湖北省黄冈中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题（解析版）.doc在线文档共19页

下列相关叙述，的是植物为小鱼的生存提供了食物和氧气小鱼可为植物的光合作用提供二氧化碳小鱼以植物为食并获得能量，植物从小鱼的粪便中获得营养和能量若该玻璃缸长期置于黑暗环境中，小鱼和植物都将会死亡下列关于生物多样性价值及保护措施的说法，正确的是地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值建立动物园植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护下图是人体组织局部细胞直接与内环境进行物质交换示意图，据图分析推断正确的是若④为胰岛细胞，则处比处葡萄糖含量高若处被阻塞，则处溶液量仍然保持相对稳定若④为肝细胞，则处葡萄糖含量定比处低若处的稳态遭到破坏时，必将引起④代谢紊乱下图表示神经细胞的细胞膜结构示意图，图表示离体神经纤维部位受刺激前后膜两侧电位差的变化。

下列叙述中的是点时，从细胞膜侧向侧移动，方式为被动运输静息电位表现为外正内负，其形成与细胞膜上的有关时大量从细胞膜侧以被动运输方式向侧移动时，从细胞膜侧向侧移动，方式为主动运输糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节机理如图所示。

下列说法正确的是细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素并传递信息血糖浓度降低时，糖皮质激素的分泌量将会增加糖皮质激素与受体结合后对基因的表达起催化作用糖皮质激素进入细胞核后为基因的表达提供了能量下列对探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的分析，正确的是采用沾蘸法处理插条基部时应用较低浓度的药液插条处理的时间为自变量，生根的数目为因变量需预实验来摸清实验条件检验实验方案的科学性和可行性不同浓度处理的插条生根的数目定不同下图是酵母菌在不同条件下培养时得到的种群数量变化曲线，下列有关叙述的是曲线表示型增长，其种群增长率保持不变曲线表示型增长，种群增长率在点时最大在曲线的段，其种群的年龄组成为稳定型在曲线的段，其种群的年龄组成为衰退型下列关于群落的结构和演替的描述，不准确的是森林群落中鸟类的分层分布主要与食物的种类有关人工种植的长势相同的马尾松林群落不存在垂直结构沙丘上造林说明人类活动可改变群落演替的方向和速度在群落演替的过程中，最先出现的动物是植食性动物如图是个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述的是图中位于第三营养级的生物有狼狐狸鹰和食虫鸟狼与狐狸之间是捕食和竞争关系，而鹿与兔之间只有竞争关系兔参与形成了条食物链，鹰占有个不同的营养级鹰每同化的能量至少需要草本植物固定的太阳能来支持如图为生态系统碳循环示意图，图中代表生态系统成分，数字表示碳的流动。

下列叙述正确的是图中生产者构成了两条食物链为形式，④为有机物形式④之和等于生产者同化的碳的总量经流向的碳全部储存于的有机物中生态系统丰富的植物资源为灰鼠提供了良好的生存条件，灰鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。

下列有关叙述正确的是在植物灰鼠鹰这条食物链中，初级消费者含有的能量最少灰鼠鹰在该生态系统中。

通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗。

为什么。

为了验证在胚芽鞘芽幼叶和幼根中，生长素只能进行极性运输，同学设计了如下实验取段玉米胚芽鞘，切去顶端，使胚芽鞘不再产生生长素。

在上端放块有生长素的琼脂块，下端放块不含生长素的琼脂块如图所示，胚芽鞘形态学上端朝上。

过段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素如图所示。

由此该同学得出下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端的结论。

这个实验的设计是否严密，为什么。

对生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端的逻辑推理是否严谨，为什么。

如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何该进。

分如图表示湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。

据图回答下列问题若调查浮叶根生阶段该湖泊中鲤鱼的种群密度，应采用的方法是观察发现，该湖泊中的草鱼大多数时间在近湖底栖息采食，有时也会到浅水层活动觅食，草鱼的这种位置状态叫做种群的调查还发现，该湖泊中鲢鱼种群的环境容纳约为条，为了维持鲢鱼的持续生长，则最大捕捞量约为条。

