2016苏教版语文选修柳敬亭传word导学案.doc文档11页在线下载

其次，这段表面上看起来似乎与说书没有直接的关系，其实从下文我们却不难发现柳敬亭这段人生经历与他后来说书技艺的进步提高有着密不可分的联系。

敬亭既在军中久，其豪猾大侠杀人亡命流离遇合破家失国之事，无不亲身见之„„有非莫生之言可尽者矣。

他在军中久了，阅历丰富了，这正是作者企图从柳敬亭的人生大转折中所要寻求的他后来说书艺术更高的原因。

所以说此段为下文做了铺垫，仍是暗扣了说书这条线索。

三教学过程设计解题，为自读导路分钟。

柳敬亭，是明末清初的著名说书艺人，具有民族气节和热肠侠骨。

现在流传下来的关于他的传记就有吴伟业周容黄宗羲三家，吴周黄三人都是他同时代的著名文人和学者，而黄作是在吴作的基础上改写而成的。

他说书的情况，些文人诗词更描写得十分生动。

如当时词人曹贞吉就曾描写他的说书是舌下涛飞山走，似易水歌声听久汪懋麟，也曾描写他说南明兴亡事，令四座，欷嘘良久。

可见他说书的思想性艺术性之高，感染力之强。

学习本文，完成三项任务借助课文注释反复自读，力求读懂课文，并丰富自己的文言词汇思考个问题作者为什么要改写吴伟业的柳敬亭传他的改作比原作好在哪里结合思考和练习第二题，说说鸣习期主奏当畏业等常用词，各有几种常用义。

二反复自读，适当点拨助读。

读前提示注意点。

遍数至少读遍。

准确理解熟悉的词语板书双音复词倾动得志喟然结欢文檄宰执吾侪亡命四言词语进乎技矣华堂旅会闲亭独坐倾动加礼流离遇合飒然浮空鸟悲兽骇风号雨泣参照预习提示，划分两段内的层次。

第遍自读。

要求借助注释读课文，每个注释都要细看，力求能记住。

其姓名其，泛指说书艺人，不是承上指数十人。

乃近年乃，意为才，放在句首兼有承转作用，可活译为只是„„才。

句性情性情，可作性格感情解，也可解作性格情态。

，倾动倾慕的意思，使动用法用动，兼有轰动的意思。

进乎技矣语出庄子庖丁解牛臣之所好者也，进乎技矣。

意为超出于技艺范畴，达到神妙的境界了。

乎，同于。

流离遇合流离失所悲欢遇合的紧缩词语。

鸟悲兽骇互文见义语，意为鸟兽都又悲又骇。

第二遍自读。

要求尽量脱离注释阅读，有不理解的地方才看注释划分两段内的层次。

可参考如下提纲，第三遍自读。

要求脱离注释朗读边读边结合预习提示内容提纲揣摩文意，不气读完。

三文意理解讨论。

列举若干难句，指名学生译解。

久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰此子机变，可使以其技鸣。

注意之，放时间副词久后组成名词性词组，并起促成音节和表示时间持续的作用。

江，特指长江。

又期月，生喟然曰子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。

注意具，具备，可活译为全呈现。

两个乎字均同于。

盖，这里是表示承上申明原因理由情况的连词，看情况活译或不译。

由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。

华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。

注意前三个之，动词最后个之，代词。

当于心，畏惧敬畏敬服。

参考答案职守职业从事于„„种行业已经。

小资料重点内容图解。

，二司马迁优孟优孟，故楚之乐人也。

长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啗以枣脯。

马病肥死。

使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。

左右争之，以为不可。

王下令曰有敢以马谏者，罪至死。

优孟闻之，入殿门，仰天大哭。

王惊而问其故。

优孟曰马者，王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。

王曰何如对曰臣请以彫玉为棺，文梓为椁，梗枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

王曰寡人之过至此乎，为之奈何优孟曰请为大王六畜葬之。

以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。

于是，王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。

病且死，属其子曰我死，汝必贫困。

若往见优孟，言我孙叔敖之子也。

居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰我，孙叔敖子也。

父且死时，属我贫困往见优孟。

优孟曰若无远有所之。

即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。

岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。

庄王置酒，优孟前为寿。

庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。

优孟曰请归与妇计之，三日而为相。

庄王许之。

三日后，优孟复来。

王曰妇言谓何孟曰妇言慎无为，楚相不足为也。

如孙叔敖之为楚泪，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。

今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。

必如孙叔敖，不如自杀。

因歌曰山居耕田苦，难以得食。

起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。

身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭。

贪吏安可为也，念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为，非。

廉吏安可为也，楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也，于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户以奉其祀。

