浙江省2016年高中语文学业水平考试模拟卷2.doc文档11页在线下载

先是，庭中通南北为。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也。

乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝至，妪每谓予曰‚所，而母立于兹。

‛妪又曰‚汝姊在吾怀，呱呱而泣。

娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。

‛语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中。

日，大母过余曰‚吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也‛比去，以手阖门，自语曰‚吾家读书久不效，儿之成，则可待乎‛顷之，持象笏至，曰‚此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之，‛瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

对下列加点词语的解释的项是迨诸父异爨迨等到。

而母立于兹而通尔，你。

久不见若影若好像。

比去，以手阖门阖通合，关闭。

下列句中加点的之的用法与例句用法相同的项例句顷之，持象笏至先妣抚之甚厚久之能以足音辨人他日汝当用之儿之成，则可待乎下列对选文的理解和分析，不正确的项是首段可分为两层，先写庭院变再变，家境日趋没落的景象再叙母亲和祖母的轶事。

主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。

撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。

字里行间倾注可喜亦可悲之情，即对项脊轩的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。

阅读下面选文，完成题。

新媒体时代的科普困境韩天琪随着养生逐渐变为种时尚，这领域似乎也开始被各种‚伪科学‛攻占。

据第八次中国公民科学素质素养调查结果显示，年，中国公民中具有基本科学素养的比例仍然只有。

但对比下历史上的其他国家，目前中国的公民科学素养与日本年加拿大年和欧盟年等主要发达国家在上世纪年代末年代初时水平相当。

可见，公民的科学素养低并不能作为‚伪科学‛盛行的唯原因。

况且，公民科学素养低也与科学教育和健康教育的缺失密不可分。

上述调查同时表明，除科技教育外，电视报纸杂志等大众媒体是公众获取科学技术知识和信息的最重要渠道。

伪科学信息之所以能够流传开来，是科普工作没有跟上，从而出现了劣币驱逐良币的现象。

在公民科学素养不高，有关科学的社会问题又普遍受到关注的情况下，媒体的科普工作就显得至关重要。

但首先，在信息发布的起点，作为信息生产供给者的科学界，缺乏面向公众和媒体沟通的动力与激励。

媒体抽样研究表明，中国科技类新闻信息的供给者，多年来直是政府支独大，科学界自主发布信息少之又少。

而我国科学界学术自主的环境不尽如人意，学术性被行政化和边缘化的情况时有发生。

各种‚砖家‛层出不穷，让人不得不怀疑他们的权威性。

这些都是传统媒体时代我们所面临的科学传播困境，而旧困未解，新困已至。

新媒体的传播速度之快，传播范围之广，传播源之多样化让科学传播从种角度说更容易，但也更困难。

比如任何来自科学家的科普知识都可能在传播的过程中被人单拿出句话，断章取义。

在这种信息碎片化的时代里，科普的关键在于如何控制好新媒体上的传播效果和尺度。

现在在微博等新媒体上人们往往选择只看自己想看的，传谣很容易，而辟谣却很难。

不过毋庸置疑的是，相比于其他途径而言，大众传媒特别是科学传媒，在提升公众科学素养方面仍是‚主力军‛。

其特殊优势在于，传媒面向更为广泛的社会公众熟悉公众传播的语言拥有传播的专业技能传播速度快。

而且，现代传媒已经高度组织化，具有强大的公众影响力，对于公众而言‚可接近性‛较强。

下列不属于新媒体时代的科普困境的项是科学界缺乏面向公众和媒体沟通的动力与激励。

中国公民具有基本科学素养的比例较低。

我国科学界学术自主的环境不尽如人意。

新媒体使科学传播更容易，也更困难。

下列说法符合原文意思的项是随着养生逐渐成为种时尚，科学领域的各种伪科学便开始盛行。

新媒体传播速度之快传播范围之广传播源之多样化让科普传播走出困境。

大众传媒特别是科学传媒，在提升公众科学素养方面仍是主力军。

公众获取科学技术知识和信息只能通过电视报纸杂志等大众媒体。

二填空题本大题共小题，第题分，第题分，共分补写出下列名篇名句的空缺部分。

分。

任选题，若超出题，则取前题评分，举匏樽以相嘱。

苏轼赤壁赋而五人亦得以加其土封，。

张溥五人墓碑记，风流总被雨打风吹去。

辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古，君子不齿。

韩愈师说，则芥为之舟。

庄子逍遥游文学常识填空。

分苏轼在潮州韩文公庙碑中说自东汉以来，道丧文弊，异端并起。

历唐贞观开元之盛，辅以房杜姚宋而不能救起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。

文起八代之衰，而道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅。

上文苏轼称赞的文起八代之衰，而道济天下之溺的韩文公指的是唐代著名的散文家，他和起共同倡导了中唐古文运动。

三简答题本大题共小题，第题各分，题分，共分他眼睛盯着皮革对我说‚多么美的张皮啊，‛他边说‚再见‛，边继续注视手里的皮革。

我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子的梦了。

但是假如我要定做的事他还没有替我做过的新式样靴子，那他定要照手续办事了叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。

以后，他就把我的脚放在张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。

‚那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。

‛‚把靴子送回来，‛他说，‚我想看看。

‛由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了阵怜悯的感情我完全可以想像到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。

‚有些靴子，‛他慢慢地说，‚做好的时候就是坏的。

如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。

‛‚那不是我做的靴子。

‛他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。

为了讲究时髦，我左脚上的靴子有处使人很不舒服他把手伸下去，用个手指在那块地方压了下。

‚这里痛吧，‛他说，‚这些大公司真不顾体面。

可耻，‛跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了连串的挖苦话。

我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯的次。

‚他们把切垄断去了，‛他说，‚他们利用广告而不靠工作把切垄断去了。

我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。

事到如今我很快就要失业了。

生意年年地清淡下去过后你会明白的。

‛‚他想把店铺撑下去但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。

他接了份定货后，要费好长时间去做它。

他老坐在那里，只管做呀做呀我愿意代他说这句话在伦敦，没有个人可以做出比他更好的靴子，但是也得看看同业竞争呀，他从不登广告，他肯用最好的皮革，而且还要亲自做‛‚这样说，也许有点儿夸张但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，直做到最后的时刻。

你知道，我往往在旁边看着他。

从不让自己有吃饭的时间店里从来不存个便士。

所有的钱都用在房租和皮革上了。

他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。

他经常断炊。

他是个怪人。

但是他做了顶好的靴子。

‛选文划线句中潜在因素指什么分根据选文概括格斯拉的品质。

分简要分析选文中我对格斯拉的情感态度。

分四写作题本大题分阅读下面文字，根据要求作文。

分美国南北战争期间，林肯有很多南方政敌。

次，林肯与来自南方集团的领导有说有笑地走出会场，相谈甚欢。

这引起了林肯个下属的不满，他很严厉地提醒林肯说‚总统，请不要忘了这个人是我们的敌人，你不该对他如此友好。

相反，我们应该要消灭他。

‛林肯转身对他的下属‚你看，难道我这不是在消灭敌人吗‛对此你有什么所思所感请结合自己的生活体验与感悟写篇文章。

注意选好角度，确定立意，自拟题目。

明确文体，但不得写成诗歌。

不少于字。

高中语文学业水平考试模拟卷二参考答案拓本拮据ū憎恶ē纷至踏来纷至沓来磬石磐石联任连任琢磨仔细体味其中深意。

斟酌考虑文字事情等是否妥当。

祈求有祈福，恳切希望的意思。

乞求请求别人给予。

偶尔着眼于数量，与经常相对。

偶然着眼