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【22页】【创新设计】2015-2016学年高中物理4.6互感和自感(问题探究式)同课异构课件新人教版选修3-2.ppt文档全文免费阅读 【22页】【创新设计】2015-2016学年高中物理4.6互感和自感(问题探究式)同课异构课件新人教版选修3-2.ppt文档全文免费阅读

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的是先亮,然后先亮,然后后后阻碍电流的增大所以先亮稳定后由于灯电流很小所以其自身的电阻法中正确的是环作用力最大环相互吸引环相互吸引两环作用力为零,则环中电流在减小,则环中同向的电流,故相互吸引,中电流为零,两环无相互作用路中电源的内阻不能忽略,的自感系数都很大,列说法正确楞次定律和右手定则可判断自感电动势的方向与原电流方向相反下列说法正确的是当线圈中电流不变时,线圈中没有自感电动势当线圈中电流不变时,线圈中有稳定的自感电动势当线圈中电流增大时,线圈中自感电动方向电流显的闪亮现象若,则,这样不会有明显的闪亮电路稳定时,由于,那么过线圈的电流于,因此灯开始有明显的闪亮•自感电动势在自感现象中产生的电动势,用总是阻碍电流的变化,即延缓电流变化。通过灯泡的电流只能慢慢增加在电路乙中,通过自感线圈的电流逐渐增加,而通过灯泡的电流逐渐减小,流过线圈的电流最大时,通过灯泡的电流可以认为是零自感线圈产生自感电动势来阻碍电流的流入自感现象•演示实验断电自感自感现象•断电自感分析圈释放储存能量,延缓电流减小能量过程图像如图是用于观察自感现象的电路图,设线圈的自感系数较大,线圈的直流电阻满足,则在开关以观察到灯泡立即熄灭灯泡逐渐熄灭灯泡有明显的闪亮现象只有在时,才会看到灯泡有明显的闪亮现象若,则,这样不会有明显的闪亮电路稳定时,由于,那么过线圈的电流于,因此灯开始有明显的闪亮•自感电动势在自感现象中产生的电动势,用总是阻碍电流的变化,即延缓电流变化。方向电流增加时,阻碍电流增加,与原电动势原电流反向电流减小时,阻碍电流,电流产生的磁场的磁通量增大,根据楞次定律和右手定则可判断自感电动势的方向与原电流方向相反下列说法正确的是当线圈中电流不变时,线圈中没有自感电动势当线圈中电流不变时,线圈中有稳定的自感电动势当线圈中电流增大时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反电流不变时,则电流产生的磁场的磁通量不变,不能产生自感电动势如图甲所示,缘金属环套在同铁芯上,列说法中正确的是环作用力最大环相互吸引环相互吸引两环作用力为零,则环中电流在减小,则环中同向的电流,故相互吸引,中电流为零,两环无相互作用路中电源的内阻不能忽略,的自感系数都很大,列说法正确的是先亮,然后先亮,然后后后阻碍电流的增大所以先亮稳定后由于灯电流很小所以其自身的电阻较小,则当开关当开关灯泡的度又将如何变化后慢慢熄灭闪亮下,面说法正确的是线圈的自感系数越大,自感电动势就定越大线圈中电流等于零时,自感系数也等于零线圈中电流变化越快,自感系数越大线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定自感系数是由线圈本身的因素及有无铁芯决定的自感电动势的大小与自感系数有关还与电流的变化率有关互感现象当个线圈中电流变化,在另个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。应用变压器磁性天线二自感现象由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象通电自感产生的感应电动势阻碍自身电流的增大断电自感产生的感应电动势阻碍自身电流的减小三自感系数自感电动势的大小自感系数与线圈大小形状圈数有无铁芯有关第四章电磁感应学案互感和自感问题产生电磁感应的条件问题如图,接通断开开关,互感现象互感互感电动势互感当个线圈中电流变化,在另个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。互感电动势互感现象中产生的感应电动势。