和植物乙属于同种生物植物丁由植物丙经基因突变形成植物甲但在变化剧烈的环境中种植时，偶尔能出现可育个体植物丁。部分内容简介作父本，用二倍体植株作母本进行杂交三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生每年制种很麻烦可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育答案解析培育过程中般用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本进行杂交。沈阳模拟二倍体植物甲和二倍体植物乙进行有性杂交，得到的植物丙不育。但在变化剧烈的环境中种植时，偶尔能出现可育个体植物丁。下列叙述正确的是导学号植物甲和植物乙属于同种生物植物丁由植物丙经基因突变形成植物甲乙丙体细胞染色体数目和形态相同植物丁形成的原因可能是环境变化导致染色体数目加倍答案解析由题意分析知，植物丁形成的原因可能是环境变化导致染色体数目加倍。在个含有和的自然种群中，个体很容易被淘汰，那么按现代生物进化理论，在此条件下该物种将导学号不断进化不断衰退产生新物种丧失基因库答案解析在个含有和的自然种群中，个体被淘汰，按现代生物进化理论其基因频率发生改变，该物种将不断进化。徐州质检近年来抗生素的滥用使人体内的病菌抗药性大增。如图是细菌的进化过程图，下列说法正确的是导学号人体中的所有细菌原种构成了个群落若表示生物进化中的基本环节，则可能来源于基因突变基因重组和染色体变异抗生素使细菌发生了定向变异过程使细菌原种的基因频率发生了定向改变答案解析人体中的所有细菌原种构成了个种群细菌为原核生物，其可遗传变异的来源只有基因突变抗生素只是对细菌的抗药性变异进行定向选择，而不能使其发生定向变异。科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第号和第号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，的是导学号还可能发生变异表现型仍受环境的影响增加了酵母菌的遗传多样性改变了酵母菌的进化方向答案解析考查了变异变异与生物进化的关系。人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第号和第号染色体的部分片段组成的重组酵母菌，导致酵母菌发生染色体变异，属于可遗传的变异，从遗传本质上讲，增加了酵母菌遗传的多样性，其表现型是基因型与环境共同作用的结果。进化的实质是在自然选择的作用下，基因频率的定向改变，进化方向是由自然选择决定的。下列有关生物变异的叙述正确的是导学号由于基因碱基序列改变出现的新性状定能遗传给后代基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状染色体片段的缺失不定会导致基因种类数目的变化非同源染色体片段的移接只能发生在减数分裂过程中答案解析碱基序列发生改变即发生了基因突变若此突变发生在体细胞中则般是不会遗传给后代基因重组不可以产生新的基因，只可能产生新的基因组合，但新的基因组合也不定就表现出新的性状，如显性纯合子和隐性纯合子杂交过程中发生了基因的重组，但没有表现出新的性状染色体片段缺失过程中如缺失的部分对应片段上没有基因存在，则不会导致基因种类数目的变化非同源染色片段的移接在有丝分裂减数分裂过程中均可能发生。东莞模拟在澳洲小岛上生活着两种棕榈科植物，研究表明，在万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，部分生活在较高的石灰岩上，开花较早另部分生活在较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，两种植物不能相互受粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列分析正确的是导学号土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异基因突变会产生新的等位基因，定导致种群的基因频率改变花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代答案解析生物的变异是普遍存在的，变异是不定向的，为自然选择提供了原材料，。种群基因频率的改变还受自然选择的影响，基因突变不定能使种群基因频率改变，。因为两种植物的花期不同，在自然条件下无法进行基因交流，并最终出现生殖隔离，即使二者种在起，也不会产生可育后代，故正确，。济宁测试下列有关生物变异和进化的叙述，合理的是导学号姐妹染色单体上出现等位基因定是基因突变的结果染色体结构的变异必将导致基因数目的增减生物进化的实质是环境对有利变异的定向选择转基因技术可在物种之间实现不同性状基因的重组答案解析姐妹染色单体相同位臵上出现等位基因，可以是交叉互换的结果，故项染色体结构变异中的倒位不会导致基因数目的改变，故项生物进化的实质是种群基因频率的改变，环境对有利变异的定向选择，决定进化的方向，故项。基因工程的原理是基因重组，故项正确。如图表示基因型为的动物正在分裂的细胞，下列与之相关的叙述正确的是导学号该状态的细胞可发生基因重组若上有基因，④上有基因，则该细胞定发生了基因突变可组正常情况与杂交，所得子代为无香味，偶尔出现的有香味植株有可能是发生了基因突变，或基因缺失后基因得以表达。花药离体培养过程中，花粉先经脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成单倍体植株，此过程体现了花粉细胞的全能性，根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传物质形成的单倍体植株在幼苗期用定浓度的秋水仙素处理可形成二倍体植株。