2016年高考化学二轮复习专题13无机推断题型训练题（含解析）【15页】

根据以上分析可知，待测液中至少存在中的种，正确根据分析可知，气体为，沉淀为碳酸氢根离子与钡离子氢氧根离子反应生成的，正确根据分析可知待测液中不能确定是否存在，根据分析可知待测液中定不存在的离子为，正确。

各物质间的关系如下图所示，其中为气体单质。

则下列说法的是若反应在常温下进行，则在反应中能转移电子反应的离子方程式为↑新配制的溶液般需要加入铁屑和稀盐酸，前者用于防止被空气氧化成，后者可抑制的水解已知的浓溶液在催化剂存在的条件下加热，能与反应生成，由此可以推断的氧化性比强答案解析若反应在常温下进行，则应该是双氧水，是氧气，是四氧化三铁，所以就应该是盐酸。

在加热的条件下二氧化锰氧化浓盐酸生成氯气，氯气与贴反应生成氯下图中为含元素的常见化合物，则元素为或或或或答案解析根据反应类别，有可变价，无可变价，选项中学化学中无置换反应，选项置换的产物为，无的化合反应，选项。

和的相关变化如下，选项正确。

下列各组物质按下图所示转化关系每步都能步实现的是选项甲乙丙丁答案解析，不能步进行，选项，不能步进行，选项，选项。

中学常见无机物均由短周期元素组成，且存在如下图转化关系部分反应物生成物和反应条件略去。

下列推断不正确的是若是，是能使品红溶液褪色的气体，则可能是氯气，且和不反应若是单质，和的反应是，则定能还原若均为单质，为，能和反应，则为若为白色沉淀，且与的摩尔质量相等，则定是铝盐答案解析已知甲乙丙和是四种中学化学中常见的物质，其转化关系如下图，则甲和不可能是甲为，是甲为，是溶液甲为，为甲为，为溶液答案解析试题分析项甲为，是，则乙为，丙为，丙和甲反应又可以生成乙，所以符合转化关系项甲为，是溶液时，乙为，丙为，丙和甲反应加上又可以生成乙，符合转化关系项甲为，为时，乙为，丙为，丙和甲反应又可以生成乙，符合转化关系项甲为，为溶液，乙为，乙不能和反应，不符合转化关系。

考点考查有关连续反应点评本题涉及无机化合物之间的连续反应，平时学习要多积累混合气体可能含中的种或几种，将其依次通过足量溶液和灼热的，气体体积都没有变化再通过足量固体，气体体积减小最后通过灼热的铜丝，充分反应后气体体积又减小，但还有气体剩余。

以下判断中，正确的是定有和，没有定有，和中至少有种定有，和定没有，和中至少有种答案解析当气体通过足量固体时，气体体积减小，说明气体中有，可能是与溶液反应生成，也可能是还原灼热得到的。

最后通过灼热的铜丝充分反应，气体还有剩余，说明原气体中含有。

是含有种相同元素的种物质，可发生如下转化其中是单质，是气体，是氧化物，是最高价氧化物对应的水化物。

则不可能是答案解析试题分析是含有种相同元素的种物质，可发生如下转化其中是单质，是气体，是氧化物，是最高价氧化物对应的水化物。

则不可能是，因为是单质，是气体，是氧化物，是最高价氧化物对应的水化物，不能满足条件。

故选考点物质间的转学知识的理解程度，更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。

解框图题的方法最关键的是寻找突破口，突破口就是抓特字，例如特殊颜色特殊状态特殊气味特殊反应特殊现象特殊制法特殊用途等。

下图表示各物质之间的转化关系。

已知常温下为气体，且是水煤气的主要成分是无色液体，为红褐色固体，的焰色反应为黄色。

⑪基于反应原理的化学工业称为，写出该反应的化学方程式。

⑫写出和反应的离子方程式。

写出溶液和反应的离子方程式。

⑬已知由分解得到的三者的物质的量之比为∶∶，则的化学式为。

答案⑪氯碱工业↑↑⑫⑬有关物质的转化关系如下图所示部分物质和条件已略去。

是海水中含量最多的盐，是气体单质，是金属单质，是能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，是最常见的无色液体。

请回答下列问题的化学式为。

的电子式为。

写出与反应的化学方程式。

写出溶液与溶液反应的离子方程式。

答案工业上测量混合气体中含量的装置如右图。

反应管中装有碘的淀粉溶液。

和发生的反应为不与反应混合气体进入反应管后，量气管内增加的水的体积等电解空气中于的体积填写气体的分子式。

反应管内的溶液蓝色消失后，没有及时停止通气，则测得的含量填偏高偏低或不受影响。

反应管内的碘的淀粉溶液也可以用代替填写物质名称。

若碘溶液体积为，浓度为。

与的体积为已折算为标准状况下的体积。

用表示的体积百分含量为。

将上述装置改为简易实验装置，除导管外，还需选用的仪器为选下列仪器的编号。

烧杯试管广口瓶容量瓶巴量筒单孔塞双孔塞答案偏低酸性高锰酸钾溶液或溴水或或解析混合气体进入反应管中，混合气体中的被吸收，剩余的气体为和。

量气管内增加水的体积即为和的总体积。

当反应管内蓝色消去，说明与恰好反应，若继续通入气体，则未反应的也会排入量气管中，使的体积增大，测得的含量降低。

反应管中与淀粉的作用是吸收，且恰好完全反应时溶液由蓝色变无色来指示反应的终点。

其他些能氧化，且溶液有颜色变化的物质可代替和淀粉，如酸性溶液或溴水。

因即的体积分数为由所给装置可知，反应管起密封容器的作用，因此，可用试管或广口瓶代替，而量取气体还可用测量气体所排出液体的体积确定，可用广口瓶双孔塞量筒代替量气管。

