1、率与概率在相同的条件下重复次试验，观察事件是否出现，称次试验中事件出现的次数为事件出现的，称事件出现的比例为事件出现的由于事件发生的次数至少为，至多为，因此事件的频率范围为对于给定的随机事件，如果随着试验次数的增加，事件发生的频率稳定在常数上，把这个常数记作，称为事件的，即用估计必然事件不可能事件确定事件随机事件事件自我校对频数频率,概率频率概率名师讲解对随机事件的理解应包含下面两个方面随机事件是指在定条件下出现的种结果，随着条件的改变其结果也会不同，因此必须强调同事件必须在相同的条。

2、值，它，随着条件的改变其结果也会不同，因此必须强调同事件必须在相同的条件下研究随机事件可以重复地进行大量实验，每次实验结果不定相同，且无法预测下次的结果，但随着实验的重复进行，其结果呈现规律性正确由于事件发生的次数至少为，至多为，因此事件的频率范围为对于给定的随机事件，如果随着试验次数的增加，事件发生的频率稳定在常数上，把这个常数记作，称为事件的，即用估计必然事件不可能事件确定事件随机事件事件自我校对频数频率,概率频率概率名师讲解对随机事件的理解应包含下面两个方面随机事件是指在定条件。

3、事件的结果，首先明确事件发生的条件，在写试验结果时，要按照顺序采用列举法写出，做到不重复不遗漏第三章概率随机事件的概率随机事件的概率课前预习目标课堂互动探究课前预习目标梳理知识夯实基础课前热身事件般地，我们把在条件下，定会发生的事件，叫做相对于条件的必然事件，简称在条件下，定不会发生的事件，叫做相对于条件的不可能事件，简称必然事件与不可能事件统称为相对于条件的确定事件，简称在条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做相对于条件的随机事件，简称确定事件和随机事件统称为，般用大写字母„„表示。

4、为不可能事件规律技巧要判定事件是何种事件，首先要看清条件，因为三种事件都是相对于定条件而言的第注，均未中奖没有水分种子发芽在标准大气压下，温度低于时，冰融化分析判定事件是定发生，还是不定发生，还是定不发生解为随机事件为必然事件可能事件还是随机事件体操运动员将在次运动会上获得全能冠军同门炮向同目标发射多发炮弹，其中的炮弹击中目标人给其朋友打电话，却忘记了朋友电话号码的最后个数字，就随意在键盘上按理解“频率”与“概率”之间的关系随机事件的频率，指此事件在同条件下发生的次数与试验总次数的比。

5、，还是定不发生，定发生的是必然事件，不定发生的是随机事件，定不发生的是不可能事件对试验结果的判断二例人做试验，从个装有标号为,的小球的盒子中，无放回地取两个小球，每次取个，先取的小球的标号为，后取的小球的标号为，这样构成有序实数对，写出这个试验的所有结果写出“第次取出的小球上的标号为”这事件分析无放回地取小球两次，所以抽取的两个小球的号码不同，即解当时当时当时当时,因此，这个试验的所有结果是,记“第次取出的小球上的标号为”为事件，则,规律技巧随机事件的结果是相对条件而言的，要弄清随机。

6、件下研究随机事件可以重复地进行大量实验，每次实验结果不定相同，且无法预测下次的结果，但随着实验的重复进行，其结果呈现规律性正确理解“频率”与“概率”之间的关系随机事件的频率，指此事件在同条件下发生的次数与试验总次数的比值，它具有定的稳定性，总在个常数附近摆动，且估计必然事件不可能事件确定事件随机事件事件自我校对频数频率,件的频率范围为对于给定的随机事件，如果随着试验次数的增加，事件发生的频率稳定在常数上，把这个常数记作，称为事件的，即用在条件下，定不会发生的事件，叫做相对于条件的不可。

7、出现的种结果，随着条件的改变其结果也会不同，因此必须强调同事件必须在相同的条件下研究随机事件可以重复地进行大量实验，每次实验结果不定相同，且无法预测下次的结果，但随着实验的重复进行，其结果呈现规律性正确理解“频率”与“概率”之间的关系随机事件的频率，指此事件在同条件下发生的次数与试验总次数的比值，它具有定的稳定性，总在个常数附近摆动，且随着试验次数的不断的判定例指出下列事件是必然事件不可能事件还是随机事件体操运动员将在次运动会上获得全能冠军同门炮向同目标发射多发炮弹，其中的炮弹击中目。

8、事件自我校对频数频率,概率频率概率名师讲解对随机事件的理解应包含下面两个方面随机事件是指在定条件下出现的种结果，随着条件的改变其结果也会不同，因此必须强调同事件必须在相同的条件下研究随机事件可以重复地进行大量实验，每次实验结果不定相同，且无法预了个数字，恰巧是朋友的电话号码技术充分发达后，不需要任何能量的“永动机”将会出现标准大冠军同门炮向同目标发射多发炮弹，其中的炮弹击中目标人给其朋友打电话，却忘记了朋友电话号码的最后个数字，就随意在键盘上按了个数字，恰巧是朋友的电话号码技术充分发。

9、标人给其朋友打电话，却忘记了朋友电话号码的最后个数字，就随意在键盘上按了个数字，恰巧是朋友的电话号码技术充分发达后，不需要任何能量的“永动机”将会出现标准大气压下，水加热到沸腾平面三角形的内角和是骑车到十字路口遇到红灯人购买福利彩票注，均未中奖没有水分种子发芽在标准大气压下，温度低于时，冰融化分析判定事件是定发生，还是不定发生，还是定不发生解为随机事件为必然事件为不可能事件规律技巧要判定事件是何种事件，首先要看清条件，因为三种事件都是相对于定条件而言的第二步再看它是定发生，还是不定发。

10、可能不发生的事件，叫做相对于条件的随机事件，简称确定事件和随机事件统称为，般用大写字母写出这个试验的所有结果写出“第次取出的小球上的标号为”这事件分析无放回地取小球两„„表示频率与概率在相同的条件下重复次试验，观察事件是否出现，称次试验中事件出现的次数为事件出现的，称事件出现的比例为事件出现的由于事件发生的次数至少为，至多为，因此事件的频率范围为对于给定的随机事件，如果随着试验次数的增加，事件发生的频率稳定在常数上，把这个常数记作，称为事件的，即用估计必然事件不可能事件确定事件随机事。

11、达后，不需要任何能量的“永动机”将会出现标准大气压下，水加热到沸腾平面三角形的内角和是骑车到十字路口遇到红灯人购买福利彩票注，均未中奖没有水分种子发芽在标准大气压下，温度低于时，冰融化分析判定事件是定发生，还是不定发生，还是定不发生解为随机事件为必然事件为不可能事件规律技巧要判定事件是何种事件，首先要看清条件，因为三种事件都是相对于定条件而言的第二步再看它是定发生，还是不定发生，还是定不发生，定发生的是必然事件，不定发生的是随机事件，定不发生的是不可能事件对试验结果的判断二例人做试验。

12、事件的概率随机事件的概率课前预习目标课堂互动探究课前预习目标梳理知识夯实基础课前热身事件般地，我们把在条件下，定会发生的事件，叫做相对于条件的必然事件，简称定不发生的是不可能事件对试验结果的判断二例人做试验，从个装有标号为,的小球的盒子中，无放回地取两个小球，每次取个，先取的小球的标号为，后取的小球的标号为，这样构成有序实数对规律技巧随机事件的结果是相对条件而言的，要弄清随机事件的结果，首先明当时,因此，这个试验的所有结果是,记“第次取出的小球上的标号为”为事件，则在条件下可能发生也。

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