玉山县私立鸿山学校校园扩建项目投资立项申报材料.doc文档下载40页

扶持特色鲜明社会认可的民办学校加快发展。

上饶市教育事业发展十二五规划也提出各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，清理和纠正对民办学校的各类歧视政策，制定完善切合本地实际的促进民办教育发展的优惠政策。

民办学校建设享受与公办学校建设同样的优惠政策。

依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等的法律地位，建这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律民办教育促进法年月日中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月日国家教育事业发展十二五规划纲要等。

国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出了关于民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量即两个重要的思想，既表明了中央对民办教育事业的高度重视，又指出了我国民办教育的崇高历史使命。

教育部十二五规划纲要提出义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。

在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

教育改革和发展规划纲要年提出了关于民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量即两个重要的思想，既表明了中央对民办教育事业的高度重视，又指出了我国民办教育的崇高历史使命。

部分内容简介家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。

在政策法规上，先后通过了中华人民共和国教育法年月日中华人民共和国民办教育促进法年月日中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月日国家教育事业发展十二五规划纲要等。

国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出了关于民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量即两个重要的思想，既表明了中央对民办教育事业的高度重视，又指出了我国民办教育的崇高历史使命。

教育部十二五规划纲要提出义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。

在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。

近年来，地方政府，也充分认识到了积极发展民办教育的重要性，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大规模，加速发展。

江西省中长期教育改革和发展规划纲提出改善民办教育发展环境。

依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。

清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。

制定完善促进民办教育发展的优惠政策。

各地要把民办学校用地纳入土地利用总体规划和城镇建设规划，统筹安排。

民办学校建设涉及的规费征缴与公办学校相同。

探索民办非企业单位法人向事业单位法人转变的有效途径。

建立完善民办学校教师社会保险制度人事代理等制度。

支持县市区将民办职业学校民办中小学民办幼儿园教师纳入县域教师管理，合理配置。

鼓励金融机构对产权明晰办学行为规范诚信度高的民办学校给予灵活多样的信贷支持。

扶持特色鲜明社会认可的民办学校加快发展。

上饶市教育事业发展十二五规划也提出各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，清理和纠正对民办学校的各类歧视政策，制定完善切合本地实际的促进民办教育发展的优惠政策。

民办学校建设享受与公办学校建设同样的优惠政策。

依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等的法律地位，建立完善民办学校教师社会保险制度。

健全公共财政对民办教育的扶持政策。

政府委托民办学校承担有关教育和培训任务，拨付相应教育经费。

县级以上人民政府可以根据本行政区域的具体情况设立专项资金，用于资助民办学校。

总之，从国家教育法律法规和政策的角度进行宏观分析，我们不难得到结论国家对民办教育实行积极鼓励的政策，民办教育进步发展的法律环境已经比较完善。

玉山县基础教育的现状玉山县全县人口人，少儿人口岁比例占，有人。

随着城市化进程的加快，农村人口大量涌向城市，由此带来了城市学龄人口急剧增长，小学个班级学生多达多人，课桌摆到了黑板前，家长怨声很大。

如何破解城市大班额难题给现有公办学校带来很大压力，而玉山县财政收支矛盾仍然突出。

鸿山学校作为玉山县唯所集小学初中为体的寄宿制学校，建校年来，在上级教育主管部门的支持和指导下，努力实践，开拓创新，积累了定的办学经验，取得了良好的成绩，得到了家长的认同与支持，目前学校初具规模，在社会上家长中赢得了良好的口碑，如果得以扩展，能有效地缓解政府压力鸿山学校年办学历程所积淀下来的办学理念和办学内涵，如果得到继续深化和发展，必将促进我县基础教育均衡发展，形成公办民办协调发展的新格局，为我县做强教育品牌作出贡献。

鸿山学校扩建项目有助于直接改善玉山县教育环境，提高整体教育水平，推进全县教育均衡和谐发展。

鸿山学校现状近年来由于教育教学质量的不断提高，我校发展形势喜人，在校生已达人。

生源涵盖全县各乡镇，辐射到上饶广丰铅山等地，由于学校基础薄弱，目前在校学生的场地资源已经远远不能满足要求，处于超负荷运转状态，校园校舍的现状已经无法满足各方面的要求，严重制约了学校教学质量的进步提高。

随着学校学生数大幅度增加，现有的两座学生宿舍楼仅能容纳人，远远不能满足学生的住宿等需求，现有学生住宿已经挤占了部分办公楼，严重影响了学校的进步发展。

为解决基础条件的不足，学校需要建设二幢学生宿舍楼和幢大型学生餐厅。

现有的教学条件与日益扩大的教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有的活动空间不多，不利于学生的身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力的后勤保障。

