【世纪金榜】（通用版）2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题六小说阅读的五个考向1、2、3辨析筛选、表达技巧、形象高效演练.doc格式【16页】

概括出他缺钱从他推刨子拉锯清扫被太阳晒得冒了烟的白花花的刨花和锯末，可以概括出勤劳物进行的评价。

从为了赚钱，二十二岁的强发第二次到大城市来，给搬进了新楼的城市居民打家具可以部分内容简介括。

分答解析本题考查鉴赏作品的形象的能力。

分析人物形象，要从以下几个方面入手人物在各个情节中的表现行动以及人物的肖像语言心理等人物活动的背景社会环境与自然环境比照对象与其他人物的不同④作者行文中直接或间接对人物进行的评价。

从为了赚钱，二十二岁的强发第二次到大城市来，给搬进了新楼的城市居民打家具可以概括出他缺钱从他推刨子拉锯清扫被太阳晒得冒了烟的白花花的刨花和锯末，可以概括出勤劳从那女孩子的声音使他想起了彩云。

他想起了家乡的野鸽子在山涧和教堂尖顶上成群盘旋，每只鸽子的尾巴张开以后就像张开的折扇样地浑圆。

他想起队里集合上工和召集开会时敲响的钟声。

他想起那片他建议砍去的樱桃园地面上的野薄荷的清香。

他想起今年春天，在满园都是白花花的樱桃花的时候，他看见彩云挑水，她边走着边轻巧地换肩，头发甩甩，连眉毛的扬动也叫他心疼得要命„„可以看出他渴望爱情，又向往美好的生活但那不是真的。

他勇敢地钻到车底下并不是为了解救那只鸽子，可看出他具有反思精神。

答案强发是个缺钱，分勤劳，分又渴望爱情，分向往美好生活，分有反思精神的年轻木匠。

分拓展训练结合全文，谈谈你的看法和具体理由。

分答解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。

探究小说的结尾可否删去，要从人物角度情节角度主题角度手法角度情感角度五个方面分析。

少女悠扬而又轻柔的回答，活像天使以少女的纯洁反衬强发的丑陋。

同时也净化了强发的心灵，使他有了反思精神，深化了主题。

同时增强了文章的感染力。

答案观点不可以删去。

分少女的纯洁，反衬出强发内心的丑陋分少女的活像天使微笑净化了强发的心灵，深化了主题分少女在楼上的情景和爷爷的对话含蓄蕴藉，富有诗意，增强了小说的感染力。

分观点二可以删去。

分小说的主人公写强发，小说写到强发他哭了，已经将人物形象塑造成功了分少女与爷爷的对话与小说中强发与灰鸽都没有关系，内容不衔接，放在结尾显得突兀。

分加固训练玉溪模拟阅读下面的文章，完成题目。

分老作家的义举奚同发老作家是在生命的最后当作收山之作来写那部长篇小说的。

闭门谢客，十年磨砺，当六卷本二百多万字的小说最后封笔的时候，他想想自己的生命之灯是否也快熄灭了。

想想，十年来，天天忙于写书，犹如与世隔绝，竟再也没有踏上街道。

出版社的人拿走书稿后，老作家决定出去走走。

位年轻的爸爸，带着个两岁多的孩子，先是说问他下路，而后就说自己是来这座城市工作的，把工作的地址丢了，天下来钱也花完了，小孩子很饿没吃饭。

老作家当即拿出十元钱让他们去吃饭。

没有走出六十米，老作家就看到个脖子下挂着牌子的孩子，站在街边，说父母有病，自己没钱上学，求好心人相帮。

老作家的老眼竟泛起层潮雾，他没想到在这儿竟与自己作品中的人物相遇了。

他毫不犹豫地拿出五十元钱给了这个孩子。

想着那个失学的孩子，他的心里不好受，边走还边喃喃自语。

突然，个穿着很不错的青年女子挡在他面前。

女子副为难而不好意思的表情，老作家瞧着她问有什么事。

她似乎犹豫再三才下了决心说似的，原来，她去别的地方办事，转车到这儿，没想到钱丢了，没办法回去，看老作家能否帮帮她，有个车票钱就行，还让他留下地址，回家后就把钱寄来，只是借。

也是的，出门不容易，分钱难倒英雄汉的事多了。

老作家问原来需要四十多元钱，好吧，老作家就拿出五十元给了这女子。

老作家遇到了位因交通事故死了儿子来城市告状的老人，背着脏兮兮的行李卷，副走到哪儿就住到哪儿的样子„„遇到个残疾儿童没有饭吃了，或是要看病了什么的„„与位穿着很体面的小伙子相遇，小伙子手里拿了封已经写好的电报，说是来这儿办事，钱丢了，想找他帮忙，就是十多元的电报钱。

