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2015-2016学年山东寿光实验中学七年级地理教案:8.5《美国》(湘教版下册).doc文档12页在线下载 2015-2016学年山东寿光实验中学七年级地理教案:8.5《美国》(湘教版下册).doc文档12页在线下载

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,请同学们分析下二者之间在农业方面有哪些互补性角度进行分析。板书三发达的农业世界上出口粮食最多的国家出示美国和巴西的位置和气候图美国和巴部分内容简介土面积仅居世界第四位,但粮食生产不仅能够自给自足,其粮食出口量也居世界首位,能取得如此成绩,比尤其原因。我们首先来分析美国发展农业的自然条件出示美国地形图美国气候图请同学们结合所学知识,分析美国发展农业的有利条件。启发诱导学生,从适宜农业发展的角度进行分析。板书三发达的农业世界上出口粮食最多的国家出示美国和巴西的位置和气候图美国和巴西分别位于北美洲和南美洲,二者之间存在着许多不同点,请同学们分析下二者之间在农业方面有哪些互补性美国需要从巴西进口哪些农产品肯德基加州牛肉面炸薯条美国大杏仁等。主要原料是小麦牛肉鸡肉等。学生讨论回答本土在北温带多面临海,受海洋影响大地形以平原为主,耕地面积广大,水热条件好密西西比河流域面积广阔,支流中多适宜灌溉讨论后填写表格美国巴西纬度位置五带位置主要地形个国家的农业受多方面因素的影响,而纬度位置地形特点气候条件起着重要作用。在了解个国家的农业时,不限应该明确这些因素。除了这些因素之外,美国农业还有那些特色呢播放美国农业录像和美国农业插图。指导学生分析美国农业特点。美国从事农业的人口不到全国人口的,却更重了世界的耕地,为什么会有如此巨大的生产能力板书农业生产机械化投影展示现代化的生产管理手段。展示美国农业带分布图问为什么美国农业会呈现这样种生产布局这样做有什么好处吗板书地区生产专门化虽然美国农业发达,但在发展过程中也走过了许多弯路,其中最著名的便是黑色风暴灾害。教师出示黑色风暴资料。要避免这种情况的再次发生,该如何去做呢美国农业的发展之路对我国农业的发展具有很好的启示和警醒作用,我们该如何学习和借鉴呢主要气候类型主要农产品讨论后得出结论,农业生产机械化高科技的生产手段和先进的管理水平,是美国农业的重要特点。就教师提问进行讨论,各小组分别发表意见充分利用各地区的自然条件和资源有效发挥农业机械的作用集中利用技术提高生产效率阅读黑色风暴资料,畅所欲言,提出自己的建设性意见。保护植被轮作制度免耕法学生自由发表看法,学习其先进经验,吸取其发展中的教训,提高我国农业的发展水平。二美国的工业教师活动学生活动使用过或知道些美国工业产品的同学请举手。具体说下名称好吗可以看出美国是工业水平科技水平非常发达的国家,许多领域都居于世界领先地位。甚至连他们球队的名字都有高科技的味道。你能说出几个这样的球队吗你知道这些球队的名字还与美国工业的分布特点有关系吗让我们就起来探究美国的工业。展示美国矿产分布图和公路铁路分布图及信息高速公路发展图。美国资源丰富,经过多年的发展,公路铁路四通八达,五十年代就构筑了连通全国的高速公路网络,年代后信息高速公路在美国学生根据具体情况做出反应。可口可乐柯达胶卷微软软件美国电脑航天飞机林肯汽车航空母舰火星探测器等。休斯敦火箭队底特律活塞队西雅图超音速队。阅读课本谈谈夕阳工业和朝阳产业。然后谈论总结。传统的钢铁汽车制造等行业,随着发展中国家的追赶,已经渐渐失去了优势,所以称本课总结本节课我们通过系列的表格分别对比了美国和巴西美国和日本,还进行了美国不同地区只见工业特点的比较,通过比较了解了美国的工业和农业特点,知道了美国是个工农业都非常发达的国家。但在其发展过程中,也走过了些弯路,特别是在环境保护方面,许多教训值得我们汲取。同时应该提醒同学们的是,我们从影视作品中了解了许多美国的负面信息,但不要以为这是美国的主流信息,我们到底应该从美国学习什么呢板书设计接第课时三发达的农业又蓬勃发展起来,所有这些对美国的经济发展起到了巨大的推动作用。而美国人却把许多传统工业称为夕阳工业,这是为什么出示美国工业分布图和矿产分布图地形图和表格。个国家的工业分布,往往与自然资源的分布地形地势特点气候特点历史发展交通状况都有十分密切的关系,请同学们观察着这几幅图,试着分析下与美国工业的分布有什么内在的联系通过分析我们发现前面提到的几支球队的名称原来和他们所处地区的特色工业部门还有定的关系。前面我们学习了日本的工业分布特点,我们来比较下,这两个世界经济的领头羊有什么异同请同学们讨论后填写表格。引导学生比较日本和美国,了解影响个国家经济发展的主要因素。突出因地制宜和科学技术的重要作用。为夕阳工业,为了继续领先,美国在高科技行业,如宇航生物技术信息技术等行业发展很快,带动了美国经济飞速发展。小组同学积极讨论,选派同学总结发言。然后共同填写下表主要部门优势条件东北南部西部讨论后填写美日比较表格美国日本位置国土气候资源人口交通科技对外贸易自然条件人口素质经济发展方针等都对个国家的经济发展其中重要作用,而人口素质和科技水平的作用尤为突出。出口粮食最与对应的特征连线,并将名称拖放到空白图中的准备位置。通过学习,我们对美国有了个比较完整地了解,现在有许多人说,美国比中国好。