2016人教版语文必修二第6课孔雀东南飞并序word教案.doc在线文档共20页

第层四句从夫妻关系上陈情，说明兰芝对他生命的重要讲给焦母听，则意在打动其心，希望母亲体谅儿子苦衷。

第二层四句则是从婆媳关系上疏导，言下之意，媳妇纵有不是，也该念她进门不久，还望母亲慈悲为怀，多多担待。

仲卿陈情虽然言辞小心，但也态度鲜明，隐含对母亲的责难。

阿母谓府吏何乃太区区区，此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由，焦母对仲卿说你怎么这样没见识，这个女子不讲礼节，举动全凭自己的意思。

，我早就憋了肚子气，你哪能够自作主张，区区这里指见识小愚拙。

忿怒。

东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留，邻居有个贤慧的女子，她的名字叫秦罗敷，姿色相貌可爱无比，母亲替你去求婚。

你可赶快与刘兰芝休婚，休婚后让她离去，千万不要挽留，秦罗敷秦是古诗词中美女常用的姓罗敷是古代美女的通名。

可怜可爱。

体容貌。

此段写焦母对仲卿的答辩，表现她的冷酷无情。

何乃太区区，个反问，传出她训斥的语气和恼怒的神情，给抬举媳妇的儿子来个当头棒喝。

此妇无礼节，举动专自由，揭示了焦母和兰芝的矛盾所在但前文写道，兰芝十六诵诗书，知书达礼，由此可见全是焦母横蛮无理。

吾意久怀忿，说明遣是焦母久已有之的决定，刘兰芝是被逼向仲卿说出。

便可速遣去，焦母逼迫仲卿赶快执行。

府吏长跪告伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取，焦仲卿伸直腰板跪着禀告孩儿恭敬地禀告母亲，现在假如休掉这个女子，我辈子就不再娶妻子了，长跪跪在席上﹐直起身子。

伏惟也写作伏维，下级对上级或小辈对长辈说话表示恭敬的口气。

取通娶。

仲卿与焦母针锋相对，长跪表现仲卿不屈服于母亲的威逼。

终老不复取，这是在当时社会里，作为儿子所能做出的对母亲的最强烈的抗争，也是他对兰芝坚贞深厚的爱情的表露。

阿母得闻之，槌床便大怒小子无所畏，何敢助妇语，吾已失恩义，会不相从许，焦母听了儿子的话，用拳头敲着坐具大发脾气你这小子全没有什么畏惧，怎么敢帮你媳妇说话，我对她已经没有什么恩情了，当然不能依从和答应你。

槌，槌子，敲击工具，此处用如动词，敲击。

床古代坐具也称床，小的只能坐个人。

焦母大怒，表现焦母的专横暴戾，也表现封建礼教的淫威。

汉朝是所谓以孝治天下，孝成为种精神枷锁。

礼记妇„„不顺父母，去，„„子甚宜其妻，父母不悦，出。

焦母遣兰芝压仲卿用的就是孝这条。

不孝有三，无后为大，仲卿不复取，以断子绝孙相威胁，更是大逆不道之举，所以焦母听，槌床便大怒。

以上是诗第部分，写兰芝倾诉，仲卿求情，焦母怒遣，揭露兰芝仲卿和焦母的矛盾。

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语焦仲卿默默不敢作声，对母亲拜了两拜，回到自己房里，张嘴想对妻子说话，却抽抽咽咽话不成句。

