【步步高】（全国通用）2017版高考生物一轮复习第一单元走近细胞与组成细胞的分子第1讲走近细胞新人教版.doc格式【16页】

选项中，蓝藻硝化细菌和根瘤菌是原核生物，酵母菌和黑藻是真核生物。

题组二利用图表信息分析原真核细胞的结构广东，下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是多选选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性蓝藻细胞有有有无洋葱根尖细胞有无有有兔成熟红细胞无无有有蛙受精卵无无有有答案解析蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，项洋葱属于真核生物，由真核细胞组成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能，项正确动物细胞无细胞壁，且不能进行光合作用，兔成熟的红细胞无众多细胞器和细胞核，无染色质，不能表现细胞全能性，项蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，项正确。

如图所示的四个方框代表乳酸菌衣藻蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的种物质或结构。

下列物质或结构可出现在阴影部分的是染色体核膜内质网答案解析乳酸菌和蓝藻属于原核细胞，衣藻和蘑菇属于真核细胞，阴影部分代表共有的结构或物质，细胞生物中都有这种核酸，正确乳酸菌和蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有染色体，原核细胞中没有核膜，内质网是真核细胞中普遍存在的细胞器，而原核细胞中没有，因此内质网不可能出现在图中阴影部分，。

原核生物和真核生物的判断菌类的判断凡菌字前面有杆球弧及螺旋等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌霉菌及食用菌等则为真核生物。

藻类的判断藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻如念珠藻颤藻螺旋藻发菜等，绿藻如紫菜石花菜等，褐藻如海带裙带菜等，红藻如衣藻水绵小球藻团藻等。

其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。

三看法判断原核生物与真核生物看有无以核膜为界限的细胞核有则是真核生物，无则是原核生物。

看细胞器种类只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。

看细胞壁与细胞的形状具有细胞壁，细胞呈现本物种或生物类群特有的形状，如细菌呈现球状杆状或螺旋状，为原核生物具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。

考点三学会用显微镜观察多种多样的细胞实验原理放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

放大倍数的实质放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。

高倍显微镜的作用可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态结构，有利于区别不同的细胞。

操作步骤深度思考如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。

物镜越长，放大倍数越大目镜越长，放大倍数越小。

为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜观察提示低倍镜下视野范围大，而高倍镜下视野范围小，如果直接用高倍物镜观察，往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。

因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜观察。

如何把物像移到视野中央提示物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称偏哪移哪。

若视野中出现半亮半暗观察花生切片标本材料半清晰半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么提示前者可能是反光镜的调节角度不对后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

若所观察视野中有污物，应如何判断污物位置提示题组准确把握显微镜的使用下图中甲图是组目镜标有和字样物镜标有和字样的镜头，乙图是在甲图中选用的组能放大倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大倍观察，下列操作中不正确的是将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋答案解析根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央然后转动转换器将物镜换成高倍镜头，但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，再调节细准焦螺旋，使物结构层次的说法，正确的是生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统生物大分子如蛋白质核酸，不是生命系统的结构层次病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成结构和功能答案解析细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，正确病毒虽然没有细胞结构，但是必须寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成结构和功能各有不同，。

细胞学说建立的过程是个在科学探究中开拓继承修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列叙述正确的是英国科学家虎克最终建立了细胞学说细胞学说揭示了生物的统性和多样性德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是所有的细胞都来源于先前存在的细胞答案解析英国科学家虎克是细胞的发现者，细胞学说只揭示了生物的统性，未揭示生物的多样性，德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞，正确。

幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是都能进行光合作用无核膜，但有核仁遗传物质主要在拟核区都能进行有丝分裂答案解析蓝藻能够进行光合作用，而幽门螺杆菌不能进行光合作用，幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，细胞结构中均不含核膜和核仁，原核细胞的遗传物质主要在拟核区，正确有丝分裂是真核细胞特有的细胞分裂方式，原核细胞般进行二分裂，。

下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是含有叶绿素的细胞定是真核细胞没有核膜和染色体的细胞定是原核细胞含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜答案解析原核细胞有的含有叶绿素如蓝藻，项真核细胞有的不含有核膜和染色体如哺乳动物成熟的红细胞，项能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，项细胞均具有细胞膜，项正确。

下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶无氧呼吸都能产生二氧化碳氨基酸脱水缩合都在核糖体上进行都与蛋白质结合形成染色体答案解析植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖，项乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，项两者均能在核糖体上合成蛋白质，项正确乳酸菌的裸露，不与蛋白质结合形成染色体，项。

下图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是两种细胞可能来自同生物，但所表达的基因完全不相同细胞均来自异养生物，而细胞来自自养生物能够发生渗透作用的细胞只有细胞细胞都有两种核酸答案解析分别是哺乳动物成熟的红细胞神经元细胞细菌植物细胞，两种细胞可能来自同生物，且所表达的基因有相同的，如合成酶基因等细胞可能来自自养生物，如硝化细菌都能够发生渗透作用。

下列关于细胞共性的描述，正确的是都能合成有氧呼吸酶转录和翻译的场所都相同都能合成核酸和激素蛋白质合成场所都相同答案解析有些生物不能进行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶原核生物没有成形的细胞核，在拟核和质粒中转录，真核生物主要在细胞核内转录，线粒体和叶绿体也可进行转录，都能合成核酸，但并不是所有细胞都能合成激素原核细胞与真核细胞的蛋白质合成场所都是核糖体。

用光学显微镜的个目镜，分别与个不同的物镜组合来观察细胞装片。

当成像清晰时，每物镜与载玻片的距离如图所示。

图是图中组合观察到的视野。

下列说法正确的是组合视野最暗组合可能观察不到细胞组合比组合看到的细胞数少由组合转变为组合进行观察时，应先将装片向左上方移动答案解析物镜镜头离载玻片越远，说明物镜越短，放大倍数越小，视野越亮，所以条件下视野最亮物镜放大倍数越大，观察到的装片中材料的范围越小，图是图中条件下观察到的视野，物像偏向视野的右下方，在条件下观察的范围变小，很可能观察不到细胞条件下比条件下的物镜放大倍数小，看到的细胞数更多显微镜下移动装片的原则是偏哪移哪，图中的物像偏向右下方，为了将物像移向视野的中央，应向右下方移动。

下列关于显微镜使用的说法，正确的有高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒显微镜放大倍是指视野中长和宽分别放大倍④显微镜看到的视野和实际相反换上高倍物镜后不能转动粗准焦螺旋使用高倍镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像④④④④答案解析高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量少，故高倍物镜比低倍物镜长，但是换高倍物镜时不需要升高镜筒，故显微镜放大倍是指视野中长和宽分别放大倍，故正确显微镜看到的视野和实际相反，故④正确换上高倍物镜后只能用细准焦螺旋微调，不能转动粗准焦螺旋，故正确使用高倍物镜前需先在低倍镜下对焦并找到物像，故正确。

据图回答下列问题判断甲乙两图中属于原核细胞的是，判断的主要依据为。

甲乙两细胞相似之处为。

由此看出原核细胞与真核细胞具有性。

如图是在使用目镜为，物镜也为的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为填放大倍数。

细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。

若在显微镜下观察到个细胞的细胞质沿逆时