2016苏教版语文选修高祖本纪word教案.doc文档12页在线下载

每个伟大人物的性格总有些弱点。

刘邦好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖相。

刘邦自私狠毒睚眦必报的庸俗心态，未央宫大宴，众臣面前奚落其父。

丰邑本是他的生地，竟不提复丰事，特为其以雍齿故反我为魏。

刘邦忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

项羽灭，对其功臣剪除。

二总结形象刘邦具有雄才大略，抱负非凡，仁而爱人，知人善任，从谏如流，随机应变，百折不挠。

同时又是个好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖，具有忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

司马迁的实录精神没有味褒扬。

司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是个酷吏横行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的社会，司马迁秉笔直书刘邦的种种劣迹，这需要多么大的勇气，没有味贬抑。

实录的精神。

四刻画人物的主要手法。

由补充材料看刘邦明代茅坤说读高祖本纪，须参项羽纪，两相得失处，入手。

除了必须参看项羽本纪外，还得注意留侯世家淮阴侯列传彭越列传万石张叔列等，这样才能看到刘邦之全貌。

讨论课本页第题，可补充高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。

高祖与语，爱其恭敬，问曰若何有对曰奋独有母，不幸失明。

家贫。

有姊，能鼓琴。

高祖曰若能从我乎曰愿尽力。

于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。

万石张叔列传，汉四年，遂皆降平齐。

使人言汉王曰齐伪诈多变，反复之国也，南边楚，不为假王以镇之，其势不定。

愿为假王便。

当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王，张良﹑陈平蹑汉王足，因附耳语曰汉方不利，宁能禁信之王乎不如因而立，善遇之，使自为守。

不然，变生。

汉王亦悟，因复骂曰大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为，乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。

淮阴侯列传沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。

樊哙谏沛公出舍。

沛公不听。

良曰夫秦为无道，故沛公得至此。

夫为天下除残贼，宜缟素为资。

今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐。

且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。

沛公乃还军霸上。

留侯世家④汉将纪信说汉王曰事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。

于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。

纪信乘黄屋车，傅左纛，曰城中食尽，汉王降。

楚军皆呼万岁。

汉王亦与数十骑从城西门出，走成皋。

项王见纪信，问汉王安在曰汉王已出矣。

项王烧杀纪信。

项羽本纪二明确这是史记刻画人物的方法之互见法。

为突出历史人物的基本倾向和主要性格特征，史记常用互见法。

所谓互见法就是关于历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传记中，其主要目的是从对历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以使他们服从于对人物形象的塑造。

司马迁在很多地方采用了这种方法，有的还注明其事在商君语中语在晋事中语在淮阴侯中语在田完世家中等等。

高祖本纪凡属灭项兴刘的大事，凡属表现其成功及其性格特征的文献资料，事无巨细悉入纪中。

凡涉及叙汉非的地方，则用互见法，或删繁就简，只叙事件轮廓，或略而不述，放在他人传中。

这样既做到保持本篇文章自身的匀称，又不至于和有关系的其它篇章重复，同时又突出了刘邦这位中心人物。

三讨论文章中还运用了哪些刻画人物方法。

文中处处以刘项对比来突出刘邦，深化主题。

遣兵入关中，怀王诸老将的对比评议。

刘项入咸阳项羽屠烧咸阳秦宫室杀义帝，秦人诸侯的完全不同的褒贬态度。

记叙项羽刘邦两支军队分兵入关中击秦时，对项羽军的行动是这样描述的及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸将皆附。

使读者看到的，只是单纯的军事方面的成功而写刘邦军，除了写军事策略外，还写了刘邦的安民措施诸所达毋得掠卤，于是，秦人憙，秦军解，因大破之。

④写刘邦项羽对待各路诸侯的策略。

项羽听到有自立为王的消息，便大怒，便发兵而见郦生用个性化的语言表现人物。

五总结高祖本纪中是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不仅收录刘邦起事以来的所有征战封赏诏诰等朝政大事，而且把刘邦的生活琐事，起沛以来的谈论谋略等细节叙写出来令人如观幅丹青长卷，其中楼台殿阁布置有序，雕栏画栋也惹人喜爱。

在这篇洋洋万余字的鸿篇巨制中，形象地纪录秦汉之际的战争风云，生动再现我国古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。

