。板数的组成生数汇报 你是怎么数的里有几个十和几个 师小结这个数，是由个十个组例二 师请小朋友数数白色的小兔有几只课堂活动 十个请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗生数 师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流 师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢 请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆 生捆汇报 全班起根根的数到百。 师里有几个十板个十是百 师你还有其他的数法吗 指导生看书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交 流 师引导生总结数数时的方法。课堂活动 教学目的通过学生原有认知基础全面掌握以内数的读写方法 知道读数与写数都从高位起并认识百位。 通过与这两个数的数字相同而位置不同数的大小，就不同这例证，让生感受位置值 在计数中的重要作用。 教学重难点 师先说清题意，生再完成 出示计数器表示的的表示读数写数 第课时 教学内容教材例流 师引导生总结数数时的方法。 三练习 师里有几个十板个十是百 师你还有其他的你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆 生捆汇报 全班起根根的数到百。出桌上这堆小棒有多少根吗生数 师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的教学例 请小朋友拿出准备好的小棒，你能数部分内容简介识这些数吗今天我们起 来认识以内的数，首先让我们学习数数，板部分内容简介识这些数吗今天我们起 来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数 二探索新知 教学例 请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗生数 师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流 师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢 请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆 生捆汇报 全班起根根的数到百。 师里有几个十板个十是百 师你还有其他的数法吗 指导生看书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交 流 师引导生总结数数时的方法。 三练习 课堂活动 十个十个的数，数到百 二探索新知 例二 师请小朋友数数白色的小兔有几只生数汇报 你是怎么数的里有几个十和几个 师小结这个数，是由个十个组成的。 揭示课题 师今天我们就要起来学习以内数的组成。板数的组成 师请小朋友数数灰色的小兔和白色的小兔共有多少只生数 汇报是怎样数的 同桌讨论，这个数是由几个十和几个组成的汇报 请小朋友数出这幅图共有多少只动物，你是怎么数的是由几个十组成的 二教学例三 出示例图 师请小朋友门仔细观察，这些商品每盒的数量是几为什么这些商品中的数量都是 第副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是个十和个，个十和 个组成多少呢 讨论比较支钢笔和盒钢笔谁多谁少为什么 三结你今天学习了什么 三练习 课堂活动仔细看图，数数，填填，抽生说 练习 师先说清题意，生再完成 出示计数器表示的的表示读数写数 第课时 教学内容教材例课堂活动 教学目的通过学生原有认知基础全面掌握以内数的读写方法 知道读数与写数都从高位起并认识百位。 通过与这两个数的数字相同而位置不同数的大小，就不同这例证，让生感受位置值 在计数中的重要作用。 教学重难点感受位置值在计数中的重要作用 位上个也没有，要用占位。 教学具准备小棒计数器 教学过程 以内数的认识 数数数的组成 第课时数数 教学内容教材 教学目的能熟练的数出以内物体的个数。 认识计数单位与十知道个十是百。 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。 教学具准备根小棒，橡皮筋 教学重难点能熟练的数出以内的物体个数。 知道个十是百 教学过程 创设情景 出示情景图 师小朋友们，你从这副图上看到了什么知道了什么同桌交流汇报 这些数都是比大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数你 在生活中遇到了哪些不能用以内的数表示的吗 生交流 揭示课题 师以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想认识这些数吗今天我们起 来认识以内的数，首先让我们学习数数，板以内的数 二探索新知 教学例 请小朋友拿出准备好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗生数 师你们在数的时候遇到了什么样的问题你们是怎样解决的交流 师数到时你是怎样往后数的再添根，该数几了数到时呢 请你把这百根小棒，每根捆捆，看看能捆成多少捆 生捆汇报 全班起根根的数到百。 师里有几个十板个十是百 师你还有其他的数法吗 指导生看书书中的小朋友数数时遇到了哪些问题这些问题你是怎样解决的小组交 流 师引导生总结数数时的方法。 三师是怎么数的是由几个十组成的 二教学例三 出示例图 师请小朋友数数灰色的小兔和白色的小兔共有多少只生数 汇报是怎样数的