册人数万人，日我们在开发教 材的同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评 定标准，对课程的教学方法，评价体系进行了全方位的探 讨和研究。语同 声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学 改革研究项目得到英语界专家的重视和认可。英语同声打字课程的开设也受到了 其它院校社会机构以及媒体的广泛关注和好评。英声打字技巧并能够完成 各类场合的英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行 业培养应用型人才语实验室的计算机设备教 学软件和实验技术等。 改善表演展示实验室实验室的教学网络资源 及环境， 二项目背景及必要性 背景分析 该中心英语同声打字实验室是我校的特色实验室 之。我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程 的学校自编教材。本实验课程集训练学生英语听力能力 英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英 表演展示实验室为学生外语实践提供了表演和展示的 舞台，教师实时为学生提供专业指导，培养了学生英语语言 实践能力和创新精神，不断提高学生人文素质。该实验室组 织学生排练英语戏剧电影模仿秀英语演讲比赛等活动， 已经成为我校独具特色的校园文化活动 二存在的问题与影响分析 英语语言学习中心面向全校大学生，承担英语专业的专 业教学课程和非英语专业的大学英语课程教学，而目前自主 学习区现有学习机台，仅能满足本科生的大学英语自主 学习，按照自主学习每生每学期机时的自主学习要求还 有差距。另外，语言实验室有间设备先进，其余间实验毕博教学平台能环境构架，计算机安装了国际贸易流程综合模拟操 作系统，学生在实验室里用英语进行国际商务模拟交易。本实验课程集训练学生英语听力能力 英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识 于体，通过各项英语同声听打训练，使学生的英文打字速 度达到定的水平，掌握英语同我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程 的学背景分析 该中心英语同声打字实验室是我校的特色实验室 之。 改善表演展示实验室实验室的 更新和提升国际商务英语实验室的计算机设备教 学软件和实验技术等。部分内容简介部分内容简介电脑配置供求 紧张的矛盾。 更新和提升国际商务英语实验室的计算机设备教 学软件和实验技术等。 改善表演展示实验室实验室的教学网络资源 及环境， 二项目背景及必要性 背景分析 该中心英语同声打字实验室是我校的特色实验室 之。我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程 的学校自编教材。本实验课程集训练学生英语听力能力 英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识 于体，通过各项英语同声听打训练，使学生的英文打字速 度达到定的水平，掌握英语同声打字技巧并能够完成 各类场合的英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行 业培养应用型人才。英语同声打字课程的开设也受到了 其它院校社会机构以及媒体的广泛关注和好评。英语同 声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学 改革研究项目得到英语界专家的重视和认可。我们在开发教 材的同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评 定标准，对课程的教学方法，评价体系进行了全方位的探 讨和研究。 网络教学实验室是我校英语教学团队教师和师范专业 学生开展网络英语教学研究和教学资源库建设的重要基地 和构建平台。网络教学实验室的支撑平台主要有英语 之声网站和毕博网络教学平台。英语之声 是我校建设的个非商业性英语学 习网站。英语之声自创办以来，受到了中国教育报 等多家媒体和英语教师及学生好评，目前资源总容量约 ，免费注册人数万人，日访问量超过 万人次，总访问量已达到多万人次，英语之声在全 球英语学习网站中排名前列。毕博教学平台能环境构架，计算机安装了国际贸易流程综合模拟操 作系统，学生在实验室里用英语进行国际商务模拟交易。 表演展示实验室为学生外语实践提供了表演和展示的 舞台，教师实时为学生提供专业指导，培养了学生英语语言 实践能力和创新精神，不断提高学生人文素质。该实验室组 织学生排练英语戏剧电影模仿秀英语演讲比赛等活动， 已经成为我校独具特色的校园文化活动 二存在的问题与影响分析 英语语言学习中心面向全校大学生，承担英语专业的专 业教学课程和非英语专业的大学英语课程教学，而目前自主 学习区现有学习机台，仅能满足本科生的大学英语自主 学习，按照自主学习每生每学期机时的自主学习要求还 有差距。