1、“.....与质量速度方向速度大小位移大小位移方向由初速度和下落高度共同决定平抛运动在空中飞行时间与质量和初速度大小无关,只由高度决水平抛出的石子水平喷出的水柱沿桌面飞出的小球平抛运动有什么样的运动效果平抛运动水平方向运动竖直方向运动水平方向和竖直方向分运动分别是什么样的运动水平方向判断依据初速度为,且不受力匀速点由于速度方向与受力方向不在条直线上,故平抛运动是曲线运动,又受力恒定,所以是匀变速曲线运动......”。
2、“.....只有重力作用。特及炮弹的运动有什么特点定义物体以初速度被抛出,在忽略空气阻力,只受重力的情况下,物体的运动叫抛体运动。平抛运动初速度方向为水平方向的抛体运动。平抛运动抛体运动抛体运动二平抛运动条件初速度沿水平方向,只有重力作用。特点由于速度方向与受力方向不在条直线上,故平抛运动是曲线运动,又受力恒定,所以是匀变速曲线运动。水平抛出的石子水平喷出的水柱沿桌面飞出的小球平抛运动有什么样的运动效果平抛运动水平方向运动竖直方向运动水平方向和竖直方向分运动分别是什么样的运动水平方向判断依据初速度为......”。
3、“.....只受重力自由落体运动分运动分运动合运动平抛运动的速度与位移速度方向速度大小位移大小位移方向由初速度和下落高度共同决定平抛运动在空中飞行时间与质量和初速度大小无关,只由高度决定平抛运动的水平最大射程落体速度由初速度和下落高度共同决定,与质量无关由初速度和下落高度共同决定,与质量无关质点从同高度水平抛出,不计空气阻力,下列说法正确的是质量越大,水平位移越大初速度越大,落地时竖直方向速度越大初速度越大,空中运动时间越长初速度越大......”。
4、“.....如图所示,在同平台上的点水平抛出三个物体,分别落到三点,则三个物体运动的初速度和运动的时间的关系分别是在平抛运动中,任意相等时间内的速度变化量相同方向恒为竖直向下关于做平抛运动的物体,下列说法正确的是平抛运动是非匀变速曲线运动平抛运动是匀变速曲线运动每秒内速度的变化量相等每秒内速率的变化量相等在高空中有匀速飞行的飞机,每隔投放颗炸弹......”。
5、“.....物体只在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动。三斜抛物体的运动研究方法水平方向匀速直线运动竖直方向竖直上抛运动斜上抛运动水平方向位移•速度竖直方向初速度知道什么是抛体运动,知道抛体运动是匀变速曲线运动,知道什么是平抛运动。知道抛体运动的受力特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。理解平抛运动的规律,知道平抛运动的轨迹是条抛物线。知道般抛体运动的分析方法运动的合成与分解。学会确定平抛运动的速度。首先引入生活中常见抛掷物体的运动......”。
6、“.....归纳总结出抛体运动的概念,建立了抛体运动的概念之后,再定义出种特殊的抛体运动平抛运动的概念。接下来,重点分析物体做平抛运动的特点,讨论它的速度位移轨迹等问题。根据速度可以合成与分解的特点,我们将物体做平抛分解成水平方向和竖直方向的运动,再研究它在水平和竖直方向上各做什么样的运动。建立坐标系和坐标原点。对物体进行受力分析。分析物体在水平和竖直方向上的加速度和速度的变化情况。得到物体水平和竖直方向上的运动规律。总结平抛运动的运动规律和轨迹......”。
7、“.....在忽略空气阻力,只受重力的情况下,物体的运动叫抛体运动。平抛运动初速度方向为水平方向的抛体运动。平抛运动抛体运动抛体运动二平抛运动条件初速度沿水平方向,只有重力作用。特点由于速度方向与受力方向不在条直线上,故平抛运动是曲线运动,又受力恒定,所以是匀变速曲线运动。水平抛出的石子水平喷出的水柱沿桌面飞出的小球平抛运动有什么样的运动效果平抛运动水平方向运动竖直方向运动水平方向和竖直方向分运动分别是什么样的运动水平方向判断依据初速度为,且不受力匀速直线运动竖直方向判断依据初速度为零......”。
8、“.....只受重力的情况下,物体的运动叫抛体运动。平抛运动初速度方向为水平方向的抛体运动。些炸弹做什么运动这些炸弹在空中是怎样排列的这些炸弹落地后所留下的坑穴是怎样排列的平抛运动自由落速飞行的飞机,每隔投放颗炸弹。若以地面为参考系则这些炸弹做什么运动在飞机上的观测者看来这质量越大,水平位移越大初速度越大,落地时竖直方向速度越大初速度越大,空中运动时间越长初速度越大,落地速度越大关于做平抛运动的物体......”。
9、“.....任意相等时间内的速度变化量相同方向恒为竖直向下做斜抛运动。三斜抛物体的运动研究方法水平方向匀速直线运动竖直方向竖直上抛运动斜上抛运动,如图所示,在同平台上的点水平抛出三个物体,分别落到水平方向位移•速度竖直方向初速度知道什么是抛体运动,知道抛体运动是匀变速曲线运动,知道什么是平抛运动。知道抛体运动的受力特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。理解平抛运动的规律,知道平抛运动的轨迹是条抛物线。知道般抛体运动的分析方法运动的合成与分解......”。
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