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【14页】一元二次函数在给定区间上的值域和最值说课课件 【14页】一元二次函数在给定区间上的值域和最值说课课件

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:38:14

《【14页】一元二次函数在给定区间上的值域和最值说课课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并附有部分主要的实验。文献四毛俤和编化工废水处理技术化学工业出版社年文献五赵庆良刘雨等编废水处理与资源化新工艺中国建筑工业出版社年本书作者结合国内外废水处理技术发展现壮并基于多年来从事废水处理与资源化的研究的最新成果,旨在全面系统和深入的阐述有关废水处理与资源化的新工艺与技术。本书包括废水中有机污染物的好氧生物处理和厌氧生物处理新工艺废水中氮和磷等营养物质去除与资源化以及其他的各种废水处理工艺。可供从事废水处理工程环境工程环境保护的研究设计与运行管理的决策人员和专业技术人员参考使用。文献综述简述主要文献要点及综合分析续文献六曾光明袁兴中李彩亭主编环境工程设计与运行案例化学工业出版社年本书提供了个工程上涉及到包括废水废气和固体废物处理与处置的案例......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....工艺流程和特点,设计参数,主要构筑物和设备,运行参数,经济技术分析,工程的运行效果和各项效益评估。书中有关的工艺技术参数都是在实际工作中经过反复实践得出的。以给出实例的方式,在全面总结国内外典型的环境工程的设计施工和运行管理经验的基础上,目的是给环境工程相关专业的各类学生提供具体的工程的感性认识和给从事环境工程设计施工和管理等相关领域的相关科技人员提供借鉴。文献七英国希利斯编膜技术在水和废水处理中的应用化学工业出版社年本书所有论文都是年月在英国兰开斯特大学举行的水和废水膜技术处理国际会议所收录的。会议是由英国皇家化学协会水化学论坛欧洲脱盐协会和的分离科学和技术组织化学工程学院水和环境管理高等研究院以及英国饮用水检查署共同组织和赞助的。会议的目的是为了把世界各地的膜技术专家聚集在英国,共同讨论并分享膜技术在水工业持续发展的经验,以促进和提高膜技术包括和在水处理中的应用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并大量结合了国内外废水处理的实例,具有广泛的实用性。文献九张林生主编印染废水处理技术及典型工程化学工业出版社年本书首先介绍了纺织印染基本工艺流程主要原料染料助剂的化学性质印染工艺清洁生产技术,阐述了印染废水的污染特点及性质印染废水处理方法及工艺流程的选择接着介绍了印染废水单元处理技术物理法化学法生物法的原理应用特点及设计方法组合工艺路线,以及印染废水污泥处理与处置方法然后列举了印染废水级达标典型工程实例,提出了印染废水处理站设计及工程技术经济分析调试运行试验研究方法出水深度处理及回用技术等。此外,本书还介绍了相关的国内外印染废水处理的新技术清洁生产新工艺等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在阅读分析的过程中学习研究方法与创新精神,分析主要文献在前人的基础上展开进步工作的思路,寻找该文献的创造性关键如进行新工作的生长点等,同时理出各个主要文献间学术发展的关系。在对组主要文献进行综合分析的前提下,可以重点分析两篇,关键要做到言之有物,并能真实受益,以便能够逐步养成在前人工作的基础上寻找新机会的习惯。能源与环境学院毕业设计开题报告题目普通型涤纶短纤维厂总排废水处理站工艺设计专业环境工程班级级班学号学生姓名徐晓东指导教师胡庆凯职称讲师日期姓名徐晓东学号指导教师胡庆凯专业环境工程拟用设计题目普通型涤纶短纤维厂总排废水处理站工艺设计预计结果经过选择合适的工艺处理使得废水的污染物含量达到以下要求油剂浓度磷化物色度倍。完成该污水处理各构筑物的理论设计计算并编制毕业设计说明书和计算书各份,绘制主要处理设备构筑物的平剖面图,共计张以上图纸的绘制......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....经审查合格后方可图。可行性研究及基本工作思路可行性研究小型涤纶短纤生产厂般以等级切片或瓶片为原料,经过转鼓干燥螺杆挤压熔体过滤纺丝卷绕上油牵引集束水浴拉伸卷曲雾化硅油切断松驰热定型等加工过程,最终打包入库,完成纤维的生产。在这个生产过程中,废水量不是很大,但要达标排放仍需对废水进行集中处理。本次设计的废水指标为设计水量油剂浓度磷化物色度倍。