你觉得这种说法是否合适谈谈你的看法好吗教师注意通过评价学生发言的方式引导发言的方向,最终导入评价个国家,应该从历史的角度发展的角度,多角度全方位的看问题,而不是笼统地说孰好孰差。对能辩证分析问题的同学给予大力表扬,同时又应该能引导学生正确地面对差距。根据本组搜集的资料,介绍美国的著名城市。完成课件练习学生交流,发表看法。本课总结本节课通过讨论探究,我们对美国有了个比较全面地认识,有人说你爱他吗送他去美国,因为那里是天堂你恨他们送他去美国,因为那里是地狱。而实际上美国既非天堂,也非地狱,他有自己的特点和发展历程,就像我们伟大祖国有自己的发展历史和特点样。相信每个国家的人民都希望自己的祖国更美好。我们也愿伟大的祖国更美好。板书设计接第二课时五人口与城市移民国度城市问题探究与拓展活动美国有许多华人,他们在美国主要从事什么行业美国前总统克林顿的夫人希拉克曾经在次国际性会议上指责中国的计划生育政策违反人权,请你结合中美两国的情况,以事实反驳他的观点,简单拟定个发言稿。练习设计随堂练习设计读图完成下列问题该图为国,判断依据是。其首都为,该国最大城市和港口为,为,是美国人最集中的地方。为美国太平洋沿岸最大港口,城市为姚明所在球队驻地,为美国的交通中心,为美国汽车中心。该国地势中间较,判断依据是。该国北面邻国为,南面临海为,东临洋,西面濒临洋。你能在图中找出美国地跨寒温热三带的依据吗。如果沿城市到城市方向做剖面图,比较接近的是。个性练习设计结合当前美国存在的热点问题,收集有关资料,准备进行新闻发布。或以这些资料为依据设计道地里分析题。教学探讨与反思美国是世界唯的超级大国,其对整个世界的影响深刻而又广泛,特别是其与中国的特殊利益关系,学生对其感兴趣的程度应该是很强的,可以充分利用这种兴趣,调动学生探究的意识,放手让学生去探究。并且在学习不同的内容时,将美国与不同的国家进行对比,突出美国特点的同时,增进对其他国家的进步了解。而中美对比对于引导学生理性的辩证的思考问题非常有益,有利于学生以科学的态度来认识世界。补充资料我有个梦马丁路德金今天,我高兴地同大家起,参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会。年前,位伟大的美国人今天我们就站在他象征性的身影下签署了解放宣言。这项重要法令的颁布,对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴,犹如带来希望之光的硕大灯塔,恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。然而,年后,黑人依然没有获得自由。年后,黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。年后,黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。年后,黑人依然在美国社会中间向隅而泣,依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以,我们今天来到这里,要把这骇人听闻的情况公诸于众。从种意义上说,我们来到国家的首都是为了兑现张支票。我们共和国的缔造者在拟写宪法和宣言的辉煌篇章时,就签署了张每个美国人都能继承的期票。这张期票向所有人承诺不论白人还是黑人都享有不可让渡的生存权自由权和追求幸福权。然而,今天美国显然对她的有色公民拖欠着这张期票。美国没有承兑这笔神圣的债务,而是开始给黑人张空头支票张盖着资金不足的印戳被退回的支票。但是,我们决不相信正义的银行会破产。我们决不相信这个国家巨大的机会宝库会资金不足。因此,我们来兑现这张支票。这张支票将给我们以宝贵的自由和正义的保障。我们来到这块圣地还为了提醒美国现在正是万分紧急的时刻。现在不是从容不迫悠然行事或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现民主诺言的时候。现在是走出幽暗荒凉的种族隔离深谷,踏上种族平等的阳关大道的时候。现在是使我们国家走出种族不平等的流沙,踏上充满手足之情的磐石的时候。现在是使上帝所有孩子真正享有公正的时候。忽视这时刻的紧迫性,对于国家将会是致命的。自由平等的朗朗秋日不到来,黑人顺情合理哀怨的酷暑就不会过去。年不是个结束,而是个开端。如果国家依然我行我素,那些希望黑人只需出出气就会心满意足的人将大失所望。在黑人得到公民权之前,美国既不会安宁,也不会平静。反抗的旋风将继续震撼我们国家的基石,直至光辉灿烂的正义之日来临。但是,对于站在通向正义之宫艰险门槛上的人们,有些话我必须要说。在我们争取合法地位的过程中,切不要行事导致犯罪。我们切不要吞饮仇恨辛酸的苦酒,来解除对于自由的饮渴。我们应该永远得体地纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为暴力行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。席卷黑人社会的新的奇迹般的战斗精神,不应导致我们对所有白人的不信任因为许多白人兄弟已经认识到他们的命运同我们的命运紧密相连,他们的自由同我们的自由休戚相关。他们今天来到这里参加集会就是明证。我们不能单独行动
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