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天津市2016届高考历史二轮复习专题能力训练1420世纪的战争与和平.doc文档12页在线下载 天津市2016届高考历史二轮复习专题能力训练1420世纪的战争与和平.doc文档12页在线下载

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《天津市2016届高考历史二轮复习专题能力训练1420世纪的战争与和平.doc文档12页在线下载》修改意见稿

1、“.....如果他们想要达成协议的话,就必面动员打好基础。强苏联势力范围以外国家的亲美倾向让美国公众充分了解并认识苏联对美国安全的威胁,使他们支持美国必须采取的相应措施做好定程度的军事准备,建立重要的物质储备,当战争旦无法避免时,立即投入作战,并为全部分内容简介反对派领导人的抗俄行动。乌克兰成为美俄地缘政治战略中的个重要元素,前冷战对手又开始了新对抗。回顾历史,世纪年代末,美国国家安全委员会号文件就明确鼓励和促使苏联各加盟共和国成为于苏联的实体鼓励和促使东欧卫星国摆脱苏联的控制和影响加强苏联势力范围以外国家的亲美倾向让美国公众充分了解并认识苏联对美国安全的威胁,使他们支持美国必须采取的相应措施做好定程度的军事准备,建立重要的物质储备,当战争旦无法避免时,立即投入作战,并为全面动员打好基础。当时,北约就为自己定下了挡住俄罗斯苏联的任务。材料二早在冷战时期......”

2、“.....如果他们想要达成协议的话,就必须分清那是你们的势力范围,而这是我们的势力范围。当时,苏联坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏联友好的政府,从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。摘编自人教版教材历史选修结合材料材料二和所学知识,分析冷战时期以美国为首的北约决心挡住俄罗斯苏联的原因。结合材料二和所学知识,说明冷战时期苏联在东欧建立势力范围的主要目的和表现。以史为鉴,你认为在处理乌克兰危机时应该遵循怎样的原则阅读下列材料,回答问题。材料人类发展史上的第场战争难以界定,但古往今来的世界性战争还是可以进行明确的第次世界性战争是从世纪出现的殖民战争开始的。这种以控制土地和资源进行掠夺奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。第二次和第三次世界性战争是第次世界大战和第二次世界大战......”

3、“.....发生于东西方两大阵营的冷战,是种世界性的军事对峙,可谓第四次世界性战争。第五次是年美国以反恐为由发动的阿富汗战争。至今,全球性的反恐战争仍然看不到结束的尽头。随着美国在年发布的军事战略报告中提出要提高其全球军事领导力,这标志着美国正开启场新的世界性的软实力博弈战信息战。这场新战争可以认为是第六次世界性战争。摘编自新华网专家访谈美开启第六次世界战争争夺规则主导权年月日根据材料及所学知识,指出六次世界性战争的各自特点。朝鲜战争持续四年,有近个国家参与,但材料并没有把它视为世界性战争。这样做是否合适为什么湖北七市教科研协作体联考根据材料,提取有关联合国秘书长和联合国的职能信息,确定个主题,并结合所学知识分别予以说明......”

4、“.....受到大量批评等哈马舍尔德瑞典认真履行联合国努力防止战争和实现宪章其他宗旨组成联合国紧急部队,提出维和三原则调解中美关系等吴丹缅甸调解印巴争端和第三次中东战争促使和平解决古巴导弹危机,在美国入侵越南问题上无所作为等瓦尔德海姆奥地利派维和部队终止了第四次中东战争,召开中东和平会议调解纳米比亚运动南非种族运动阿以纷争等多次主持联合国贸易和发展人类环境海洋法人口和世界粮食会议等德奎利亚尔秘鲁在处理结束两伊战争结束苏联军队对阿富汗占领纳米比亚柬埔寨和平协定黎巴嫩人质事件等大事时表现出色加利埃及主张扩大联合国在维和行动中的作用,参与处理波黑索马里等问题促使柬埔寨大选南非结束种族隔离未能阻止卢旺达种族大屠杀等安南加纳对联合国提出多个揽子改革方案调停斡旋伊拉克危机巴以冲突克什米尔争端阿富汗战争等未能阻止伊拉克战争等,被批评将发展中国家边缘化......”