分昌平模拟簇毛麦二倍体具有许多普通小麦六倍体不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下导学号杂交产生的代是倍体植株，其染色体组的组成为。代在产生配子时，来自簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在。为了使代产生可育的配子，可用对代的幼苗进行诱导处理。为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在倍显微镜下观察期细胞，并与未处理的进行染色体比较。对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦条染色体上的抗白粉病基因移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于。在减数分裂过程中，该基因与另个抗白粉病基因不定不定发生分离，最终可形成种配子，其中含有抗白粉病基因配子的基因组成是。答案四生殖隔离秋水仙素高有丝分裂中染色体易位不定解析本题综合考查多倍体育种染色体变异有丝分裂减数分裂的相关的知识。簇毛麦与普通小麦杂交产生的代是四倍体植株，代在产生配子时染色体几乎无法配对说明它们之间存在生殖隔离可用秋水仙素对代的幼苗进行诱变处理，使其染色体加倍，得到可育植株对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦条染色体上的抗白粉病基因移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于染色体易位。分南京模拟请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题导学号玉米非甜味对甜味为显性，非糯性对糯性为显性，两对基因遗传。现有甲乙丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示品系甲乙丙基因型若要利用玉米非糯性与糯性这对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有。现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得，与品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯甜味非糯，那么该品种的基因型是。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占。甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因控制。基因对起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，位于号染色体上，对增强效应的具体表现是使蔗糖含量提高非常甜，提高比较甜，则无效。最初研究者为验证和基因遗传，设计了如下的实验用杂合子普通玉米与超甜玉米杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为时，则和基因遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是。如果玉米第号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响为什么。为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗白粒和短果穗黄粒两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒玉米杂交种的目的，科研人员设计了如下图所示的快速育种方案。其中的处理方法和分别是指。以上方案所依据的育种原理有填两个。答案甲与丙或乙与丙普通比较甜非常甜两对基因同在号染色体上，而且基因在条染色体上没有，因为两条姐妹染色体单体是由条染色体复制而来，交换的部分控制性状的基因相同花药离体培养秋水仙素处理基因重组染色体变异解析分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，所以选甲丙或乙丙，才会出现个个体中存在等位基因。纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得，基因型为，与品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯甜味非糯，所以该品种为。杂交后代中甜味非糯的基因型为，子代甜味糯性玉米概率是。如果两对基因遗传，则，子代表现型为普通比较甜非常甜。由于子代测交结果是普通非常甜，不符合，所以这两对基因不遵循自由组合规律，即这两对基因位于对同源染色体上号染色体。由于是由条染色体复制而来，交换的部分控制性状的基因相同，所以对生物的遗传没有影响。由图可知，是纯合子所以自交不会出现性状分离，可以留种，故在短时间内获得纯合子的方法是单倍体育种，即是花药离体培养，是秋水仙素处理。中杂交得杂交种过程原理是基因重组，获得过程是单倍体育种，原理是染色体变异。分银川质检株基因型为的桃树在个侧芽的分化过程中受到环境因素的影响，形成了枝染色体数目加倍的变异枝条能开花结果，其他枝条正常。导学号该植株所有细胞内染色体数目最多为条。在进行减数分裂的细胞中最多有个染色体组。桃树的高秆基因对矮秆基因是显性，植株开花数多基因对开花数少基因是显性，这两对等位基因分别位于第号和第号染色体上。当用射线照射亲本中高秆多花的花粉并授与高秆少花的个体上，发现在代株中有株为矮秆。经细胞学的检查表明，这是由于第号染色体载有高秆基因区段缺失导致的。已知第号染色体区段缺失的雌雄配子可育，而缺失纯合体两条同源染色体均缺失相同片段致死。据题干信息推导出亲本高秆少花植株的基因型为。请在下图中选择恰当的基因位点标出代矮秆植株的基因组成。在做细胞学的检