全传记刘邦生六十二年间事，按时间顺序大体分为从开头到二世元年起事前，记刘邦贫贱时事从二世元年秋到入咸阳推翻暴秦统治，写刘项响应陈胜起义，共诛暴秦的功绩从汉元年到五年，写刘邦灭楚兴汉的功绩从六年到十二年事，写刘邦南征北战，初步巩固了西汉统政权的功绩。

篇末为太史公论赞。

六课后作业预习项羽本纪，说说刘邦和项羽你更喜欢哪位你如何看他们的成败七补充材料明修栈道，暗度陈仓明修栈道，暗度陈仓，是古代种非常规的用兵法则，是种军事谋略，在历史上曾有许多非常成功的战例。

所谓栈道，是指在悬崖峭壁的险要地方凿孔支架，铺上木板而建成的通道，可以行军运输粮草辎重，也可供马帮商旅通行。

陈仓，是古代县名今陕西省宝鸡市东，是汉中通向关中的咽喉要道。

，史记高祖本纪记载项羽自封为西楚霸王后，就向各诸侯分封领地，其中把巴蜀汉中三郡分封给刘邦，立为汉王。

刘邦在去领地途中令部下烧毁了栈道，他这是向项羽表白没有向东扩张的意图。

刘邦待具备了定的实力后，便抓住时机迅速挥师东进，其野心是要与项羽争高低。

刘邦的大将军韩信为刘邦夺取陈仓出了明修栈道，暗度陈仓的计策。

陈仓是刘邦进入关中的必经之地，两地之间有险山峻岭阻隔，又有雍王章邯的重兵把守。

刘邦按韩信的计策派了个叫樊哙的大将带领万人去修五百里栈道，并以军令限月内修好。

当然，这样浩大的工程即使三年也不可能完成。

正是这点，迷惑麻痹了陈仓的守将。

陈仓的雍王章邯万万没想到刘邦的精锐部队摸着无人知晓的小道翻山越岭偷袭了陈仓。

刘邦通过明修栈道，暗度陈仓，顺利挺进到关中，站稳了脚跟，从此拉开了他开创汉王朝事业的大幕。

明修栈道，暗度陈仓这个成语，在军事上的含义是从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击。

这是声东击西出奇制胜的谋略。

引申开来，是指用明显的行动迷惑对方，使人不备的策略，也比喻暗中进行活动。

有时也可将明修栈道省略掉，把暗度陈仓单独来使用。

般涉调哨遍睢景臣高祖还乡社长排门告示，但有的差使无推故。

这差使不寻俗。

壁厢纳草除根，边又要差夫，索应付。

又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故。

王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒胡芦。

新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。

耍孩儿瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。

见颩人马到庄门，匹头里几面旗舒。

面旗白胡阑套住个迎霜兔，面旗红曲连打着个毕月乌。

面旗鸡学舞，面旗狗生双翅，面旗蛇缠胡芦。

五煞红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。

明晃晃马枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。

这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。

四辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。

车前八个天曹判，车后若干递送夫。

更几个多娇女，般穿着，样妆梳。

三那大汉下的车，众人施礼数，那大汉觑得人如无物。

众乡老展脚舒腰拜，那大汉那身着手扶。

猛可里抬头觑，觑多时认得，险气破我胸脯。

，二你须身姓刘，您妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数你本身做亭长耽几盏酒，你丈人教村学读几卷书。

曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。

春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。

换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛。

有甚胡突处明标着册历，见放着文书。

尾少我的钱差发内旋拨还欠我的粟税粮中私准除。

只道刘三谁肯把你揪捽住白甚么改了姓更了名唤做汉高祖，作者既没有把汉高祖作为个南征北战，统天下，威加海内兮归故乡的英雄来歌颂，也没有从国之主荣归故里的角度纯客观地描述那种热烈壮观的场景，而是通过个生活在社会底层农民的眼睛，勾勒了天子返乡的幅幅画面。

作者构思尤为巧妙的是，他所塑造的这个农民不仅熟悉刘邦的底细，并且在刘邦没有发迹以前，和刘邦还有过些瓜葛。

这样通过他的嘴，对汉高祖嘻笑怒骂，揭露了最高统治者五色锦袍下所藏着的丑恶东西，就显得合情合理了。

由于使用了大量符合农民身份的语言，使整组套曲生动活泼，笔锋所至，妙趣横生。

作者通过旁观者的眼睛，层次井然地描写了皇帝出巡那