浙江省2016年高中语文学业水平考试模拟卷4.doc文档11页在线下载

部分内容简介。

本词运用点染手法，多情自古伤离别点出离别之苦自古如此，更那堪，冷落清秋节则染自己的离愁之甚。

此去经年四字，别有情境，此去遥应念去去，经年近应今宵，在时间和思绪上步步推进，结构严密。

阅读下面的文言文，完成题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得与战胜而得者，其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

古人云‚以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

‛此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

节选自六国论下列句子中加点词的解释，不正确的项是暴秦之欲无厌厌满足与嬴而不助五国也与结交始速祸焉速快速李牧连却之却使„„退却下列句子中而字的意义和用法与其他三句不同的项是故不战而强弱胜负已判矣是故燕虽小国而后亡赵尝五战于秦，二败而三胜惜其用武而不终也下列对选文的理解与分析，不正确的项是选文从赂者和不赂者两方面来论证六国破灭，弊在赂秦这观点。

第段末尾引用古人的话，强调了以地事秦必然招致灭亡的严重后果。

第二段采用假设推理的方式，推论六国若有不同于史实的做法，必不至于亡国。

选文主要运用举例论证对比论证和比喻论证等方法来说理，极具说服力。

阅读下面的选文，完成题。

人类返老还童不再是梦想近日，台湾大学南开大学和密歇根大学的科学家通过体细胞核移植的方法，成功地从端粒酶杂合缺失的小鼠体细胞中得到端粒延长且具有真正发育多潜能性的多能干细胞。

这成果从实验和理论层面都表明人类‚返老还童‛不再是梦想。

世纪年代，科学家发现每复制轮，末端都将损失段片段。

如果没有补偿机制，在经过万千代复制后，最终将不断缩短甚至消失，从而造成两个后果衰老和肿瘤。

这被双螺旋结构发现者詹姆斯沃森称为‚末端复制问题‛。

此后，美国科学家伊丽莎白布莱克本和卡罗尔格雷德发现，复制时损失的基因片段是端粒，它像顶安全帽样，通过自我‚牺牲‛来保证序列的完整性。

通过进步研究，两位科学家证实，种被称为‚端粒酶‛的物质在维持甚至延长端粒长度方面发挥着决定性的作用。

布莱克本和格雷德也因发现了端粒酶以及端粒酶保护染色体末端端粒的机理而获得年诺贝尔生理学或医学奖。

台湾大学生物技术研究所教授宋丽英南开大学生命科学学院教授刘林和美国密歇根大学医学中心教授徐捷合作，利用端粒酶基因杂合缺失的小鼠模型，通过体细胞核移植的方法，成功地得到了端粒显著延长的多能干细胞。

在最为严格的多能性检测的四倍体胚胎互补实验中，上述实验得到的多能干细胞被证明是具有真正发育多潜能性的。

端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖，并未发生早衰迹象。

这实验结果表明端粒酶基因杂合缺失的细胞通过核移植后形成的多能干细胞，能分化发育成身体内任何种类细胞，可用于自身细胞组织修复，并具有安全性。

据了解，体细胞核移植是目前最主要的体细胞重编程技术手段，最近世界上已有多个实验室通过这技术有效获得了具有发育分化多潜能性的人类胚胎干细胞。

‚在核移植过程中，卵子通过表达些特异因子修补了体细胞核中缺失的端粒酶基因，最终得到的多能干细胞的端粒长度被有效延长，功能得以恢复。

‛课题组成员博士研究生郭仁朋表示，该研究不仅有助于推动干细胞从基础研究走向临床应用，造福那些被早衰症等疾病折磨的病人，而且从理论上为人们实现‚返老还童‛的梦想打开了扇天窗。

选自年月日光明日报，有删改下列不属于人类返老还童不再是梦想的原因的项是科学家找到了具有真正发育多潜能性并能分化发育成任何种类细胞的多能干细胞。

科学家发现了末端复制问题，即每复制轮，末端都将损失段片段。

在核移植过程中，卵子通过些特异因子修补了体细胞核中缺失的端粒酶基因，有效延长了多能干细胞的端粒长度。

实验过的端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖，并未发生早衰现象。

下列表述符合原文意思的项是科学家证实，端粒酶在维持甚至延长端粒酶长度方面。

荀子劝学连峰去天不盈尺，。

李白蜀道难谨庠序之教，。

孟子寡人之于国也柳丝长玉骢难系，。

王实甫长亭送别文学常识填空。

分王国维在人间词话中说唐五代之词，有句而无篇。

南宋名家之词，有篇而无句。

有篇有句，唯李后主降宋后之作，及永叔子瞻少游美成稼轩数人而已。

上文提及的李后主即，代表作有虞美人等稼轩即，是豪放派的代表词人之。

三简答题本大题共小题，第题各分，第题分，共分周朴园徐徐立起哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍，低声怎么，是你鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有天也会老得连你都不认识了。

周朴园你侍萍不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。

鲁侍萍朴园，你找侍萍么侍萍在这儿。

周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命，不公平的命指使我来的。

周朴园冷冷地三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍愤怨我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年级，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍哭哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年天天我自己受的苦。

你大概已经忘了你做的事了，三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。

周朴园从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢鲁侍萍那是因为周大少爷帆风顺，现在也是社会上的好人物。

可是自从我被你们家赶出来以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了么鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。

自语哦，天哪，我觉得我像在做梦。

周朴园我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍我要提，我要提，我闷了三十年了，你结了婚，就搬了家，我以为这辈子也见不着你了谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。

周朴园怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。

这是我的报应，我的报应。

周朴园你静静。

把脑子放清醒点。

你不要以为我的心是死了，你以为个人做了件于心不忍的事就会忘了么你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。

鲁侍萍低头哦。

周朴园你的生日四月十八每年我总记得。

切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。

鲁侍萍叹口气现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。

周朴园那更好了。

那么我们可以明明白白地谈谈。

节选自雷雨周朴园在认出侍萍后，开始是低声地说，接着是严厉地问，试分析其原因。

分划线的三句话都用了什么修辞表现了鲁侍萍怎样的心理分鲁侍萍认为周朴园最后的几句话傻，你认为呢请联系上下文谈谈看法。

分四写作题本大题分阅读下面的文字，根据要求作文。

分少儿时面对这世界我连连点头是是是青年时面对这世界我常常摇头是吗年老时面对这世界我既没点头也没摇头只是说是的请综合材料，结合自己的生活体验与感悟写篇文章。

注意选好角度，确定立意，自拟题目。

明确文体，但不得写成诗歌。

不少于字。

高中语文学业水平考试模拟卷四参考答案蹑手蹑脚伺候旋涡幽辟幽僻座落坐落养身养生作客指寄居在别处。

做客访问别人，自己当客人。

奏效表示发生预期的效果。

生效表示发生效力。

从句意上看，奏效合适表示人的主动动作。

径自表示自己直接行动。

径直表示直接向处前进，不绕道，不在中途耽搁。

表示直接进行件事，不在事前费周折。

秀色可餐形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

江河日下江河的水天天向下游流，比喻情况天天坏下去。

有目共睹人人都看见，极其明显。

五十步笑百步比喻自己跟别人有同样的缺点或，只是程度上轻些，却讥笑别人。