涤纶短纤废水中的油剂是在生产化学纤维过程中加入的些精细化学品,其成分主要为表面活性剂和些酯类。它可以为涤纶短纤提供良好的平滑性和抗静电性,使涤纶短纤的生产得以顺利进行。然而,由于涤纶短纤油剂用量般很小,仅占纤维重量的之间,而为了保证化纤油剂能够在纤维均匀的铺展和提供良好的平滑性,在使用中,油剂必须经过高比例的稀释,使用浓度般在之间,这就使得在化纤厂中出现了大量的备主要设备的比较,分析优缺点,论证可行性,甚至通过概算确定最终设备。上述比较优缺点,论证可行性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....设计工作计划第步方案的确定和设备的选型第周要求查找和阅读大量的文献,进行传统常规典型和先进方案的比较,分析图和剖面图,以及高程图等相关图纸,最后提交设计成果。以上所给的设计资料比较齐全,具备给定的设计资料条件和规范手册,在所选的工艺流程的基础上进行各个构筑物的设计。我们认为已具备设计所需条件,并且能在规定的时间内完成任务。设计工作计划第步方案的确定和设备的选型第周要求查找和阅读大量的文献,进行传统常规典型和先进方案的比较,分析优缺点,论证可行性,甚至通过概算确定最终方案。查找和阅读大量的文献,进行传统常规典型和先进设备主要设备的比较,分析优缺点,论证可行性,甚至通过概算确定最终设备。上述比较分析论证或概算过程和结果必须写在说明书中。知识巩固和学习复习与设计有关的工艺和设备结构及工作原理,复习或者学习概算方面的基本知识,学习文献检索的基本方法和技巧......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....让学生掌握文献检索的基本方法,了解获取文献资料的途径,尤其是要学会如何检索。这里主要培养学生自己获取知识的能力方法和渠道。第二步计算部分第周根据方案所确定的工艺流程各构筑物的具体形式,进行各主要处理构筑物的设计计算。要求根据资料完成巩固知识格栅调节池沉淀池污泥浓缩池的相关设计和运行参数。计算部分能力的培养根据进水水量和水质的特点来设计计算各构筑物的尺寸,掌握基本计算方法,能熟练运用污水厂个构筑物的设计计算方法,掌握基本的概算方法。第三步进行初步的总体平面布置和高程布置第周要求详细了解厂区的平面布置和各个构筑物的高程。知识巩固与复习水污染控制工程的内容能力培养掌握基本的各个构筑物的布置原则,能熟练得掌握主要构筑物的高程布置。第四步图纸绘制第周要求通过以上计算和其他附属设施如管道管渠的设计计算与布置,进行污水厂的总平面图水力高程图和单体构筑物的绘制......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....知识巩固与复习水污染控制工程的内容建筑施工图内容及要求平面图内容包括各构筑物名称主次管线名称进水出口和出泥口附属设备的位置。各主次管线编号,管线与构筑物之间的关系尺寸。剖面图内容有剖面的位置进水管道的剖面的详图出泥管道的剖面的详图主要处理设备的剖面详图。图内应备有各管线编号尺寸构筑物所用的材料及做法各处理设备的尺寸,各主要处理设备详图的索引标志和编号图名及比例。结点构造详图内容应与文字注释配合,详细说明构造做法。必要的管线编号名称索引标志各部尺寸材料说明。能力培养认真仔细地完成图纸的绘制工作,掌握图纸绘制的相关规范和标准,具备工程制图的基本能力。巩固知识建筑制图的相关知识。第五步整理说明书第周要求学生掌握设计说明书撰写的基本方法和熟练掌握系列办公软件。知识巩固与学习复习和学习系列办公软件。能力培养这里只要培养学生写作归纳分析综合和逻辑等能第六步答辩第周要求学生打印出图纸......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并在规定时间内回答设计内容和相关专业知识的提问。知识巩固与学习巩固与设计相关的专业知识,学习工程制图的基本知识。能力培养这里培养学生的表达和表现能力,检验学生对自己的设计工作和相关专业知识掌握了解程度,知识面和逻辑思维能力等。指导教师审查意见负责人签字年月日注学生根据导师的选题要求,在导师的指导下进行初步调研,并撰写开题报告,要求尽量做到思路清晰,各阶段目标明确,各部分任务之间的时间安排松紧得当,具有可操作性。对于已提前接触和生量削减左右,而花费却很小。加强管理是项投资少而成效大实现清洁生产的有效措施。注通过对现有文献得分析,对潜在的新思路进行发散式构想,即在现有的基础上我们还能做什么要求既大胆创新又能言之成理。文献综述简述主要文献要点及综合分析文献王国华主编工业废水处理工程设计与实例化学工业出版社年本书是作者近几年工程实践的些经验总结,注重实用性和可靠性......”

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