1、“.....可以忽略不计。物块反向运动过程中克服摩擦力所做的功等于物块动能的减少量,即答案天津高考如图所示,水平地面上静止放置辆小车,质量,上表面光滑,小车作用力的大小。求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功。求物块与地面间的动摩擦因数。取。变化量也不相等,项错误。安徽高考质量为的小物块放在水平地面上的点,距离点的位置处是面墙,如图所示。物块以的初速度从点沿方向运动,在与墙壁碰撞前瞬间的速度为,碰后以的速度反向运动直至静止。取......”。

2、“.....若碰撞时间为,求碰撞过程中墙面对物块平均作用力的大小。求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功。解析由动能定理得代数解得选初速度方向为正方向,由动量定理得代入数据解得物块反向运动过程中克服摩擦力所做的功等于物块动能的减少量,即答案天津高考如图所示,水平地面上静止放置辆小车,质量,上表面光滑,小车与地面间的摩擦力极小,可以忽略不计。可视为质点的物块置于的最右端,的质量。现对施加的质量分别为和,摆长相同,并排悬挂,平衡时两球刚好接触......”。

3、“.....若两球的碰撞是弹性的,下列判断正确的是第次碰撞后的瞬间,两球的速度大小相等第次碰撞后的瞬间,两球的动量大小相等第次碰撞后,两球的最大摆角不相同发生第二次碰撞时,两球在各自的平衡位置解析选。设摆球到达最低点恰未发生碰撞时的速度为,碰撞过程动量守恒且动能守恒,碰后速度所以正确,错误第次碰撞后的瞬间,两球的速度大小相等,摆起的高度满足,所以两球上升的高度相同,故两球的最大摆角相同,错误两摆摆长相等,由周期公式可知周期相等,项正确......”。

4、“.....新课标全国卷如图,小球用等长细线悬挂于同固定点。让球静止下垂,将球向右拉起,使细线水平。从静止释放球,两球碰后粘在起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为。忽略空气阻力,求两球的质量之比。两球在碰撞过程中损失的机械能与球在碰前的最大动能之比。解析设球的质量为,细线长为,球下落至最低点,但未与球相碰时的速率为,由机械能守恒定律得式中为重力加速度的大小。设球的质量为,在两球碰后的瞬间,两球的共同速度为,以向左为正方向......”。

5、“.....细线与竖直方向的夹角为,由机械能守恒定律得联立式得代入题给数据得∶∶两球在碰撞过程中的机械能损失为联立式,与碰前球的最大动能之比为联立式,并代入题给数据得∶∶答案∶∶专题动量守恒定律及其应用考点动量定理的应用天津高考我国女子短道速滑队在今年世锦赛上实现女子接力三连冠。观察发现,“接棒”的运动员甲提前站在“交棒”的运动员乙前面,并且开始向前滑行,待乙追上甲时,乙猛推甲把,使甲获得更大的速度向前冲出。在乙推甲的过程中......”。

6、“.....则甲对乙的冲量定等于乙对甲的冲量甲乙的动量变化定大小相等方向相反甲的动能增加量定等于乙的动能减少量甲对乙做多少负功,乙对甲就定做多少正功解析选。在“交接棒”过程中,甲乙之间的作用力是作用力和反作用力的关系,所以甲对乙的冲量和乙对甲的冲量大小相等方向相反,甲乙的动量变化大小相等方向相反,项错误,项正确在“交接棒”过程中,由于甲乙的位移的大小不样,所以甲对乙做的负功和乙对甲做的正功的数值不相等,项错误由动能定理......”。

7、“.....所以甲乙的动能变化量也不相等,项错误。安徽高考质量为的小物块放在水平地面上的点,距离点的位置处是面墙,如图所示。物块以的初速度从点沿方向运动,在与墙壁碰撞前瞬间的速度为,碰后以的速度反向运动直至静止。取。求物块与地面间的动摩擦因数。若碰撞时间为,求碰撞过程中墙面对物块平均作用力的大小。求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功。解析由动能定理得代数解得选初速度方向为正方向......”。

8、“.....即答案天津高考如图所示,水平地面上静止放置辆小车,质量,上表面光滑,小车与地面间的摩擦力极小,可以忽略不计。可视为质点的物块置于的最右端,的质量物块以的初速度从安徽高考质量为的小物块放在水平地面上的点,距离点的位置处是面墙,如图所示。等,项正确。恒且动能守恒,碰后速度所以正确,错误第次碰撞后的瞬间,两球的速度大小相等,摆起的高度满足,所以两球上升的高度相同,故两球的最大摆角相同,错误两摆摆长相等......”。

9、“.....摆长相同,并排悬挂,平衡时两球刚好接触。球在各自的平衡位置解析选。若两球的碰撞是弹性的,下列判断正确的是第次碰撞后的瞬间,两球的速度大小相等第次碰撞后的瞬间,两球的动量大小相等第次碰撞后,两球的最大摆角不相同发生第二次碰撞时,两小球用等长细线悬挂于同固定点。让球静止下垂,将球向右拉起,使细线水平。现摆球向左拉开从静止释放球,两球碰后粘在起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为。忽略空气阻力,求两球的质量之比......”。