另外，语言实验室有间设备先进，其余间实验 室的设备配置普通，有两间则设备较为落后。英语语言学习 中心的四个特色实验室只能满足英语专业的学生和非英部 分语专业学生学习，其数量和质量均有不足，限制了相关课 程的开设以及参与专业技能实践和自主学习的人数和次数。 急待更新完善和增加对实验中心硬件软件设施，提高计算 机硬件环境，增加实验设备和软件。 网络教学实验室每年支撑网站和平台的流量和维护费 用较高，在定程度上影响英语教学资源的充分共享和教学 过程的师生在线互动。资源库和语料库的相对缺乏，对教师 教学和科研有定影响。 英语语言学习中心通过创建良好的语言学习环境和氛 围，努力为大学英语教学英语专业和英语专业的教学服 务，并积极开展科研工作，实现实验教学与理论教学统筹协 调，相互促进，构建以学生为主导，教师为引导的多样化教 学模式，形成以自主式和交互式为主的学习方式，营造语言 学习的氛围，提高教学质量。 三预期效益及持久性分析 其效益主要体现在以下几个方面 优化结构，促进学科建设 该项目的实施将进步提高实践课程的地位，注重实践 性教学环节，坚持专业教育与素质教育相结合，强化学生的 英语语言技能训练，加强学生的综合素质和英语应用能力的 培养，注重英语听说读写实践。既发挥教师的指导作用又发 挥学生的学习主动性，鼓励和要求学生自主学习，提高英语 语言课程的教学水平和效果，有效提高了学生英语交际能 力，阅读能力和表达能力。根据学科发展的需要，教师在英 语语言中心实践课堂上，积极开展与教学有关的行动研究， 并以自己的科研成果来促进自己的教学。 提高人才培养质量 该项目的实施可以进步扩大和改进语言实践课程的 内容，对不同的学生采用不同的教学方法，充分发挥学生的 主观能动性，培养学生的语言技能，培养学生思维独 立操作的能力，培养学生综合运用所学的知识进行创造性活 动的能力，有利于发挥学生的主动性和创造性，有利于提高 人才的培养质量。 实现资源共享 该项目的实施将进步实现资源共享，充分发挥语言学 习中心在人才培养中的整体功能，增强语言实践课程的活 力，集中有限的人力物力财力以及必要的技术力量，建 成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多 学科的语言学习中心。随着大学英语网络平台的逐步开放和 校园英语资源网站内容的不断丰富，英语语言学习中心将辐 盖校园网分布的每间学生宿舍。 提高社会效益 特色实验室的建设，尤其是英语同声打字实验室和网络 教学实验室的建设，将会形成系列研究成果，英语同声打 字的研究成果将会对英语人才的培养模式，评价标准起到积 项目概况 项目基本情况 项目名称英语语言学习中心 项目类别省级重点学科建设项目 教学试验平台建设项目 科研平台和专业能力实践基地建设项目 公共服务体建设项目 人才培养和创新团队建设项目 项目实施周期年 二项目建设内容与目标 年预算投入资金万元，购置英语语言学习 中心发展急需的仪器设备，加大对英语语言学习中心建设的 投入，对英语语言学习中心的队伍进行有计划的培训，对中 心设备实现科学规范化的管理，建设个高水平多层次 有特色的英语语言学习中心。加快英语语言学习中心的建设 旨在利用现代数字化处理音视频技术和手段，结合计算机及 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 网络技术，为外语教学提供全新的现代化的实验基地。坚 持以语言技能训练为基础综合能力提高为重点教学资源 建设为特色，创造自主式交互式和研究式的学习氛围，不 断推进以学生为主导教师为引导的多样化外语教学模式， 在全面提高大学生外语水平中发挥重要作用。 项目的经费主要用于完善和提高四个特色实验室 同声打字实验室和网络教学实验室以及大学英语教学与自 主学习区的建设。具体目标如下 增加数字化多媒体语言实验室间，座。以提高 英语教学质量，进而进步满足大学英语听说教学需要。 增加英语同声打字实验室间，配备台计算机 和金山打字通自然语音识别软件录音软件教 学软件等设备。 完善网络教学实验室建设，增加教学资源和教学软 件，丰富英语之声教学网站和扩大毕博网络教学平台 建设。 大学英语教学与自主学习区增加台计算机，提 供更多自主学习机时，解决学生数和机时数与电脑配置供求 紧张的矛盾。 更新和提升国际商务英语实验室的计算机设备教 学软件和实验技术等。 改善表演展示实验室实验室的教学网络资源 及环境， 二项目背景及必要性 背景分析 该中心英语同声打字实验室是我校的特色实验室 之。我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程 的学校自编教材。本实验课程集训练学生英语听力能力 英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识 于体，通过各项英语同声听打训练，使学生的英文打字速 度达到定的水平，掌握英语同声打字技巧并能够完成 各类场合