【MT47】八年级语文上册29《湖心亭看雪》课件（3）新人教版.ppt文档

炉正沸。

见余，大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

湖心亭看雪。

雾凇ō沆砀，天与云与山与水，上下白湖中影子，惟长堤ī大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

沆砀铺毡打更ōēā崇祯ē五年十二月，余住西湖。

，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

总带有淡淡的哀愁。

文学创作以小品文见长。

检查预习毳衣雾凇沆砀铺毡打更ōēā崇祯ē五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇ō沆砀，天与云与山与水，上下白湖中影子，惟长堤ī痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡ā对坐，童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强ǎ饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者!”听读课文崇祯ē五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者!”焉哪。

得能。

强尽力。

强饮痛饮。

其他们。

客客居。

到亭上，有两人铺毡对坐，童子烧酒炉正沸。

见余大喜，曰“湖中焉得更有此人”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。

个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

见到我，他们喜出望外，说“在这个时候，在湖上怎么会碰到你这样的人呢！”随即拉我共饮。

我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。

问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”下船时，船夫自言自语地说“别说相公您痴，还有像您样痴的人呢！”“看雪”的时间是地点是写雪大的句子是写冬雪寒冷威严的句子是崇祯五年十二月大雪三日湖中人鸟声俱绝余往西湖“绝”消失，只从听觉上表现冬雪的威严写“余”去看雪，什么时间去的更定矣指夜深人静之后，作者独舟去看雪写湖心夜景其总的印象是特写景物是雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下白堤亭舟人，痕点芥粒全景广漠特写渺小来到亭上，看到了什么人那人对我的态度是拉余同饮热情好客充满惊喜我的态度是余强饮三大白硬喝下因为偶逢知己而无限喜悦舟子对作者的评价是哪个字痴为什么有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀看雪寒夜独舟环境湖中人鸟声俱绝景人全景广漠特写渺小炉旺酒沸拉余同饮大小热冷情景对比情景对比孤独巧遇知己抒发怀恋之情隐逸之趣朗读课文，讨论写法，体味作者的思想感情。

找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。

找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语，分析作者的思想情感。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白。

湖上影子，惟长堤痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已。

雪景描写张岱接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤白居易钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜苏轼未能抛得杭州去半勾留是此湖白居易西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。

西湖景区下景点构成。

山孤山两堤苏堤白堤三岛阮公墩湖心亭小瀛洲十景曲院风荷平湖秋月断桥残雪柳浪闻莺雷峰夕照南屏晚钟花港观鱼苏堤春晓双峰插云三潭印月位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为岛，是西湖三岛之，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。

这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。

张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。

明亡后隐居。

代表作陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

总带有淡淡的哀愁。

文学创作以小品文见长。

检查预习毳衣雾凇沆砀铺毡打更ōēā崇祯ē五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇ō沆砀，天与云与山与水，上下白湖中影子，惟长堤ī痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡ā对坐，童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强ǎ饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者!”听读课文崇祯ē五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独文学创作以小品文见长。

国之思和沧桑之感。

总带有淡淡的哀愁。

得能。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者!”焉哪。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者!”听读课文崇雾凇饮三大白而别。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

强饮痛饮。

祯ē五年十二月，余住西湖。

其他们。

客客居。

到亭上，有两人铺毡对坐，童子烧酒炉正沸。

见余大喜，曰“湖中焉得更有此人”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人两三粒而已。

文学创作以小品文见长。

检查预习毳衣雾凇沆砀铺毡打更ōēā崇祯ē五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更ē定，余拿小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇ō沆砀，天与云与山与水，上下白湖中影子，惟长堤ī痕，湖心亭点，与余舟芥，舟中人