诗人在此间。注堆案堆积案头，谓文书甚多。联系全诗，概括作者开颜的原因。分答简要赏析颔联颈联的写景艺术。分答尾联表达了作者什么样的情感分答重庆卷，阅读下面这首词，然后回答问题。分好事近清黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。开头两句表现了作者怎样的心情插字有何表达效果分答末尾两句中的悬崖崩坼分别指什么作者为何说乱篙撑处怕悬崖崩坼分答四川卷，阅读下面这首唐诗，然后回答问题。分夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析谷静风声彻，山空月色深。分答本诗表达了作者怎样的情感和志向结合全诗简要分析。分答广东卷，阅读下面这首诗，然后回答问题。分早过大通驿查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。注大通驿在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。荆关五代后梁画家荆浩关仝，二人擅长山水画。第三联的软字在艺术表现上很有特色，请作赏析。分答诗题的过字在诗中是如何体现的请结合全诗简要分析。分答浙江卷，阅读下面这首词，完成题。分木兰花慢赠弹琵琶者元张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终怀抱转分明。相见今朝何处语溪乍雨初睛。注律吕，此指乐律或音律。蓁，种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。下片浔阳月色语出白居易琵琶行，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。分分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差都认得自己，眼底云山也依依挽留自己。这样写既突出诗人对这带风物的熟悉，也包括了诗人对此间风物的深情，显得不落俗套又更有情趣。解析诗歌中最为传神的字，往往是动词形容词叠词拟声词数量词等。在本首诗歌颈联中，不难发现邀纳最传神。邀字以拟人的手法写出了月影的美丽。纳将无形的溪声化成有形的事物，像是被虚枕装了起来。在组织答案时，注意结合诗句进行分析即可。首联通过檐牙燕雀已生成来反衬出环境的清幽。颔联通过蝴蝶的花枝飞舞与蜘蛛屋角添丝来反衬出环境的清静。颈联用帘邀月影和虚枕纳溪声反衬出夜晚的清静。尾联的久斑两鬓渔樵过此生反映了作者终老乡间的愿望。作者成功地运用了反衬手法表现了对清静环境的喜爱之情。答案邀纳最传神。邀字是邀请的意思，拟人手法把月光写得很有人情味，晃动的月影好像是疏帘请来样纳字是接纳的意思，化虚为实化抽象为具体，溪声好像可以用虚枕装起来样。幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清净风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清净。这首诗表现出诗人对月影溪声的喜爱之情清闲的心境以及归隐村野终老乡间的愿望。解析解答此题时，要认真分析诗歌每联的含意，从而把握诗人形象。首联苍髯铁面有棱写出了年老而又铮铮铁骨的形象颔联许国终平虏写出了为国杀敌的雄心壮志，命未逢时退耕写出了壮志未酬颈联写自己好文亲翰墨，但也聊以抒写自己的风情。尾联写出了生肝胆无人赏识。在组织答案时，先概述出诗人的总体形象，然后再结合诗歌的内容进行分析。从尾联的内容来看，作者主要使用了托物寓意的手法，借镜子照人来表达当朝者不能识别人才的愤懑。其中生肝胆如星斗运用了比喻，写出了自己的片赤诚之心。回答时，注意结合诗句的具体内容进行分析。答案本诗刻画了位虽有报国雄心却无人赏识壮志难酬的诗人形象。总说诗人形象诗歌开头，诗人览镜自照，刻画出虽面貌苍老丑陋却铁骨铮铮的英雄形象颔联由绘形转入绘神，慨叹自己虽有杀敌平虏的雄心壮志，可是生不逢时，只好退隐归耕颈联以自谦之语抒发内心苦闷，自言虽不配舞文弄墨，却也写写文章，聊以自慰尾联表明自己片肝胆忠心，却无人赏识。诗歌尾联采用了托物寓意的手法，答托物言志象征比喻也可表达了对当朝统治者不能识别和选拔人才的满腔怨懑。如果答片忠心或无人理解赏识的腔怨愤也可诗人在尾联责怪顽铜，埋怨镜子，说它只能照出自己苍老怪异的状貌，却照不出自己的片赤胆忠心，表达出无人理解赏识的腔怨愤。在诗中，铜镜比喻象征当朝统治者，诗人虽是览镜自语，但实际上是对当朝统治者不能识别和选拔人才的满腔怨愤。解析这首诗在写孤雁时，注意借助多种表现手法来突出孤雁之孤。首联几行归塞尽中的几行归雁之行与念尔独何之中独何之之独形成对比，突出孤雁之孤。颔联通过暮雨相呼失写失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴，突出雁之孤独。寒塘欲下迟说明大雁影单心怯在池塘边盘旋，欲下迟疑。颈联通过云低月冷的环境来衬托大雁的孤独。诗歌尾联未必逢矰缴，孤飞自可疑写出了大雁疑虑受箭丧生。作者在此写大雁，其实以大雁进行自喻，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。答案首联用几行归雁之行与下句中独何之之独形成对比，突出孤雁之孤。颔联通过孤雁在暮雨中的动作神情状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。颈联，通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其孤月冷云低，孤雁就是在这样个昏暗压抑恐怖的环境中飞行。最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧孤雁未必会遭暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。诗人以孤雁自喻，表达了自己漂泊异乡的羁旅之情世路险峻的孤凄忧虑。解析解答此类题目，要先找出有哪些景物，景物特点如何，描写景物运用了什么手法作用往往是营造„„意境，渲染„„气氛，烘托„„情感。解答这道题，要抓住景物的特点，以及直接表明情感的词语伤怀增怅望等。答案融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙描写中表达了伤离怀旧的心绪。或词作开篇描绘碧水放冷光，黄云聚集，大地苍茫，落叶满阶，又有砧杵声声入耳之境，视听结合或动静结合，营造衰飒萧索的意境，渲染气氛，烘托出词人此时此地的悲苦心境手法答出拟人，可酌情给分。故人故园之思。飘泊异乡，秋天日暮听到砧杵声时，很自然地会起故园之思，西窗下，风摇翠竹，疑是故人来，在写景中透露出怀人的情思。时光流逝的慨叹。惊秋砧杵声催让诗人不觉生出时光飞逝的慨叹。贬谪之后知音难觅的慨叹。增怅望，新欢易失，往事难猜婉转地表达出在遭贬谪以后的生活历程的孤单，问篱边黄菊，知为谁开流露出知音难觅无人理解的悲苦。两首诗都写到了女子对远方征夫的深情思念。秋歌还表达了普通百姓对和平生活的向往或对统治者穷兵黩武的批判冬歌则突出了女子担忧征夫受寒渴望冬衣早日送达的急切心理。意思相近即可秋歌着眼于大的场景，通过对长安城万户捣衣的描写，塑造了思念丈夫的女子群像冬歌着眼于小的画面，通过女子絮征袍的具体描写，塑造了牵挂征夫的典型形象。