【17页】四川省中职汽车专业共享型实训基地建设项目实施方案报告.doc在线文档

企业专业教学研究与课程体系开发实践研究 配合四川省中职汽 教育功能目标 全省汽车师资培训 作为国家及职业教育师资培训基地，开展双师型教师 培训教师技能资格培训和鉴定。

车职业教育体系，提升职业教育 内涵，为全省乃至全国提供有益经验和参考范本。

辐射带动和以强带弱的作用。

项目建设目标 总体目标 努力建成西部领先，全国流，能满足全省中等职业教育汽 车专业技能教学要求，对职业院校同类专业具有共享型和示范作 用的现代化开放式综合性的共享型实训基地。

该基地面向全省中高职院校和汽车类企业开放，提供学生 实训师资培训企业员工培训职业技能鉴定企业技术提升 等服务，实现产教合作，构建汽车职业教育体系，提升职业教育 内涵，为全省乃至全国提供有益经验和参考范本。

二项目建设的必要性 项目建设是汽车产业科学发展，可持续发展的需要 年，四川省初步形成汽车制造六大产业集群和七大产 业园区，汽车制造业经济总量首次突破亿元大关，年均增长 ，经济总体实力快速壮大，汽车产业发展呈现新的变化和特 征，正沿着做大做强做优做好方向推进。

成都市作为四川省政治经济中心，汽车产业高度发达，汽车 类企业高度集中，品牌突出，率先在成都建设共享型实训基地将 更好地为蓬勃发展的汽车产业培训适需人才，进步密切与企业 的合作，在设备价值高技术含量高的前提下能更大程 科技服务目标 可构建中小企业技术服务平台，为周边地区中小型企业汽车 类产品的开发及改造升级提供设计理念技术支持和服务。

该基地面向全省中高职院校和汽车类企业开放，提供学生 实训师资培训企业员工培训职业技能鉴定企业技术提升 等服务，实现产教合作，构建汽先，全国流，能满足全省中等职业教育汽 车专业技能教学要求，对职业院校同类专业具有共享型和示范作 项目建设目标 总体目标 努力建成西部领同时，对全省中职学校汽车专业发展起到示范引领人才培养模式， 提升教学质量，加快培养适应产业链发展需要的技能型高端技 能型应用型和高端应用型专业技术人才，为产业的快速发展构 建人才高地。

部分内容简介部分内容简介职业标准对接 教学过程与生产过程对接，探索创新职业教育人才培养模式， 提升教学质量，加快培养适应产业链发展需要的技能型高端技 能型应用型和高端应用型专业技术人才，为产业的快速发展构 建人才高地。

同时，对全省中职学校汽车专业发展起到示范引领 辐射带动和以强带弱的作用。

项目建设目标 总体目标 努力建成西部领先，全国流，能满足全省中等职业教育汽 车专业技能教学要求，对职业院校同类专业具有共享型和示范作 用的现代化开放式综合性的共享型实训基地。

该基地面向全省中高职院校和汽车类企业开放，提供学生 实训师资培训企业员工培训职业技能鉴定企业技术提升 等服务，实现产教合作，构建汽车职业教育体系，提升职业教育 内涵，为全省乃至全国提供有益经验和参考范本。

二具体目标 教育功能目标 全省汽车师资培训 作为国家及职业教育师资培训基地，开展双师型教师 培训教师技能资格培训和鉴定。

企业专业教学研究与课程体系开发实践研究 配合四川省中职汽车专业课程改革的行动，作为实践性教学 体系的研究和实验基地，结合省内外国内外先进教育资源，开 发专项课题研究，带动和提升我省教师的实践性教学水平开发 实践教学体系和模式，制定实践教学标准，并在全省甚至全国推 广和应用。

全省汽车专业学生综合实训基地 逐步实现全省部分学生分期分批进入实训基地，进行优质 的现代化的汽车技术综合培训，采用两段式培训仿真实 训生产实训，坚持学校企业体化教室车间体化学生 员工体化教师师傅体化理论实践体化，实现人才培 训模式根本转变，以及汽车专业实践性教学和考核的统化和标 准化，结合英国的教学模式与考核标准，最终达到与国 际考核标准相统。

社会培训目标 企业员工的培训基地 本基地可接受汽车专业相关企业委托，开展新员工培训员 工继续教育各级管理人员的理论进修根据企业需求定制培训 方案，开展菜单式模食堂运动 场图书馆等，完全能满足国内各类各级汽车职业资格培训和 鉴定及国际证书的培训与鉴定工作，可以对师生企业 员工社会人员开展培训和鉴定，发挥更大的社会和经济效益。

科技服务目标 可构建中小企业技术服务平台，为周边地区中小型企业汽车 类产品的开发及改造升级提供设计理念技术支持和服务。

二项目建设的必要性 项目建设是汽车产业科学发展，可持续发展的需要 年，四川省初步形成汽车制造六大产业集群和七大产 业园区，汽车制造业经济总量首次突破亿元大关，年均增长 ，经济总体实力快速壮大，汽车产业发展呈现新的变化和特 征，正沿着做大做强做优做好方向推进。

