2016人教版语文选修整体的调整word学案.doc在线文档共20页

总之，对文章进行整体修改，顺序调整是关键的环。

四角度的转换选取合适的切入角度是文章成功的关键。

议论文开头可以开门见山提出观点，也可以从小事切入，自然引出观点，达到以小见大的目的。

写人记事的文章切入角度更为关键。

平铺直叙的流水账，不是成功的记叙文。

成功的记叙文讲究切入正题的技巧，或以悬念开头，或以误会导入，或营造种情境氛围，均能给人耳目新之感。

面对平庸的入题方式，修改时要勇于转换切入角度，方能打造文章的亮色。

行文过程中角度的转换可使文章显得跌宕多姿。

写作记叙文要注意选材的角度，忌从同侧面选取材料，只有从多个角度多个层面选材才足以阐明中心。

例如著名作家魏巍写作谁是最可爱的人时，从英雄主义爱国主义和国际主义三个角度选取了三件事松骨峰战斗马玉祥救孩子和防空洞谈心。

体现了材料角度的转换，材料不多但显得丰富。

写作议论文定要注意从多个角度论证中心论点，如正面论证反面论证喻证引证等。

论证角度的转换使文章观点更具有说服力。

把握合理转换角度的原则，对文章进行修改，文章会提升层次。

如题为不要说你是好心的满分作文，从不要说你是好心，当你暴虎冯河黔驴技穷之时不要说你是好心，当你背叛社会振振有词之时不要说你是好心，当你违背规律统治自然之时三个角度选取三个材料，农夫与蛇的故事藏独分子分割祖国的行径野生华南虎数量减少到以个位数计算的事实，体现了材料角度的转换论证角度的转换。

文章显得特别有厚度。

文章的整体结构是要为文章中心的表达服务的。

要使中心表达明确透彻，除去注意语言的运用以外，结构上也必须力求完整严密和条理清楚。

篇文章，无论思想内容多好，无论词句多么优美，必须全篇组织得好。

层层段段，安排得清清楚楚，有条不紊，该详的详，该略的略。

前前后后，联系得紧密，照顾的周到。

没有前后脱节的地方，没有丢三落四的情形，没有拖泥带水的毛病，读者读了才能得到清晰明确的印象。

本节就文章的整体结构进行探讨。

例文眼睛她有双明亮的眼睛原稿存在两个方面的问题是内容不够充实，显得文章单薄无感染力，需要添加内容以更好地刻画人物形象，表达主题二是有些语句使用不准确不恰当，与文章的中心感情基调不够协调，需要调换。

针对上述问题，修改稿作了相应变动修改了题目，原稿的题目是眼睛，修改稿的题目为她有双明亮的眼睛，这改可谓巧妙，通读原文，文章塑造了位乐观的盲女形象，题目反其意而为之，增加了文章的内涵，她的眼睛的确看不见，但心里却是明亮的。

相比之下，用眼睛作题目就平庸得多。

修改稿较原稿内容更加丰富充实。

修改稿在三个地方丰富了内容第处在原文第二段的开头部分，原文用我疑惑不解了，我希望了解她概括写出自己的感受，过于笼统修改稿则不惜笔墨，用连串惯性思维信号在我脑际闪现她快乐吗真的快乐吗她是什么性格的人呢像耳聋的贝多芬那样暴躁还是像朱诗尧那样的敏感古怪在她现在的微笑后面，藏着的是什么痛苦受伤的内心世界深夜被窝里的哭泣敏感脆弱内向的性格替换了原文我疑惑不解了的概括说法，这个问句，问出了，作者自己的疑惑，也问出了读者的疑惑，吸引着读者也想去了解这个人。

修改稿把它成段了。

第二处在原文第二段改后第三段中间部分，原文她也讲了她自己的些事情很是概括，读者自然是不明白，这样惜墨如金是不利于塑造丰满的人物形象的。

修改稿用组排比她谈起了她们学校的生活，特别是体育课谈起了洛杉矶世界残疾人运动会的盛况，谈起了她和外国选手的激烈竞争，又加上个省略号，个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了，又增加个神态动作的描写讲着还忍不住咯咯笑着，更突出了女孩的乐观。

第三处在原文第二段的结尾部分改后第三段的结尾部分，修改稿在她会怎么样之后加上了作者的想象承认沉默哭泣争辩或愤然离去般，残疾人最忌讳这个的呀，又是连串的问句也问出了读者心里的猜想。

作者通过语言描写和心理描写丰富了文章内容。

修改了使用不准确不恰当的语句。

原文第二段她爽朗地答应了中的爽朗词与答应存在着搭配不当的毛病，爽朗是开朗直率的意思，是人的种性格特点，多与性格搭配，如性格爽朗改为爽快舒适畅快痛快，搭配就恰当了。