后十世不绝。

此知可以言时矣。

史记滑稽列传三译文我读了东京梦华录和武林旧事记，知道两宋说书艺人多达数千人。

那时以后，说书艺人的姓名，就不为人们所知了。

仅在近几年来人们才异口同声地称赞柳敬亭的说书技艺。

柳敬亭是杨州府泰州人，原姓曹。

十五岁时，因蛮横凶悍，触犯刑法，应判死刑，因此改姓柳，逃到盱眙城里，给人说书。

那时他就已能使市民佩服感动，后来，他又到了江南。

松江府有个叫莫后光的读书人见了他之后，说这人机智灵活，可以帮助他用他的演技出名。

于是对柳敬亭说说书虽是低微的技艺，但也必须勾画出故事中人物的性格情态，要熟悉各地的风土人情，要像春秋时楚国优孟那样潜心研习，以隐言和歌唱讽谏，只有这样才能有所成就。

柳敬亭回到家里，聚精会神，专心致志，勤学苦练，反复思考推求。

过了个月，他前往莫后光处，莫对他说你说书，能使人欢乐喜悦，大笑不止了。

又过了个月莫对他说你说书能使人感慨悲叹，痛哭流涕了。

又过了个月，莫后光赞叹地对柳敬亭说你说书，还没有开口，哀伤欢乐等感情就先表现出来，使听众不能控制自己的感情。

这样就算超过了般技艺，达到神妙境界了。

于是柳敬亭就到扬州杭州南京等大城市说书，声名显扬于达官贵人之中。

在豪华大厅的盛大集会上，在悠闲亭榭的独坐之中，人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺，而且没有不从内心感到满足，说他演得好的。

宁南侯左良玉渡江南时，安徽提督杜宏域想结交左良玉，把柳敬亭介绍到左良玉的府署。

左良玉很惋惜与柳敬亭相识太晚，便让柳敬亭参与决定重要秘密的军务。

军中官员也不敢以说书人看待柳敬亭。

左良玉没有读过书，所有公文都是部下文人立意谋篇，炼字炼句，引古证今，努力写成的，但左良玉都不满意。

可是柳敬亭经常耳听口说的，都是从僻陋里巷俗语常谈中得来的，却没有不合左良玉之意的。

柳敬亭曾奉命到南京，当时南明朝中群臣都敬畏左良玉，听说他派人来，无不积极热情，以恭敬之礼接待，宰相以下的官吏都让柳敬亭坐在向南的尊位上，称呼他柳将军，敬亭也心安理得。

那些街市上往日本和柳敬亭很亲近的市民，在路边私下对人说这人是过去和我们起说书的，如今他竟这样飞黄腾达了，不久，南明朝廷覆灭，左良玉也死了。

柳敬亭的资财差不多花光，又像昔日样贫困，于是又走上街头，重操旧业。

柳敬亭在军队里呆的时间长，那些蛮横狡诈不守法纪的人，杀人犯法改名换姓逃亡在外的人，流离失所悲欢离合国破家亡的事，他都亲眼见过，而且各地的方言，大众的爱好和崇尚，都是他所熟悉的，因此，每讲词语，让人听起来，有的像刀枪剑戟碰撞，带甲骑兵突然冲出，飒飒作响，腾空而起有的像狂风怒号，苦雨泣诉有的像鸟雀悲鸣，群兽惊骇，使人立即产生亡国之恨，听不清伴奏的乐声，其艺术造诣大大超过了莫后光所说的种种境界。

教学目标了解人物传记的写法，学习本文围绕中心选材的写作方法。

二了解柳敬亭的生活实践思想感情同他说书艺术的关系，学习他勤学苦练的精神。

三分析作者的感情倾向。

二难点重点分析