【18页】2015-2016学年新人教版必修5高中语文第三单元综合测试（基础版）.doc在线文档

此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

国家也有这样的恶狗。

有才能的人怀着治国的本领想要禀陈大国的君主，使大国的君主能够明晓治国的方略。

那些大臣像恶狗样窜出来咬人，这就是人主受到蒙蔽和挟制，因而那些有才能的人不能得到重用的原因。

故桓公问管仲曰治国最奚患对曰最患社鼠矣。

公曰何患社鼠哉对曰君亦见夫为社者乎树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。

熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤，此社鼠之所以不得也。

今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于，君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。

吏不诛则乱法，诛之则君不安。

据而有之，此亦国之社鼠也。

因此齐桓公问管仲说治理国家最担心什么管仲回答说最担心的是社坛的老鼠。

桓公说担心什么社坛的老鼠呢管仲回答道君王也看见那社神吗立起木头，再给它涂抹上泥灰，老鼠却穿行在中间，挖洞托身在里面。

用火熏烤却怕烧毁了木头，用水浇灌却怕毁坏了涂泥。

这就是社坛的老鼠不能被杀除的缘故啊。

现在君王身边的人就是社鼠，他们在朝廷外为求威势重权，便从百姓中收刮财富他们在朝廷内就相互勾结，来对君主隐瞒他们的恶行。

在朝廷内的奸人窥探君王的心思来传递消息给朝廷外的权臣。

在内在外均造成他的重权，朝廷众多官吏都认为这样的人是富有权势的。

这样的官吏不诛灭就会扰乱法度，诛灭了他们君王又不安逸。

他们依靠了国君以保有权势地位，这样的人就是国家的社坛老鼠。

故人臣执柄而擅禁，明为己者必利，而不为己者必害，此亦猛狗也。

夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎因此国君的臣子掌握大权，进而能行专擅或颁禁令，确实能为己用的必定使他得利，不能为己用的必定陷害，这就是国家的猛狗啊。

那权臣成了猛狗来咬有才能的士人，身边的奸人又成了社鼠来窥探君王的心思，国君还不察觉，像这样，国君怎么能不被蒙蔽，国家怎么能不遭灭亡呢尧欲传天下于舜。

鲧谏曰不祥哉，孰以天下而传之于匹夫乎尧不听，举兵而诛杀鲧④于羽山之郊。

共工又谏曰孰以天下而传之于匹夫乎尧不听，又举兵而诛共工于幽州之都。

于是天下莫敢言无传天下于舜。

仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也。

曰不以其所疑败其所察，则难也。

唐尧想要将天下传给虞舜。

大臣鲧进谏说不吉祥啊，谁拿天下去传给个匹夫呢唐尧不听取这种蒙蔽君主的意见，发兵将鲧诛杀在羽山的郊野。

共工再进谏说谁拿天下去传给个匹夫呢唐尧不听取这种蒙蔽君主的意见，又发兵将共工诛杀在幽州的城邑。

因此天下人没有谁敢再说不要传天下给虞舜。

孔子听说这件事后说唐尧了解虞舜贤明，不见得是很难的事。

到要诛杀进谏意见的人，定要传天下给虞舜，才是真正难的事啊。

又说不因那怀疑的危害到那考察到的，这就更难啊。

注升概这里指量酒器具。

社鼠穴居社神木俑中的老鼠。

阤崩塌。

④鲧尧时部落首领，相传治水九年未成。

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的项是为酒甚美，县帜甚高县悬挂。

或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽怀怀藏。

入则比周而蔽恶于君比周结党营私。

故人臣执柄而擅禁执柄手扶拐杖。

，答案考点理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解。

下列用给文中画波浪线部分的断句，正确的项是仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也答案解析试题分析此类断句题目在断句时定要遵守个原则，不能段破句子的意思。

所以，定要在结合上下文结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词介词语气助词连词等等。

原文为仲尼闻之曰尧之知舜之贤，非其难者也。

夫至乎诛谏者，必传之舜，乃其难也。

考点理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解。

下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的项是猛狗阻售社鼠为患的寓言故事，表达了春秋战国时士子对于治国的忧患奸人当道，堵塞贤路，蒙蔽君主。

