2016苏教版语文必修四第2专题雷雨word导学案.doc文档12页在线下载

鲁侍萍哦，那用不着了。

周朴园怎么鲁侍萍这个人现在还活着。

④另个角色的意思就是鲁侍萍大哭这真是群强盗，走至周萍面前你是萍，„„凭什么打我的儿子言外之意就是周萍你是谁鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。

言外之意就是当堂检测语言运用在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重些。

下列台词画线的句子中哪个词应重读，请标出。

周朴园不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

，周朴园梅家的个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。

有天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来你知道吗„„鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。

请在应该重读的词语下加着重号，使括号内外的句意相吻合。

个季度就生产了五百台录音机。

太少了，个季度就生产了五百台录音机。

真不少，你为什么打他应该好好教育嘛，你为什么打他该打的是我。

二侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰又有哪些地方暴露了她的性格特点答课后作业雷雨围绕周朴园展开了哪些矛盾冲突主要矛盾冲突是什么答孙犁的小说荷花淀，其中最精彩的要数几段对话了。

试与本课周鲁两人的对话作比较。

答，参考答案课前预习了解戏剧的种类从表现形式看戏剧可分为话剧歌剧舞剧歌舞剧哑剧等从作品的容量看可以分为多幕剧和独幕剧从时代来看可以分为历史剧和现代剧从情节主题来看戏剧又分为悲剧喜剧和正剧从演出场合看又分为舞台剧广播剧电视剧等。

了解戏剧的几大要素包括舞台说明戏剧冲突人物台词等。

标题有何象征意义雷雨的标题既点明戏剧情节发生的自然气候天气更阴沉，更郁热。

低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

这样的天气终于导致夜间雷电交加，风雨大作。

与这种恶劣天气并行发展的是这个封建大家庭内部也酝酿着而且终于爆发了场毁灭性的雷雨四风周冲触电而死，周萍开枪自杀„„自然界和家庭内部的雷雨其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐。

作者用雷雨为题形象地告诉人们年代半封建半殖民地的中国，场天翻地覆的社会大变革不可避免地即将发生。

熟悉戏剧情节，雷雨第二幕中出场的人物主要有哪几位他们之间的关系怎样明确这幕出场人物主要有周朴园鲁侍萍鲁大海和周萍。

这四个人原本是家，分别为夫妻父母子兄弟的关系。

但年后，他们之间的关系变得十分复杂，已超出了家庭血缘的意义，表现为以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层人民之间的矛盾冲突，以及以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的尖锐的阶级冲突。

本课共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。

第场戏写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。

表现为以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层人民之间的矛盾冲突。

第二场戏写周朴园与鲁大海侍萍与周萍的相见。

表现为以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的尖锐的阶级冲突。

分析雷雨节选的戏剧冲突年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何侍萍因何遭遗弃并于大年三十的晚上投河明确年前的周朴园是个风流倜傥的阔少爷，凭他的经济条件社会地位人品才学，以及当时社会的伦理道德世俗理念等方面来看，他和侍萍都是极不般配的。

但他却偏偏级的对立，使她再也不能叫出萍儿这个长久在心底呼唤的名字了。

预习作业周朴园为什么对个下人丫头如此拔高地评价为什么说忽然地投水死了答因为这个丫头是他玩弄过的，他拔高梅姑娘，实质是抬高自己。

说忽然地投水死了，是在回避自己的过错。

鲁侍萍见自己被拔高，为什么没有默然，反而要自毁形象答这样做既揭露了对方的虚伪，更表达了痛悔的感情。

周朴园忽然立起你是谁鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。

周萍你是谁鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。

鲁侍萍两次回话在情感上有什么不同答对周朴园，她边观察揭露，边冷静回避。

可是面对阔别思念的儿子时，非常激动，感情复杂，出于本能的认子和失望悲愤的情感交织在起，最后还是理智地面对残酷的现实，中途改话。

母亲的痛心由此可见。

周朴园对侍萍的纪念或思念是真的吗答是真的，后面说得很清楚，是为了弥补罪过。

周朴园方面纪念死去的侍萍，要弥补罪过方面见到还活着的人却又害怕拒绝，这是怎样的种心理答他纪念死去的亲人，以显示他的多情多义他又以这种纪念来逃避自己不如意的婚姻他自觉得可以用这种方式弥补自己的罪过，寻得心灵上的平衡和安慰。

他拒绝活着的侍萍的原因还是来自于他的自私和冷酷是他对侍萍并非有真正的爱情二是侍萍的出现将要影响他的名誉地位和形象三是他认为侍萍是个能撕下他的伪装，还原他真相的可怕人物。

请分析周朴园如何对待鲁侍萍的。

软硬兼施。

是堵，不惜用罪过词把过去的全都认下来二是疏，赶快让她远离，自然想到用钱买安，痛痛快快透露出他赶人的急不可耐。

合作探究分析人物的性格特点，周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。

他残忍冷酷自私贪婪而又虚伪。

对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家中赶走冷酷残忍自私故意淹死二千多小工，发昧心才残忍奸诈对鲁侍萍由爱到赶到怀念到凶狠虚伪冷酷自私侍萍是个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直善良刚毅倔强。