其装置可以为或或。

无机化合物主要用于药物制造在定条件下，固体与固体恰好完全反应，生成固体和气体标准状况气体极易溶于水得到碱性溶液，电解无水可生成种短周期元素的金属单质和氯气由文献资料知道工业上物质可用金属与液态的在硝酸铁催化下反应来制备物质，纯净的物质为白色固体，但制得的粗品往往是灰色的物质的熔点，沸点，密度大于苯或甲苯，遇水反应剧烈，也要避免接触酸酒精在空气中缓慢分解，对其加强热则猛烈分解，在分解为化合物和气体回答下列问题的化学式，的电子式为与盐酸反应的化学方程式为在分解的方程式为，制得的粗品往往是灰色的，其可能的原因是久置的可能大部分变质而不能使用，需要将其销毁遇到这种情况，可用苯或甲苯将其覆盖，然后缓慢加入用苯或甲苯稀释过的无水乙醇，试解释其化学原理工业制备单质的流程图如图步骤中操作名称是试用平衡移动原理解释步骤中减压的目的是写出的重氢化合物与水反应的化学方程式为答案制得的产物中含有杂质铁密度大于苯或甲苯且不溶于它们，所以可用苯或甲苯进行覆盖乙醇羟基上的氢较活泼，故也可以跟反应，方程式为，但是由于醇羟基上的氢比水中氢不活泼，故此反应进行较缓慢，可将其销毁又不会有危险蒸发浓缩冷却结晶存在平衡，减小压强，有利于平衡向正方向移动，有利于无水的制备↑解析在定条件下，固体与固体恰好完全反应，生成固体和气体标准状况，气体极易溶于水得到碱性溶液，可推知为，电解无水可生成种短周期元素的金属单质和氯气，为金属氯化物，氨气的物质的量，其质量，根据质量守恒可知的质量为，的摩尔质量为，为，若为Ⅱ族金属，则固体与固体反应可表为，根据原子守恒，的物质的量，其摩尔质量，的相对分子质量，不符合题意，若为Ⅰ族金属，则固体与固体反应可表为，根据原子守恒，的物质的量，其摩尔质量，的相对分子质量，故为，可推知为，那么化合物中含元素也为，再根据质量守恒和原子守恒原子的种类和数目反应前后相同，则中含有原子为，含有原子为，可推知是，氨气的电子式为，故答案为根据化合物遇水强烈水解，能生成和，所以其与盐酸反应生成，反应方程式为，故答案为中原子与原子数目之比为，中原子与原子数目之比为，故化合物含有元素，应为，反应方程式为制得的产物中含有杂质铁，使粗品往往是灰色，故答案为制得的产物中含有杂质铁密度大于苯或甲苯且不溶于它们，所以可用苯或甲苯进行覆盖乙醇羟基上的氢较活泼，故也可以跟反应，方程式为，但是由于醇羟基上的氢比水中氢不活泼，故此反应进行较缓慢，可将其销毁又不会有危险，故答案为密度大于苯或甲苯且不溶于它们，所以可用苯或甲苯进行覆盖乙醇羟基上的氢较活泼，故也可以跟反应，方程式为，但是由于醇羟基上的氢比水中氢不活泼，故此反应进行较缓慢，可将其销毁又不会有危险通过工业制备单质的流程图可知步骤是要从溶液获得﹒晶体，所以，其操作应为蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤步骤是要将﹒晶体在减压干燥的氯化氢气氛中加热生成无水，然后经步骤电解熔融的制得金属，则步骤中的操作己经有过滤洗涤，还应有蒸发浓缩冷却结晶，故答案为蒸发浓缩冷却结晶晶体脱去结晶水生成无水的反应，是个扩大气体体积的反应，所以减小压强，有利于平衡，向正方向移动，有利于无水的制备故答案为存在平衡，减小压强，有利于平衡向正方向移动，有利于无水的制备中阳离子与水电离的氢氧根离子结合，而阳离子与水电离的氢离子结合，反应方程式为↑，故答案为↑无机推断题型化学与社会生产生活密切相关下列说法不正确的是采用加热方法消毒的目的是使蛋白质变性而杀灭细菌石油分馏可得到石油气汽油煤油柴油等海水淡化可以解决淡水供应危机，加入明矾可以使海水淡化已知所以工业上用制取时，用除去溶液中含有的离子答案解析加热能使蛋白质变性，采用加热消毒的目的是使蛋白质变性而杀灭细菌消毒，故正确石油分馏是将石油分成沸点段不同的产物，通过分馏可得到石油气汽油煤油轻柴油等馏分，故正确明矾可水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性，可除去水中的悬浮物而净化水，但不能使海水淡化，故沉淀向更小的方向转化，加入可使离子转化为沉淀，故正确故选绿色化学是世纪化学发展的主导方向。

下列不符合化学反应的绿色化的是消除硫酸厂尾气中的消除制硝酸工业尾气中的氮氧化物制浓↑制，稀答案解析绿色化学的理念提倡提高原子利用率，从源头上消除污染。

项中产生了，是环境污染物，不符合绿色化学的理念。

下列说法正确的是单质氧化物酸或碱或盐硅单质可以按上述关