该项目单位校园扩建工程就是基于以上背景提出的。

第四章项目建设条件自然条件文成镇地属中亚热带区山地低温区。

雨量丰沛，平均无霜期天。

日照平均年日照时数为小时。

其中月份日照数量多，月份最少。

气温年平均气温。

降水年平均降水量为毫米以上，雨量充沛，水源丰富。

④风镇域常年风向以东北风为主导风向，常年平均风速为米秒，东北风和西南风极大风速为米秒地质条件文成镇为侵蚀堆积河谷地形，地势平坦，地面覆盖物级阶地为砂土砂卵石等，二级阶地为粘壤土和砂粘土，下部为砂卵石层。

本项目经玉山县建设工程勘察公司勘察后结论如下场地土层属第四纪河流冲积成因，层理清晰，层位较稳定平缓，同层在水平方向均匀。

场地地下水位埋深较深，可不考虑其对建筑基础的影响。

场地土层属中软场地土，场地类别属Ⅲ类，基本地震强度为度，属有利建设地段。

建议选择层粘土为天然地基持，油脂仍有轻微超标，但该废水汇入校区污水管网与其它废水混合后，可降低污染负荷，再排入县区污水管。

在运营期，只要加强管理，做到清污分流，污水统汇入排污干管，经市政管网排入污水处理厂通过上述措施后，项目废水对地表水环境影响不大环境空气影响分析学校建成投入营运后，办公楼及宿舍楼饮水主要采用电热水器供给，锅炉采用燃油锅炉，因此，产生的污染气体较少食堂产生的油烟采用抽油烟机通过厨房抽油烟道在楼顶排放，在营运过程中也没有其它的工艺废气对周围空气环境产生影响的主要是食堂炉灶燃气及厨房油烟学校食堂以液化气或柴油作为燃料。

在使用过程中，燃油燃烧完全后，会产生，等污染物，但浓度都很低，且由于食堂每天只在早，中，晚三个时段分别工作个小时，外排废气属非连续，周期性排放，般不会对周围空气环境产生大的影响食堂在加工食物过程中产生的厨房油烟量，油烟浓度与加工食物的数量和加工方式有关，波动比较大，为此，在厨房设计时应考虑在各灶具上加装集烟罩，统收集后送入油烟净化装置进行除油处理之后再外排，即实行分散收集，集中处理的原则。

油烟净化工艺必须认真设计，合理选择各项技术参数和标准设备，确保外排烟气达到饮食业油烟排放标准要求，采取该措施后，基本上不会对空气环境产生影响。

声环境影响分析项目营运过程中产生的噪声主要来自教学活动噪声，食堂噪声二个方面。

教学活动噪声主要是由于如会议室，电教室，音乐室使用扩音设备产生，以及学生在运动场馆上体育课时产生。

从总平面布置图可见，运动场馆的布置在校院北部，与教学及生活区有定距离且中间有其他建筑相隔，噪声经距离衰减后，可做到界外达标，不会对校内教学及生活区产生影响，也不会对学校周边地区产生影响。

教学过程中产生的噪声仅限于白天，且不连续，般不会对环境造成影响。

食堂噪声主要由厨房灶具及抽油烟机，餐厅学生就餐时产生。

因为就餐时间相对集中且较短早，中，晚各约小时，噪声等级不大，通过墙壁隔声可使界外噪声达到相应标准。

因此，食堂噪声对环境影响不大。

④固体废弃物的影响项目在营运期产生的固体废弃物，主要为生活垃圾，教学活动中产生的办公废弃物以及化粪池污泥等生活垃圾同教学办公垃圾可回收其中的废纸，废塑料，废玻璃，金属之后，集中放置于垃圾收集间，定期由受委托运的环卫部门清运至垃圾场处理，对周围环境影响不大化粪池运行段时间后，需要将池底进行清除，由学校委托环卫部门组织专门的运输车辆进行清运，该污泥可作肥料采取上述措施后，学校营运期的固体废弃物不会对环境造成大的影响建设项目对土地利用的影响主要表现在改变了土地的原有功能和土地利用方向，这些被占用的土地的利用方式将发生永久性的，不可逆转的改变。

建设项目对动植物资源不产生影响。

最大限度保护现有林地，同时通过人工绿化，大量种植花卉，树木，可在定程度上改善该区域的生态功能第七章项目实施进度计划本项目实施进度，计划自年月至年月，时间为个月，建设工期个月，具体进度安排如下年月至年月，成立鸿山学校改扩建项目领导小组，完成项目建议书的编制及报批立项年月至年月，规划编制，完成可研报告年月至年月，分批征收建设用地年月，施工图设计及审查批准年月，施工招标，年月至年月，