学生能运用已学知识以正确的跑姿，有节奏的呼吸步幅均匀练习耐久跑。

情感目标培养学生坚强的意志，勇于克服困难的精神。

教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

开始部分课堂常规在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

同学们好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

安排见习生。

分全班成二列横队集合。

组织如图老师好，认真听讲，明确学习内容和要等。

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二游戏三复习少年健美操二教师组织学生进行游戏游戏名称排头抓排尾游戏方法学生排成单行用双手抱住前面人的腰部要求队伍不能初拉断教师给学生分组进行练习鼓励学生认真参与游戏三教师组织学生复习少年健美操第至第十节教师领做口令指挥学生练提法动作要领提出易犯和纠正的方法二全班学生分成组进行练习。

练习图略练习队形如图三要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐久跑二自选项目复习耐久跑教师重申耐久跑的技术要领，示范途中跑动作重点上体正直重心平稳摆臂放松呼班学生分成组进行练习。

练习图略练习队形如图三要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐久跑二自选项目复习耐久跑教师重申耐久跑的技术要领，示范途中跑动作重点上体正直重心平稳摆臂放松呼吸自然组织学生进和纠正的方法二全班学生分成组进行练习。

练习图略练习队形如图三要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教学生排成单行用双手抱住前面人的腰部要求队伍不能初拉断教师给学生分组进行练习鼓励学生认真参与游戏三教师组织学生复习少年健美操第至第十节教师领做口令指挥学生练提法动作要领提出易犯老师好，认真听讲，明确学习内容和要等。

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二游戏三复习少年健美操二教师组织学生进行游戏游戏名称排头抓排尾游戏方法并向老师汇报出勤情况。

开始部分课堂常规在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

同学们好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

安排见习生。

分全班成二列横队集合。

组织如图均匀练习耐久跑。

情感目标培养学生坚强的意志，勇于克服困难的精神。

教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数球排球难点克服极点现象重点两腿蹬摆协调结合，步伐均匀有节奏，能合理分配体力。

教学目标知识目标学生耐久跑过程中合理分配体力的方法。

能力目标学生能运用已学知识以正确的跑姿，有节奏的呼吸步幅二学生能积极进行放松。

要求完全放松调整呼吸。

三师生再见实班级预计负荷练习密度平均心率次分日期操场施情况记载场地器材操场篮球排球初三年级第十四周第次课备课教师教材耐久跑自选项目篮择项目自觉参与练习，积极锻炼身体能接受教师的辅导结束部分小结集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。

二整理放松练习。

三布置回收器材。

四师生再见学生二列横队集合队伍，并自我评介。

制好途中跑速度和动作频率练习图四自然跑进女生分钟男生分钟要求跑得轻快放松，以匀速为主。

接受教师指导，纠正动作。

二学生自选项目练习记住教师所提的练习要求根据自已的兴趣爱好选守课堂纪律巡视学生的练习过程辅导学生，单个纠错自选项目篮球篮下度投擦板球排球自抛自垫学生进行耐久跑的练习记住耐久跑的技术要领和理解极点第二次呼吸匀速跑米加速跑米惯性跑要求控平稳摆臂放松呼吸自然组织学生进行耐久跑的练习提示动作要领，单个辅导集体讲评，纠正小结，提出还存在的问题二教师安排学生进行自选项目的练习教师提出练习要求及注意事项要求练习自觉认真遵要求记住动作线路活动充分教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分耐久跑二自选项目复习耐久跑教师重申耐久跑的技术要领，示范途中跑动作重点上体正直重