举言发言，开口说话。

新妇当时对年轻妇女的泛称，这里指妻子，相当现在的媳妇。

下文中新妇初来时，小姑始扶床里的新妇是年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。

哽咽ɡěɡ，也作梗咽，悲伤过度而气塞不能发声。

我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。

不久当归还，还必相迎取。

以此下心意④，慎勿违吾语。

我本来不愿赶你走，但有母亲逼迫着。

你只暂时回娘家去。

我现在暂且回太守府里办事，不久我定回来，回来后必定去迎接你。

为了这个你就受点委屈吧，千万不要违背我说的话。

卿这里是丈夫对妻子的爱称。

报府赴府，到庐江太守府里去办事。

迎取迎接你回家。

④下心意有耐心受委屈的意思。

下，这里是使用动用法。

面对母亲震怒，仲卿不知所措，唯有默默忍受。

他方面不敢违抗母命，方面又不忍休遣爱妻，内心极度矛盾和痛苦，恍若万箭穿心，以至哽咽不能语。

卿但暂还家还必相迎取，无奈之下，只能出此先遣后迎的权宜之策，希望妻子能够忍耐暂时的委屈，幻想母亲能够回心转意。

新妇谓府吏勿复重纷纭。

往昔初阳岁，谢家来贵门。

奉事循公姥，进止敢自专刘兰芝对焦仲卿说不要再添麻烦了吧，记得那年冬末，我辞别娘家嫁到你府上，切行事总是顺从婆婆的意旨，举动哪里敢自作主张呢勿复重纷纭不必添麻烦了吧。

也就是说，不必再提接她回来的话了。

重ɡ，复，再。

纷纭，指言论事情等多而杂乱，这里是罗嗦的意思。

初阳岁冬至以后，立春以前。

谢辞别。

昼夜勤作息伶俜萦的开头，是民歌常用的手法。

背诵默写诗中作者用连串夸张性的铺陈写兰芝离家时的打扮。

描绘兰芝腰耳指口之美的诗句依次是，。

，。

诗中有些作者画龙点睛的议论句。

焦刘誓别时作者的评议是。

焦刘诀别时作者的评议是。

诗的末尾作者点明旨意的诗句是。

找出下列诗句中的古今同形异义词并作简要说明鸡鸣入机织，夜夜不得息。

结发同枕席，黄泉共为友。

卿但暂还家，吾今且报府。

阿母大拊掌，不图子自归。

自可断来信，徐徐更谓之。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

解释下列加点的词语。

便可白公姥，及时相遣归。

吾意久怀忿，汝岂得自由虽与府吏要，渠会永无缘。

可怜体无比，阿母为汝求。

却与小姑别，泪落连珠子。

处分适兄意，那得自任专，念与世间辞，千万不复全，答举例说明孔雀东南飞在塑造人物形象方面调动了哪些艺术手法。

答通读全诗，试举例说明诗中是怎样运用个性化的语言，来刻画众多不同身份和性格的人物的形象的。

答赏读下面两首诗，为其各写段字左右的鉴赏性文字。

双白鹄，飞来双白鹄，乃从西北来，十十将五五，罗列行不齐。

忽然卒疲病，不能飞相随。

五里反顾，六里徘徊。

吾欲衔汝去，口噤不能开吾欲负汝去，羽毛日摧颓。

乐哉新相知，忧来生别离，踌躇顾群侣，泪落纵横垂。

今日乐相乐，延年万岁期。

徐陵玉台新咏二有所思乃在大海南。

何用问遗君双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。

闻君有他心，拉杂摧烧之。

摧烧之，当风扬其灰。

从今以往，勿复相思，相思与君绝，鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。

妃呼豨④，秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之。

汉乐府注释问遗赠与。

簪古人用来连接冠和发髻，横穿髻上，两端出冠外。

绍缭缠绕。

④妃呼豨表声的字，无意义。

肃肃风声。

晨风鸟名，就是鹯，和鹞子是类，飞起来很快，飔疾速。

高同皓，白。

答解析与答案解析题中有的地方是否，此处当念ǐ。

否泰，坏运气和好运气。

赍，当念ī。

俜，当念ī。

珰，当念ā。

答案。

解析互文见义简称互文。

凡言互文者，是两物各举边而省文，故云互文。

贾公彦仪礼注疏即把应当放到起说的两个词，放到两处说，而分别省去个词，上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词，解释时要参互起来综合理解。

题中为偶句互文，的意思是无论是离妻别母的外出不归之人，还是丈夫外出独守空房的女子，白天听到了都会停住脚步倾听，夜晚听到了都会爬起来惶惶不安。

的意思是种种物件各不相同，都放在箱奁中。

的意思是双手拿起刀尺绫罗。

周围种植了松柏梧桐。

枝条和树叶相互覆盖相互交通。

视历复开书为单句互文。

意思是打开历书反复查看。

答案。

解析相是常见的文言词语，可用作名词，动词和虚词。