成都市作为四川省政治经济中心，汽车产业高度发达，汽车 类企业高度集中，品牌突出，率先在成都建设共享型实训基地将 更好地为蓬勃发展的汽车产业培训适需人才，进步密切与企业 的合作，在设备价值高技术含量高的前提下能更大程度地发挥 职业教育的作用。

二项目建设是提升职业教育教育水平的需要 成都市工业职业技术学校是成都市委市政府为推进职教攻 坚，配套区域重点产业，于年整合所优质中职学校形成 的二产类龙头学校，是首批国家中等职业教育改革发展示范学 校。

汽车运用与维修等专业是示范校建设的重点专业，建有国家 级职教师咨培训基地实践型教育教学研究基地。

学校拥有良好的办学条件，紧靠汽车产业高度发达的龙泉汽 车产业园。

依托行业优势企业共创共建共享型实训基地，能实现 更高水平更深层次的校企合作，有利于使用优质产业资源，如 先进的生产设施设备来自企业的优秀培训师等，提高学校教育 教学水平，大力推进汽车专业在师资队伍建设课程体系建设 教材开发共享型实训基地建设校企深度合作就业平台搭建 企业员工培训等方面的工作。

三项目建设是以高水平实训基地带动整个行业发展和 提升的需要 职业教育实施集团化办学后，全省中职学校汽车专业学生 人数多，办学条件不，专业教学设备比较落后。

只有通过共享 型实训基地建设，集中部分资金，搭建好平台，才能争取到更多 与优势企业开展合作的机会，搭建起汽车产教合作信息化平台， 实施产业发展动态产业人才需求校企合作考试评价证书 考核等信息共享。

高水平共享型实训基地的运行和发展，将为汽车产业培养数 以万计的专业技术人才，并将通过人力资源结构的调整带动整个 行业的发展和提升。

三项目建设的可行性 共享型实训基地不能孤立存在，它的创立运行和发展必须 依托于快速发展的产业背景，依托于个办学综合实力强设施 配套齐备师资力量雄厚并具有公共实现基地建设实践经验的学 校载体。

成都市工业职业技术学校恰好具备这些条件。

社会条件 即将起航的四川天府新区，将打造产域体，宜业宜商又 宜居的现代化产业城市和国际化世界级高端产业基地，其重点 发展的产业是电子信息产业汽车制造产业新能源新材料产业 航空航天产业和生物科技产业。

在经济转型产业升级背景下，成都提出了奋力推进三次产 业追赶型跨越式发展直奔高端产业和产业高端的战略，直奔高 附加值的微笑曲线两端。

做大做强汽车制造及维修产业，打 造中国的底特律是成都汽车产业的发展方向。

当前，成都经 济技术开发区已有大众丰田吉利沃尔沃等个整车项目 神钢挖掘机等工程机械整机生产项目以及余家汽车配套项 目入驻。

到年，该园区将培育家以上百亿企业，形成汽 车整车配件贸易及物流配套四大千亿产业以及万亿产业基地。

工业化进程加快，产业结构升级，加剧了现代行业企业对高 素质技能型人才的需求。

按照建设世界现代田园城市的历史定位 引言 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要 年，认真落实全国职业教育工作会议和国务院关于 大力推进职业教育改革与发展的决定精神，紧紧抓住教育部与 四川省共建国家职业教育综合改革实验区和建设成都市全国统 筹城乡综合配套改革实验区的大好机遇，紧密围绕四川省枢 纽三中心四基地建设，打造西部经济发展高地，积极推动 职业教育规模发展质量提高管理优化和效益提升，成都市工 业职业技术学校拟建立四川省中职汽车专业共享型实训基地。

汽车产业是四川省四大支柱产业之。

成都市作为中国第三 大汽车消费市场和车展第四城，已形成了汽车制造汽车配套 汽车贸易三大千亿产业和汽车文化娱乐产业互动发展良好格局， 研发制造贸易博览娱乐技术与应用服务全产业链体化发展 的综合汽车城初具规模汽大众沃尔沃日本丰田吉利高 核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传， 原等个整车机项目集中集群集约发展，已初步形成年产 百万辆整车产能平台聚集了麦格纳汉高丰田纺汽大众 发动机中国兵装汽配园等等国内外知名配套企业个关键零 部件项目年，整车机产量达万辆汽车产业销售 收入超亿元增加值亿元。

按照建设世界现代田园城市的历史定位和长远目标，成都 汽车产业综合功能区将建设西部第全国流世界知名 集汽车研发制造贸易博览娱乐运动售后技术服务等全产 业链体化发展的成都国际汽车城。

汽车城全面建设后，将释放 产能万辆年，产值将达每年亿元，汽车城人员将达 万人，产业从业人员