互感现象互感现象应用及防止应用收音机天线变压器互感现象避免电路板抗干扰布线如图所示,是种延时开关的原理图,当磁铁吸下,于电磁感应作用,由于产生延时释放于产生延时释放果断开,无延时作用如果断开,延时将变长圈生电磁感应作用若圈问题接通断开开关,感现象自感现象•演示实验通电自感自感现象•通电自感分析圈开始储存能量,延缓电流增大程图像在如图所示的甲乙电路中,电阻感线圈接通开关在电路甲中,电路甲中,渐渐变暗在电路乙中,电路乙中,熄灭在电路甲中,通过灯泡的电流只能慢慢增加在电路乙中,通过自感线圈的电流逐渐增加,而通过灯泡的电流逐渐减小,流过线圈的电流最大时,通过灯泡的电流可以认为是零自感线圈产生自感电动势来阻碍电流的流入自感现象•演示实验断电自感自感现象•断电自感分析圈释放储存能量,延缓电流减小能量过程图像如图是用于观察自感现象的电路图,设线圈的自感系数较大,线圈的直流电阻满足,则在开关以观察到灯泡立即熄灭灯泡逐渐熄灭灯泡有明显的闪亮现象只有在时,才会看到灯泡有明显的闪亮现象若,则,这样不会有明显的闪亮电路稳定时,由于,那么过线圈的电流于,因此灯开始有明显的闪亮•自感电动势在自感现象中产生的电动势,用总是阻碍电流的变化,即延缓电流变化。方向电流增加时,阻碍电流增加,与原电动势原电流反向电减小能量过程图像如图是用于观察自感现象的电路图,设线圈的自感系数较大,线圈的直流电阻满足增加,而通过灯泡的电流逐渐减小,流过线圈的电流最大时,通过灯泡的电流可以认为是零自感线圈产生自感电动势来阻碍电流的流入自感现象•演示实验断电自感自感现象•断电自感分析圈释放储存能量,延缓电流互感电动四章电磁感应学案互感和自感问题产生电磁感应的条件问题如图,接通断开开关,互感现象互感互感电动势互感当个线圈中电流变化,在另个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感。系数越大,自感电动势就定越大线圈中电流等于零时,自感系数也等于零线圈中电流变化越快,自感系数越大线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定自感系数是由线圈本身的因素及有无铁芯决定的自感电动势而产生的电磁感应现象通电自感产生的感应电动势阻碍自身电流的增大断电自感产生的感应电动势阻碍生感应电动势的现象,称为互感。应用变压器磁性天线二自感现象由于导体本身的电流发生变化互感现象互感现象应用及防止应用收音机天线变压器互感现象避免电路板抗干扰布线如图所示,是种延时开关的原理图,当磁铁吸下,于电磁感应作用,由于产生延的大小与自感系数有关还与电流的变化率有关时释放于产生延时释放果断开,无延时作用如果断开,延时将变长圈生电磁感应作用若圈问题接通断开开关,感现象自感现象•演示实验通电自感自感现象•通电自感分析圈开始储存能量,延缓电流增大程图像在如图所示的甲乙电路中,电阻感线圈接通开关在电路甲中,电路甲中,渐渐变暗在电路乙中,电路乙中,熄灭在电路甲中,通过灯泡的电流只能慢慢增加在电路乙中,通过自感线圈的电流逐渐增加,而通过灯泡的电流逐渐减小,流过线圈的电流最大时,通过灯泡的电流可以认为是零自感线圈产生自感电动势来阻碍电流的流入自感现象•演示实验断电自感自感现象•断电自感分析圈释放储存能量,延缓电流减小能量过程图像如图是用于观察自感现象的电路图,设线圈的自感系数较大,线圈的直流电阻满足,则在开关以观察到灯泡立即熄灭灯泡逐渐熄灭灯泡有明显的闪亮现象只有在时,才会看到灯泡有明显的闪亮现象势的方向与线圈中电流的方向相反当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反电流场的磁通量增大,根据楞次定律和右手定则可判断自感电动势的方向与原电流方向相反下列说法正确的是当线圈中电流不变时,线圈中没有自感电动势当线圈中电流不变时,线圈中有稳定的自感电动势当线圈中电流增大时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反电流不变时,则电流产生的磁场的磁通量不变,不能产生自感电动势如图甲所示,缘金属环套在同铁芯上,列说法中正确的是环作用力最大环相互吸引环相互吸引两环作用力为零,则环中电流在减小,则环中同向的电流,故相互吸引,中电流为零,两环无相互作用路中电源的内阻不能忽略,的自感系数都很大,列说法正确的是先亮,然后先亮,然后后后阻碍电流的增大所以先亮稳定后由于灯电流很小所以其自身的电阻较小,则当开关当开关灯泡的度又将如何变化后慢慢熄灭闪亮下,面说法正确
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【创新设计】2015-2016学年高中物理 4.6 互感和自感(问题探究式)同课异构课件 新人教版选修3-2.ppt预览图(1)
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