5、“.....应对金融危机等全球挑战,推行新多边主义精神,加强伙伴关系,采取协同致的行动世纪的战争与和平解析本题考查第次世界大战。从材料看,日本声称对德宣战是为了保卫东亚和平维护日英同盟利益,根据所学知识和材料日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战,可以确定日本对德宣战的真正目的在于掩盖其参战意图并夺取德国在山东的权益,故项正确。项是表象,没有具体指出两国矛盾之所在,故。日本参与对德作战主要是为了维护自身利益,故项。项是日本参战的借口,故。解析本题考查第二次世界大战。根据所学知识,可知年德军入侵波兰后,苏联为了建立防御德国侵略的防线,先后占领了波兰芬兰爱沙尼亚拉脱维亚立陶宛罗马尼亚等国的全部或部分地区,建立了所谓的东方战线。解析和平共处五项原则是年周恩来接见印度代表团时首次提出的......”

6、“.....项年月在华沙召开的第二届世界保卫和平大会,号召各国人民不要等待和平,必须方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争程序不公正未经审判德国未能参加和会亦可。解析本题主要考查第次世界大战的背景和结果。第问,第个因素,战争的发生和利益有关,般体现在经济方面,工业革命后各国经济都发展迅速,但是英国最早建立殖民帝国,各国要发展,都要争夺世界市场。第二个因素,交战是对立的双方,第次世界大战前两大军事集团的对峙,使矛盾激化,故两大军事集团的形成是第次世界大战爆发的军事因素。第问,第小问从材料这项条款明确指出这场战争是由德国及其盟国的侵略引起的可知,凡尔赛和约把战争的罪责都推给了德国及其盟国。对这认定的看法,要用史实来论证,合理即可。参考答案事件慕尼黑协定的签订。目的牺牲弱小国家,维护自身利益,避免与法西斯国家的战争。认识灾祸并没有消除。法西斯德国不仅侵占了苏台德地区......”

7、“.....促使了苏德互不侵犯条约的签订对英法自身来讲,很快尝到了绥靖政策的苦果,随着第二次世界大战爆发,它们遭到了法西斯国家的进攻。解析本题主要考查第二次世界大战。第问拯救了和平所指事件,可根据材料达拉第和外长博内,赞扬他们同张伯伦希特勒和墨索里尼得出答案目的可根据材料战争不会落到我们头上了。巨大的灾祸消除了并结合所学知识得出答案。第问对巨大的灾祸消除了的认识可结合有关英德法苏等国的相关史实进行分析回答。参考答案苏德战场出现转折,苏军已大举反攻防止德国单方面投降苏联遏制苏联在欧洲势力的发展。解析解题时由题中材料落在„„苏联后面投向共产主义等信息可以直接说明美国急于开辟欧洲第二战场的原因。参考答案目的维护美国国家利益。原因美国国内孤立主义阵营发生严重分裂德意日三国结成军事同盟,日本决定在亚洲实行南进计划罗斯福所做的巨大努力......”

8、“.....在些关键年份援助显著增加。对华援助原因中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战对世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献援助中国,有利于世界反法西斯战争,也有利于美国自身的利益。解析本题主要考查第二次世界大战中美国的政策。第问,其目的结合所学知识可得其原因可从国内国际罗斯福个人因素等方面进行分析。第问依据图表可知,美国对华援助分为贷款和租借,并在些关键年份援助显著增加美国对华援助的原因可结合所学知识进行分析,中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战对世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献,进步延伸可知援助中国,有利于世界反法西斯战争,也符合美国自身的利益。参考答案原因帝国主义争霸法西斯主义膨胀。评述雅尔塔体系作为反法西斯正义战争的产物,反映了第二次世界大战后力量对比的变化......”

9、“.....埋下了冷战的隐患。解析第问,从材料信息法西斯主义帝国主义追求霸权的种最疯狂的表现可知其原因。第问,根据材料二信息雅尔塔体系对法西斯国家及其仆从国进行了处置,联合国取代了无能的国际联盟,五大国共享否决权分析归纳雅尔塔体系的积极影响根据材料欧洲中心不复存在,美苏分别成为半个世界的领袖分析其消极影响。参考答案原因第二次世界大战后,美国确立了称霸世界的全球战略第二次世界大战后,苏联具备了与美国抗衡的政治军事实力,成为美国实现全球战略的障碍美苏在国家利益社会制度和意识形态上的根本对立美苏领导人内心缺乏安全感。主要目的保障苏联西部边界的安全。主要表现推行大国沙文主义,支持东欧各国建立社会主义制度并扶持亲苏政权扶植民主德国组建华沙条约组织。原则在维护国家利益的基础上,克服民族利己主义,树立平等价值观加强合作互信,减少误判对抗。解析本题主要考查第二次世界大战后的国际局势......”

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