湖北省保康县第一中学2015-2016学年高一语文下学期第一次月考试题.doc文档11页在线下载

杨绛不惯于向人赠书，她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。

部分内容简介销，她说那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。

有人说得到她的本书总要珍藏起来，她说我的书过了几时，就只配在二折便宜书肆出售，或论斤卖。

有人向她恳求墨宝，她说我的字只配写写大字报。

杨绛不惯于向人赠书，她认为赠书不外是让对方摆在书架上或换来几句赞美的话。

有人请她出国访问，她说我和钟书好像老红木家具，搬搬就要散架了。

她说她最大的渴望是人们把她忘记。

回顾杨绛先生的百年生，她与钱钟书相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下，默默当着钱办主任。

简朴的生活高贵的灵魂是人生的至高境界。

这是杨绛非常喜欢的名言。

她和钱钟书的低调，度被人误读作清高孤傲。

黄永玉先生曾在篇文章中披露有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，钱钟书放下事情去开门，来人说声春节好跨步正要进门，钱钟书只露出隙门缝说谢谢，谢谢，我们很忙，谢谢，谢谢，这让来人很不高兴，说钱钟书伉俪不近人情。

当然，更多的时候，这种拒绝别人的苦差事，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱钟书的拦路虎。

诚如钱钟书堂弟钱钟鲁所说，杨绛对名利没有任何追求，不善也不喜交际应酬，她就想安安静静写作，她还将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生这项基金，以好读书三个字命名，迄今已收到两人版税所得近万人民币。

二杨绛的低调透露着她近乎执拗的文化品性，更是包含了她对钱钟书的深情。

无论在钱钟书生前还是身后，当被问及和他相关的事，杨绛最常用的词就是我们。

在她心里，钱钟书其实并没有走远。

她颇感欣慰地说我与钱钟书是志同道合的夫妻。

我们当初正是因为两人都酷爱文学，痴迷读书而互相吸引走到起的。

他说自己没有大的志气，只想贡献生，做做学问，这点和我志趣相同。

年，杨绛与钱钟书结婚。

杨绛随之从大小姐过渡到了老妈子，她并不感觉委屈，因为她爱丈夫，胜过自己。

我了解钱钟书的价值，我愿为他研究著述志业的成功，为充分发挥他的潜力创造力而牺牲自己。

钱钟书说要写围城，她不仅赞成，还很高兴。

她要他减少教课钟点，致力写作。

为节省开销，她辞掉女佣，做起了灶下婢。

握笔的手初干粗活免不了伤痕累累，会儿劈柴木刺扎进了皮肉，会儿又烫起了泡。

不过吃苦中倒也学会了不少本领，使我很自豪。

即使在钱钟书去世后，杨绛仍不改初衷，默默地继承他未竟的事业。

她以惊人的毅力整理钱钟书的手稿书信。

年，钱钟书手稿集影印本，卷终于及时与读者见面。

三回首百年人生，杨绛欣慰于自己甘当个零。

从做钱家媳妇的诸事含忍，到国难中的忍生活之苦以及在名利面前的深自敛抑，杨绛总能忍生活之苦，保其天真。

在杨绛看来，所以含忍是为了保自己的盔甲，抵御侵犯的盾牌。

我穿了隐身衣，别人看不见我，我却看得见别人，我甘心当个零，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。

这样，我就可以追求自由，张扬个性。

所以我说，含忍和自由是辨证的统。

含忍是为了自由，要求自由得要学会含忍。

她这种达观的人生态度，更多来自于对文化的信仰，对人性的信赖。

抗战时期国难当头，生活困苦，她觉得是暂时的，坚信抗战必胜，中华民族不会灭亡。

她写喜剧，以笑声来作倔强的抗议。

到了文化大革命，支撑她驱散恐惧，度过忧患痛苦的，仍是这份坚定的信仰。

我确信，灾难性的文革时间再长，也必以失败告终，这个被颠倒了的世界定会重新颠倒过来。

正是这种坚信，让她和钱钟书即使在不幸中，依然书写着浪漫的人生传奇。

选自羊城晚报年月有删节下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分文章开头以排比的形式，通过别人的称赞和杨绛先生自我回答，未见其人先闻其声，从侧面写出了杨绛先生的美德。