紧接着句来到后就随便地坐在床上，显得主人公大大咧咧，不像个女孩子的表现，改为来到宿舍，那么自然地坐在床上，就写出了人物的修养与坦然，与中心吻合起来了。

第三句原文后来索性脱了鞋子可它们只会有三天的生命力。

音乐和感冒俄国作家赫尔岑在次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。

主人解释说对不起，演奏的都是流行乐曲。

赫尔岑反问道流行乐曲就定高尚吗主人听了很吃惊不高尚的东西怎么能流行呢赫尔岑笑了那么，流行性感冒也是高尚的了，说罢，头也不回地走了。

人与箱前苏联儿童文学作家盖达尔旅行时，有个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

皮箱太破旧了。

学生便问先生大名鼎鼎，为什么用的皮箱却是随随便便的盖达尔回答说这样难道不好吗如果皮箱大名鼎鼎，我却是随随便便的，那岂不更糟，天生我材必有用，千金散尽还复来。

唐李白将进酒解读前句表现了对自己才能的高度自信，并非大言不惭，而是积极进取精神的自然流露，这是壮志后句显示为了实现抱负，广结有识之士，为朋友慷慨解囊，轻财仗义，挥金如土，这是豪情。

诗句告诉我们，每个人都是有用之材，自己应当珍视，不可妄自菲薄。

千金散尽相传李白游梁宋时，曾得数万金，挥而尽。

将进酒汉乐府鼓吹曲铙歌曲调，意译即劝酒歌。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

唐白居易琵琶行解读都是沉沦流落天涯海角的人，今朝相逢即成知音，何必定要曾经相识呢比喻相似处境的人，容易有共同语言。

天涯天涯海角，比喻极边远的地方。

沦落失意流落，遭逢不幸而飘零。

问君能有几多愁，恰似江春水向东流。

五代南唐李煜虞美人解读比喻忧愁没完没了，就像春江潮水，波涛起伏，连绵不尽地向东流去。

形象地写出了愁之深沉浩大汪洋恣肆无限绵长。

我有迷魂招不得，雄鸡声天下白。

唐李贺致酒行解读我的魂魄好像迷失在外似的，招不回来当长夜过去，雄鸡高唱，天下大白的时候，才会有我的出路。

比喻自己的政治操守不可改变，纵然穷愁潦倒也不会放弃自己的理想。

表现了诗人对政治理想的坚持，对美好未来的憧憬。

现在用来比喻坚信光明的未来。

迷魂迷失的魂魄。

这里指自己的言行不合时宜。

招不得招不回来。

指自己的理想主张不会改变。

，模仿与创新清朝乾隆年间，有两个书法家，个极认真地模仿古人，讲究每笔每画都酷似，如横要像苏东坡的，撇要像李太白的。

另个则正好相反，不仅苦学苦练，还要求每笔每画都不同于古人，讲究自然。

有天，这两个书法家聚到了起。

第个书法家嘲讽第二个书法家，说请问仁兄，您的字有哪笔是古人的后个并不生气，反而笑眯眯地问句也请问仁兄句，您的字，究竟哪笔是您自己的第个听了顿时张口结舌。

素材品析两个书法家的做法正反，说明书法不能味模仿齐白石的话说明作画不能味模仿。

归纳观点要以材料直接反映的问题为基础，进行领域扩展抽象归纳，如只有走出前人的框架，才会有自己的天地人要从没路的地方走出条路来不要味地模仿别人，泯灭了自己的个性不要迷失自我，要掌握自己的命运等。

看谁是蠢材徐悲鸿在欧洲留学期间，有次在留学生的聚会上，个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才，向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说你不是说中国人不行吗那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。

那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

素材品析徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，还有更深层的东西在支撑着他，那就是国家民族个人的尊严。

阅读下面段文字，按要求作文。

美国著名歌手迈克尔杰克逊在童年中曾深情地歌唱你见过我的童年么我在寻找我来自的世界。

童年，本应天真烂漫童年，本应百无禁忌童年，本应无忧无虑„„可是今天，令人神往的童年却渐行渐远，正从我们身边消失。

请以找回童年为题写篇文章。

要求写议论文或记叙文立意自定不少于字不得抄袭，不得套作。

立意突破作文是材料式命题作文，要求写篇记叙文或议论文。

这次作文在审题上有两个关键点第，重点注意作文题目。

找回童年中的找回这个动词，很多学生会忽略，而只注意童年二字。

可以说本次作文的审题难点也就在这。

光写童年的事情是肯定不行的，必须突出找回这个词语。

找回是什么意思为什么要找回找回什么怎样找回然后结合童年去写才不会偏离作文的主题。

，第二，文体必须明确。

这篇作文比较适合写记叙文。

很多学生不会写记叙文，因为容易写出小学生式的记流水账作文来。

如果写记叙文的话，可以这样构思。

文章主体写童年故事，中间应注意细节的描写，如环境描写心理描写动作描写等，尽量写生动写具体，切忌什么事都只写个轮廓，写个大概。

在结尾处应点出找回，只有失去了才会有找回。

说明自己童年的快乐现在已经失去，只有回到记忆中去寻找那快乐美好的时光。

如果写议论文，那就必须把童年抽象化，童年可以象征纯真快乐无忧无虑等，然后设臵论点，如找回童年，找回那纯真的年代找回童年，找回那快乐的时光等等。

也可以有这样个思路为什么要找回童年要找回童年的什么怎样去找回。

这样立意会更深刻些。

立意角度示例写作点拨将童年抽象化，明确童年的实际象征意义，设置论点，展开议论可以从应该找回怎样的童年为什么要找回童年怎样找回童年等方面思考。

文章思路为分析当今社会为应试而丧失童年乐趣的现象，提出找回我们纯真的童年的论点通过