来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女心地善良正直默默承受三十多年的悲惨刚强对周朴园含血带泪地控诉三十年的悲惨遭遇倔强撕毁周朴园的支票骨气和尊严命，是不公平的命叫我来的尚不知道造成自己悲惨命运的根本原因对周朴园的生日哄骗心软，不敢当众揭周朴园的底斗争不坚决鲁大海是工人阶级的真正代表。

他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。

面对虚伪冷酷的周朴园，他彻底地义正辞严地揭露了其灭绝人性的滔天罪行。

他顽强地同周公馆的群打手对打，痛骂周家的人是群强盗。

尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的骨气和英勇刚强的反抗性格。

当然，他也有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。

结合课文语句，分析戏剧语言周朴园抬起头来你姓什么言外之意就是你怎么知道得这么多鲁侍萍我姓鲁，老爷。

周朴园忽然立起你是谁言外之意就是你怎么知道得这么清楚另个角色的意思就是她现在与你已经没有什么关系了。

根本就无所谓什么亲戚。

她没有死，现在就立在你面前。

④那次她母子被人救起了。

鲁侍萍大哭这真是群强盗，走至周萍面前你是萍，„„凭什么打我的儿子言外之意就是我万万没有想到你竟然动手打了自己的弟弟，你这个没人性的东西周萍你是谁鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。

言外之意就是我是你妈，真没想到你这样穷凶极恶，我哪里还有你这个儿子，当堂检测语言运用新旧小姐贤慧规矩忽然不是也不不大就五百台打他二侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰又有哪些地方暴露了她的性格特点周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。

表明她性格特征的语言动作有熟练自然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟记。

课后作业孙犁的小说荷花淀，其中最精彩的要数几段对话了。

试与本课周鲁两人的对话作比较。

雷雨中周朴园的对话是从漫不经心到感觉奇怪到惊恐紧张，最后语不成声。

鲁侍萍的话是语调平缓，自然掩饰，最后是悲愤地揭露。

而小说荷花淀中水生夫妻的对话却是那么简洁朴素又情意绵绵夫妻话别场水生妻的四句问话是平问侧问追问逼问，水生则是表情憨厚有意躲闪而表现水生妻情态的三句对话，则又申明大义，自豪纯朴水生离别前的三句嘱咐和妻子的三句答嘱，更是表现出不甘落后，积极向上，英勇不屈的内心世界。

再有，几个女人商量探夫与探夫不遇回来的两场对话，更是生动传神。

主要目的偏用次要理由说出，几个女人虽未露面，然伶俐乖巧质朴憨厚仅促羞涩之态，早已跃然纸上。

两篇课文的人物对话，都是表现人物内心世界的重要组成部分，只是在情境氛围语调和方式上有所不同而已。

，雷雨导学案第课时学习目标了解戏剧的般常识。

熟悉戏剧情节。

分析雷雨节选的戏剧冲突。

温馨提示戏剧语言在展开冲突显示人物性格等方面具有特殊重要的作用，言为心声，品读语言是开启人物心灵的把钥匙。

请同学们在把握矛盾冲突的基础上，通过对人物语言的品读，探究人物的性格心理。

课前预习了解戏剧的种类从表现形式看戏剧可分为从作品的容量看可以分为从时代来看可以分为从情节主题来看戏剧又分为从演出场合看又分为了解戏剧的几大要素剧语言有五个特色是动作性二是个性表现力三是抒情性四是有潜台词五是动听上口，浅显易懂。

作者和时代背景曹禺剧作家戏剧教育家。

本名万家宝。

曹禺的作品有雷雨日出原野北京人家年，根据巴金同名小说改编明朗的天胆剑篇王昭君等。

此外，曹禺还翻译了英国剧作家莎士比亚的罗密欧与朱丽叶等。

时代背景雷雨是曹禺的第部戏剧作品，也是中国话剧史上的部杰出剧作。

此剧写于年，剧本所反映的时代，大约是从年至年这段时间，这个时代，正是中国社会急剧变动的时期，在帝国主义侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。

地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后最反动的生产关系。

人民革命的浪潮前赴后继，无产阶级日益发展着壮大着，最终成为的政治力量登上历史舞台，但是，它毕竟还处在，幼年时期，广大的劳动人民依然呻吟在豪绅统治下，暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。

这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着预示着大雷雨的到来。

曹禺以其对时代的敏锐感受，把他的感受结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。

标题有何象征意义预习反馈小组交流质疑探究熟悉戏剧情节雷雨第二幕中出场的人物主要有哪几位他们之间的关系怎样答本课共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。

答分析雷雨节选的戏剧冲突年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何侍萍因何遭遗弃并于大年三十的晚上投河答周朴园对死去和活着的鲁侍萍有怎样的变化这反映了怎样的阶级矛盾答周朴园三十年来所做的切打听下落，保留旧家具，记住生日等，可看出他对侍萍是真情，还是假意呢答读周朴园与鲁大海相见的场面，思考父子因何反目成仇答品读鲁侍萍与周萍母子相见的段落，思