虽然文章只以朴实的笔法，从几个不同的角度对人物进行粗线条的勾勒，但人物形象丰满，其各种美德也得到突出的反映。

文章写拒绝别人的苦差事，由杨绛先生来做，她还自嘲是钱钟书的拦路虎，这显示出杨绛先生与钱钟书相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下。

纵观整篇文章，作者以真挚动人的情感抒写出杨绛先生的人生历程，表达出作者对杨绛先生的由衷敬仰，给读者留下深刻的印象。

无论抗战时期还是文化大革命时期，杨绛先生之所以能够度过艰难和痛苦，书写着浪漫的人生传奇，原因在于她对文化信仰，对人性信赖。

结合全文，请简要分析杨绛先生具有哪些优秀品质。

分钱钟书曾评价杨绛先生绝无仅有的结合了各不相同的三者妻子情人朋友，请你结合文章第二节具体阐述这句话。

分请解释文中以笑声来做倔强的抗议的含意，并结合文本和现实谈谈你对这种做法的看法。

分三文言文阅读分阅读下面文言文，完成小题。

褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之以故其后名之日褒禅。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山鉴赏评价试题分析这是道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。

向内挖掘又有两种第就点作深入的探究，另种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。

考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究。

到了那幽深昏暗叫人迷乱的地方，没有外力来辅助他，也不能到达。

后代弄错了那些传闻，而再没有人能说得出真相，这种事哪能说得完呢，或后代人弄错了它流传的文字而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢解析试题分析理解文言实词应结合其语境考虑，项感慨项平坦项谁。

考点理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解。

试题分析理解文言虚词方面结合其语境考虑，另方面要联系语法知识进行分析，例句的以是介词因为的意思，以下四个选项分别为因为，介词因为，连词相当于而，连词，表并列来，连词。

故答案为。

考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解。

试题分析该题侧重考查文言特殊句式，要运用语法知识来分析句子，项为般陈述句，其余都是判断句，与例句相同。

考点理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解。

试题分析项作者并没有为古人惋惜之意。

考点归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合。

试题分析文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住些关键字。

关键字至于以相至谬传名胜。

考点翻译文中的句子。

能力层级为理解。

对比或反衬分。

府相等人沉浸在热闹的晚会中与作者的清醒愁情形成鲜明的对比，府相家中热闹的气氛却解不了作者的愁情，以乐衬哀，显作者愁思之深。

分本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的，而诗人却倒过来说，即使海上神仙窟，也只能像这样的人间富贵家。

淡淡语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。

分愁黄巢兵乱国势颓废为国家的安危而愁二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。

分解析试题分析本题考查对艺术手法的理解。

解答时抓住第联满耳笙歌满眼花与第四联却愁宴罢青娥散这类情感明显的句子就可以确定对比手法，然后还应想到衬托这样的术语。

类似题解答时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。

解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。

考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价。

试题分析颔联因知海上神仙窟，只似人间富贵家，正以此意承接首联歌舞喧阗花团锦簇的豪华场面。

可诗人匠心独运，以倒说出之，便觉语新意奇。

本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。

而诗人却倒过来说，即使海上神仙窟，也只能象这样的人间富贵家。

淡淡语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。

沈德潜评此诗时说只是说人间富贵，几如海上神仙，用倒说，顿然换境。

考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价。

试题分析本题考查评价诗歌的思想内容。

抓住注释中庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱这关键信息就可品读出。

诗用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在个愁字上。

愁三满，首尾相应，产生强烈的对比作用。

三满正是为了衬托出深愁。

愁，是这首诗通前彻后的中心轴线。

考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价。

其叶沃若其黄而陨周公吐哺，天下归心羁鸟恋旧林池鱼思故渊舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

长太息以掩涕兮哀民生之多艰夫人之相与，俯仰世。

解析试题分析名篇是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，般为教材中要求背诵的篇目，名句，是指那些广泛流传的诗文格言警句等。

从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。

从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。