从图到图所示，湖底群落的演替属于演替。

随着时间的推移，如果环境条件适宜，图中的群落最终将演替到阶段。

在演替的过程中，其丰富度将会，其稳定性将会不断增强。

图中从湖岸地面到湖底的生物分布叫做群落的结构。

在图示的生态系统的成分中，青蛙属于。

在繁殖季节蛙声片，青蛙在雌雄个体间传递的信息类型属于。

研究发现，图阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同个物种。

支持这判断最重要的依据是自然条件下，这些青蛙之间存在着。

答案与解析图中血浆，是组织液，是细胞内液，是淋巴。

项中不属于内环境中血红蛋白不存在于组织液中细胞外液和细胞内液的理化性质保持相对稳定。

当外界环境变化太剧烈时，内环境的稳态可能会遭到破坏，错。

项中，神经元是神经系统结构和功能的基本单位中如果没有刺激就不会有反射发生中，效应器中还包括肌肉或腺体细胞。

项中产生痛痒只是个感觉活动，并不属于反射。

项，胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛细胞和胰岛细胞分泌项，由表分析可知，胰岛素分泌增多时，血液中胰高血糖素的分泌量会增加项，胰岛素和胰高血糖素的分泌都存在负反馈调节。

神经调节和体液调节可能存在相同的靶器官靶细胞，如血糖调节中神经调节和体液调节的靶器官都是胰岛。

抗利尿激素的合成器官是下丘脑。

项中，吞噬细胞可参加非特异性免疫和特异性免疫项中，淋巴细胞可分布在血浆组织液和淋巴中项中，抗体只能和抗原发生特异性结合，并不能在免疫细胞间传递信息。

艾滋病属于获得性免疫缺陷综合症。

植物激素没有固定的器官产生，植物激素是由植物特定的部位产生。

图中和④中生长素相同，中的生长素含量大于中的，由图可知，植物的感光部位在胚芽鞘尖端，且尖端可以发生横向运输。

无子番茄属于不可遗传的变异，遗传物质并未发生改变，果实中染色体为。

乙烯能促进果实的成熟。

植物激素可以调节植物的生命活动，但并不能控制所有生命活动。

项中属于种群的空间分布特征。

项中单子叶植物常常是丛生或蔓生，难以辨别是株还是多株，所以般不能用样方法项中应随机取样项中，对于边线上的植株只数相邻的两条边及夹角上的个体。

项中，初始阶段增长缓慢是由于种群基数太少了项中的数学模型是型增长的，图中是型增长项中，采用抽样检测法来计算。

项中，群落是由定区域中各种生物种群的集合。

灌木比草本植物高，获得阳光多，在竞争中获胜，从而逐渐取代了草本植物。

酵母菌是异养型，且营腐生生活，属于分解者。

生态系统的营养结构包括食物链和食物网。

项中，利用性外激素扰乱有害昆虫的正常交配属于生物防治。

项中，减少捕食者和寄生生物的数量并不能提高抵抗力稳定性。

项中的，植物从小鱼的粪便中获得物质，但不能获得能量。

项中还应包括基因多样性中转基因大豆并不是新物种项中，体现了直接价值和间接价值。

若④为胰岛细胞，则和处有差异的物质很可能是胰高血糖素，错。

项中，若淋巴被阻塞，则组织液会积聚项中，若④为肝细胞，则处的葡萄糖含量可能比低，也可能比高。

项中，点时处于静息状态，此时外流，属于被动运输中的协助扩散，错，对。

中此时产生动作电位，内流，属于被动运输中，时，恢复静息电位时，钠钾泵通过主动运输将钠离子泵出膜外。

项中，糖皮质激素的受体在细胞内糖皮质激素对基因表达有调节作用，并无催化作用，激素也不能提供能量，故。

项中，沾蘸法应用于较高浓度的药液项中，插条处理时间为无关变量项中，由于生长素具有两重性，故不同浓度处理的插条生根的数目有可能相同。

项中，型增长中，在时种群的增长速率最大。

项中，群落都存在垂直结构。

项中，鹰每同化的能量至少需要草本植物固定的太阳能来支持。

项中，分解者不参与食物链的组成项中，生产者同化输入的碳的总量可能大于或等于该生物群落输出的碳项中，流向的碳部分用于呼吸作用，部分用于生长发育繁殖。

项中，次级消费者含有的能量最少项中应该是属于群落的垂直结构项中，捕食并不会导致群落丰富度下降。

项中，对照组是未做实验变量处理的，故对照组是组和组。

除标注外，每空分，共分相对静止显著活跃神经冲动或局部电流或电信号传入神经电信号化学信号电信号分单向神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜分兴奋抑制除标注外，每空分，共分促甲状腺激素释放激素肾上腺素增加升高增强协同受体灭活分级调节分负反馈调节分每空分，共分体温调节中枢甲状腺激素或肾上腺素淋巴因子浆效应裂解死亡防卫监控清除除标注外，每空分，共分赤霉素能引起植物疯长不能因为实验没有证明植物也能产生赤霉素得分点不严密没有考虑将胚芽