两个寓言故事含有事物间常常存在着不易察觉的复杂而微妙的关系的哲理，如狗猛与酒酸之间就有种必然关系。

猛狗社鼠的喻意大体。

第Ⅱ卷表达题五语言文字运用分在下面段话的空缺处依次填入词语，最恰当的组是分独自坐在火炉旁边，静静地凝视面前的火焰，细听炉里呼呼的声音，心中是不专注在任何事物上面的，只是痴痴地望着炉火，说是怀种惘怅的情绪可以说是感到了所有的希望全已幻灭，因而反现出的心境，亦无不可。

变幻莫测当然安之若素瞬息万变固然恬然自安千变万化自然安贫乐道光怪陆离必然恬然自得答案解析试题分析本题考查近义词辨析。

辨析近义词，必须要从所给词语的词义词性轻重程度适用对象范围大小感情色彩等角度考虑，定要切合语境。

本题只要选择准第个空即可，变幻莫测，变化多端，难以揣测瞬息万变，形容极端的时间内变化快而多千变万化，形容变化非常多，没有穷尽光怪陆离，形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词不能用来形容人，也形容事物离奇多变。

比较而言，应选千变万化。

考点正确使用词语包括熟语。

能力层级为表达运用。

下列各句中，没有语病的句是今年月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了系列紧急应对措施。

如何看待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾难，是区别正义与非正义的原则问题。

钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说我以代表的身份在这里讲话，我个人代表三个人我已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。

今天，巴蜀中学小礼堂里座无虚席，校长副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

答案解析，考点辨析并修改病句。

能力层级为表达运用。

给下面语句排序，衔接恰当的项是分因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生定的干扰。

人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。

即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。

④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重神经系统功能失调。

④④④④答案解析试题分析语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。

连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用下面是苏州留园内的副对联，请根据语境，补足上下联中空缺的部分。

分读书取正读易取变读庄取达读汉文取坚最有味卷中岁月与菊同野与梅同疏与莲同洁与兰同芳定自称花里神仙答案示例读骚取幽分，个字的书名概括恰当，得分特点与书名相符，得分与海棠同韵分。

答出两个字的花名，得分特点与花名相符，分解析试题分析这是道对联题，此类试题的答题思路是首先要注意审题。

话题式对联题虽然强调了开放性，但其给出的话题，又是确定开放空间的个限度。

所以，我们必须仔细审题，确定对联应涉及的内容，保证其内容在话题范围之内。

如在雅典奥运会上，我国体育健儿努力拼搏，获得金牌第二的好成绩，请以此为内容，拟写副对联，字数在字以内。

此话题涵盖三个方面的内容雅典奥运会中国胜利，所以，海外创佳绩，国内添光辉，海外国内指代不明，是跑题的。

其次大题小做，拟写上联，并匹配下联。

话题式对联题给出的话题般都是比较抽象的概念，其涵盖面较广，如果就话题而论话题，难度较大。

所以，我们可以采取大题小做的方式来进行。

所谓小，就是具体典，型，我们可以寻找和这个话题相关的人事物，或者强调这个概念的功能作用，以此为内容，衍生上联，再匹配下联。

如以恒心为话题，可想到有愚公移山老妇磨杵的故事，可拟成以下对联愚公移山功在不舍，老妇磨杵成于永恒再次，疏通文句检查结构锤炼字词，增加对联的表现力。

话题式对联题归根结底是个语言表达题。

明白晓畅的文意精炼准确的用词优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。

因此，拟写出对联之后，应检查文句是否通顺，上下联的词性结构平仄是否符合要求，所用文字是否精当等。

考点正确运用常用的修辞方法。

能力层级为表达运用。

用故事案例阐明道理，陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。

请你创作或复述个故事案例，并用破折号引出句话简述其寓意。

分示例护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。

有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚而至于南辕北辙。

青蛙博士问蜈蚣你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且连路也不会走了。

对本能作过度的研究，反而丧失了本能。

答案示例林巧稚大夫生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。

学者好的读者不必就是诗人或作家。

猫半眯着眼，看着飞来飞去的蜜蜂不是够吃了吗，怎么还忙个没完呢蜜蜂边采蜜边替小猫着急整天躺着不动，冬天来了吃啥呢按自己的方式生活吧，甭整天琢磨别人。

故事分，相关的道理主张分。

故事和道理主张之间缺乏相关性，本题最多给分解析考点语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

能力层级为表达运用。

六写作分阅读下列材料，根据要求写