老作家没想到，在他个个遭遇这些人的时候，手里的钱早已送完。

这时，老作家身上嘟嘟地发出声响来。

原来他写作时养成了每天在自己的小院里散步的习惯。

老伴儿怕他出事，就专门为他买了个传呼机，也只有老伴儿和两个儿子知道号码，平时几乎没响过，老作家甚至都忘记了还有这个玩意儿。

老作家拿出传呼机看就急了，原来老伴儿发病住院。

这可怎么办他急忙返身才发现早已走出很远的街道，乘公交车至少也有五六站了。

他边摸钱边拦的士，可是他发现自己分文皆无。

当然，出租车仅仅开出去不到五十米，司机就让他下车，并说，没钱坐什么车呀。

再想解释什么时，出租车早溜烟开走了。

老作家跑步赶到公交车站牌下，要先投币，他无奈地站在车门口说自己的钱刚才都给了那些需要帮助的人，现在他要坐车回家，家里„„他的话没说完，公交车的门便咣的声关了。

他好像还听见司机说了句，这种人见得多了„„老作家想用公用电话只花几角钱打个电话„„老又是在这儿碰到你，你好像对紫丁香花有点特殊的感情似的。

唔，也许。

他狡黠地眨着眼睛在你的生中，说不定有件不寻常的事情和紫丁香花有点什么关系。

比方说，在年轻时候，你是不是认识过个像紫丁香花般忧郁的姑娘我稍微沉默了会儿，就开了腔。

这是年前的事了。

年月日，北平的大中学生在沙滩北大三院开过个追悼在狱中受刑病死的战友的大会，会后举行抬棺游行。

我们的队伍跟上千名反动军警碰上了，他们挥舞着警棍皮鞭和大刀片向游行队伍冲击。

我在前面跑，两个警察在后面追，我后脑勺挨了下警棍，鲜血渗出了便帽。

看着有户人家虚掩着门，我推开门闪身躲了进去。

当时我浑身都是污泥和血迹，脸上也是红块花块的，不像个人样。

院子里收拾得挺干净，静悄悄的，没有个人影。

过了半晌，门帘子掀开，走出来个很文静的姑娘，小个子，大眼睛，年纪看来还比我小两岁，大概是个高中学生吧。

她看到我这个模样，吓了跳，但还是很镇定地问我您怎么啦哪儿受的伤我是个学生，刚才去参加游行，被警察打伤了。

他们要抓我。

借您这儿躲躲，行不行假如您不同意，我马上就出去。

您不能出去。

这个样子出去，岂不是自投罗网，接着，她把我领进屋里，拿出绷带和药棉，上了药，给我包扎好伤口，用酒精擦干净我的脸孔，关切地问道弄痛了您没有不难受吗我整理整理衣服，站起来不怎么痛啦，我可以走了。

她拦住我不行，您身上有血迹，警察会认出来的，她从衣柜里拿出件蓝布大褂儿和顶旧呢帽是我大哥的，您穿戴上大概还合适，他个子和您差不多。

我再推辞，她有点生气了唉，您这个人呀，真是个书呆子，生死关头，逃命要紧嘛，还顾得上那么多礼数我走出这户人家，回头望眼门牌号码。

靠着蓝布大褂和呢帽的掩护，我安然无恙地脱险了。

我养好伤以后，总想着要把蓝布大褂和呢帽还给人家。

直接送到她家里去吗万出来应门的不是她而是别人，那我该怎么说才好呢我只好写了封短信，请她在下个星期六的傍晚亲自到中山公园来今雨轩旁边的紫丁香花丛附近，取回我借去的大褂和呢帽。

收信人的姓名只写着大小姐收。

我们终于在紫丁香花下见面了。

她很大方地走到我面前，稍微点点头示意。

当时我总觉得，随便询问个不认识的姑娘的姓名或者介绍自己的姓名都太唐突。

我只是激动地对她说非常感谢您的帮忙，那天，要不是换了衣服，我出门就会被捕的。

别客气，这些都是我应该做的。

其实这些旧东西您大可不必还给我。

我怕您不好向您的大哥交代，不要紧。

他不是经常穿戴的。

再说，他和您样，也是个大学生。

他是爱国的，不过，没有您那么勇敢。

她将手上的纸包递给我给，这是您那天换下来的布大褂和便帽，上面的血迹我给洗掉了。

多可惜，这是志士的鲜血啊，她半开玩笑半认真地说。

当时有支流行的爱国歌曲五月的鲜花，开头有句歌词五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。

其实，您也大可不必还给我。

这件血衣，留下来做纪念不是很好吗她稚气地笑着说您叫我搁在哪儿呢假如家里的人问起来，我又该怎么说才好呢这件事，除了咱俩，现在还没有第三个人知道，我爹是个好人，在中学里教书，他胆子小得要命，假如让他知道了„„她默默地望了我眼，好像要记住我的容貌似的。

但很快就说假如没有什么事，我该走了，临别时我们轻轻地握了握手，手指尖仅仅接触到对方的手指尖。

她走到离开我约莫十多步的地方，迅速地回过头来望了我眼，好像有点依依惜别的样子。

她那轻盈而苗条的身影，很快就消失在苍茫的暮色和茂密的紫丁香花丛里面了。

我猛地想跑上前去跟她多说几句话，至少问清楚她的姓名，但我终于痛苦地克制住自己，我不愿意株连她，因为我随时还有被捕的危险。

这就是事情的全部经过，要说是爱情吧，恐怕算不上要说是友谊呢，又和普通的寻常的友谊不太样，好像多了点什么东西革命的情谊，种患难与共信守不渝的革命情谊，这是人世间最珍贵的东西。

不知怎的，虽然事情已经过去四十多年了，但每当我看到紫丁香花，闻到紫丁香花的香味，我就情不自禁地想起了这么件事，这么个人，仿佛又看到她那消逝在紫丁香花丛中的身影，仿佛又听到她离去时轻轻的脚步声。

听完了我的故事，那位老先生无限感慨地说在我们生中，生活有时会像河流样，和另条河流遇合了，又分开了，带来了种情绪的波流，永远萦绕着我们的心灵„„唉，怪不得你那样喜欢紫丁香花。

不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是不会幸福的。

选自丁香花下百花文艺出版社年版，有改动对应辨析筛选最恰当的两项是分但看到我时吓了跳和不敢留下我的衣服，体现了她的胆小懦弱。

丁香花下为题，是因为我与救我的姑娘在丁香花下相见，也因为那消逝在丁香花丛中的人与我有革命情谊。

造形象，人物的性格情态心理都在对话中展露无遗。

强调时产生的美好情感会长久地保留在生命中借老先生的感慨说明我